学校だよりをはじめ各種たよりを随時掲載いたします。給食のメニューは毎日の更新をめざしています。

ひじきチャーハン(6月29日)

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みなさん、ひじきは好きですか?黒色をしているひじきですが、実は海の中ではおうど色をしています。乾燥させることで黒色になります。
ひじきには、歯や骨を作ってくれる「カルシウム」や、おなかのそうじをしてくれる「食物せんい」など、わたしたちの体にうれしい栄養がつまっています。
今日の給食は、ひじきチャーハンを作りました。よくかんで、味わっていただきましょう。

チンゲンサイ(6月26日)

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今日のチャーハンと中華うま煮には、チンゲンサイが入っています。チンゲンサイは中国で生まれた野菜で、日本に伝わったのは約50年前と言われています。シャキシャキと歯ごたえが良く、アクやクセが少ないので、炒めものやスープなど色々な料理に使えます。
風邪を予防してくれるビタミンAやビタミンC、骨を丈夫にするカルシウムがたくさん含まれています。
よくかんで、味わっていただきましょう。

1年生に貝のキーホルダーをプレゼント

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 移動教室に行く前に、1年生からメッセージ付きのてるてる坊主をプレゼントしてくれました。そのおかげで、移動教室中はすべての行程を行うことができました。
 そのお礼として、大房岬で拾った貝を紙粘土にはめ込み、キーホルダーとしてお礼のプレゼントをしました。1年生は大変喜んでおり、6年生もとてもうれしい気持ちになっていました。

3年生「風やゴムのはたらき」

理科「風やゴムのはたらき」での様子です。
授業の最初は、風を使って、車がどのぐらい動くのか確かめていました。
今回はゴムの力を使ってどのぐらい進むのかを実験して、ゴムのほうが風よりも進むことが分かり子どもたちも驚いていました。
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ハニーサラダ(6月25日)

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今日の副菜は、「ハニーサラダ」です。そこで問題です!
ハニーサラダの”ハニー”とは何のことでしょう?
1.砂糖 2.はちみつ 3.みりん

正解は「2.はちみつ」です。はちみつは英語で”ハニー”といいます。ハニーサラダには、練馬区産キャベツ・きゅうりと、給食室で作ったオリジナルのドレッシングを使用しています。
よくかんで、味わいながらいただきましょう。

いももち(6月24日)

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今日は、地場野菜給食の日です。
練馬区では、区内でとれた地場野菜を使った給食を、区立の小中学校で同じ日に提供しています。今日は、収穫されたばかりのじゃがいもを使って、「いももち」を作りました。じゃがいもは、炭水化物やビタミンCが豊富です。
農家の方々が大切に育ててくださった、おいしくて、栄養豊富なじゃがいもです。よくかんで、味わっていただきましょう。

4年生 下水道アドベンチャー

 4年生が東京都下水道局の方をお招きし、出前授業「下水道アドベンチャー」を行いました。
 
 授業では、汚れた水がきれいになる仕組みを「沈殿」の実験で体験。みるみる水が澄んでいく様子に、子どもたちから歓声が上がりました。また、トイレットペーパーとティッシュペーパーを水の中に入れてかき混ぜる実験では、溶け方の圧倒的な違いを目の当たりに。「ティッシュはこんなに細かくならないんだ!」と驚き、油やゴミを下水に流さないことの大切さを実感していました。

 普段何気なく使っている下水道が、私たちの暮らしと環境を支えていることに気づき、水を大切に使う意識が高まる貴重な学びの機会となりました。
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いわしの蒲焼き(6月23日)

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今日の主菜は「いわしのかば焼き」です。そこで問題です!
いわしの稚魚(子供)はどれでしょう?
1.しらす 2.いくら 3.しらたま

正解は「1.しらす」です。成長段階や加工方法によって「生しらす」「釜揚げしらす」「ちりめんじゃこ」などと呼び名が変わります。主に、「カタクチイワシ」の稚魚が使われます。
今日は、いわしを油で揚げて、甘辛いタレをかけてかば焼きを作りました。よくかんで、味わって食べましょう。

豚キムチ丼(6月22日)

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キムチは、韓国の代表的な漬物です。キムチの歴史はとても長く、4000年も前から食べられていたと言われています。野菜がたっぷり使われているうえに、発酵の力でビタミンなどの栄養がたくさん生まれるため、韓国では毎日朝・昼・晩に食べる家庭も多いそうです。
今日はキムチを使い、栄養満点な豚キムチ丼を作りました。よくかんで、味わっていただきましょう。

イングリッシュキャラバン

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 6月22日(月)東京都教育委員会のイングリッシュキャラバンがありました。海外の方5名が来てくださり、英語を使ってたくさんお話をしました。6年生・5年生は4つのグループに分かれてそれぞれのプログラムを楽しみました。4年生は各クラス1名ずつの配置で、一緒にランチタイムを楽しみました。

 6年生は、ワールドカフェというテーマで、それぞれのグループで好きなスポーツや食べ物などを中心に英語を使って話をしました。知っている言葉を使って伝えようとする姿勢が素敵でした。
 5年生は、ワールドツアーというテーマで、日本のパスポートを持って、4つの国を回りました。今回は、ジンバブエ、フィリピン、カナダ、ジャマイカの4つの国でした。それぞれの国の食べ物や有名なものなどを英語で聞いたり、自分のことを話したりすることができました。

 今話題のワールドカップについても子供から質問している姿もあり、コミュニケーションを取る楽しさを感じる1日になりました。
 各クラス45分でしたが、たくさん英語を使って聞いたり話したりする機会になったと思います。相手に伝わる喜びや、分かち合えた喜びを感じる経験になったのではないでしょうか。

アサガオの観察

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 1年生が毎日心を込めて水やりをしているアサガオが、すくすくと成長中です。支柱からどんどんつるが伸びる様子に、子どもたちは「すごい!伸びてる!」と大喜びで観察していました。「葉っぱを触ったら、ふわふわしてた!」「はっぱは、わたしの手ぐらいの大きさがあるよ。」と、五感を使ってたくさんの発見をした1年生。アサガオの花が咲くのを心待ちにしています。
                    

関地区委員会 じゃがいもほり体験

 6月20日(土)、練馬区青少年育成関地区委員会主催による、じゃがいもほり体験がありました。当日は朝からあいにくの雨でしたが、ご家族でたくさんの参加があり、畑の土の中から特大サイズのじゃがいもを見つけては、子供たちが喜びの声を上げていました。
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豚肉の柳川丼(6月19日)

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毎月19日は「食育の日」です。そこで今日は、東京都の郷土料理をアレンジした料理です。江戸時代に東京で誕生した料理のひとつに、ドジョウとごぼうを甘辛く煮てたまごでとじた、柳川鍋があります。江戸時代には、ドジョウはうなぎと同じように、力の付く食べ物として身近な食材でした。
今日の給食では、ドジョウの代わりに豚肉を使用し、柳川丼を作りました。よくかんで、味わっていただきましょう。

6年岩井移動教室ダイジェスト 3日目 写真 その5

(こちらの写真は、6月12日に6年生保護者向けにsigfyで配信したものです)
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6年岩井移動教室ダイジェスト 3日目 写真 その4

(こちらの写真は、6月12日に6年生保護者向けにsigfyで配信したものです)
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6年岩井移動教室ダイジェスト 3日目 写真 その3

(こちらの写真は、6月12日に6年生保護者向けにsigfyで配信したものです)
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6年岩井移動教室ダイジェスト 3日目 写真 その2

(こちらの写真は、6月12日に6年生保護者向けにsigfyで配信したものです)
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6年岩井移動教室ダイジェスト 3日目 写真 その1

(こちらの写真は、6月12日に6年生保護者向けにsigfyで配信したものです)

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6年岩井移動教室ダイジェスト 3日目

(以下の内容は、6月12日に6年生保護者向けにsigfyで配信したものです)  
 こちらは、関町北小学校6年生です。移動教室ダイジェスト3日目をお送りいたします。
 まず、昨夜の肝試しです。肝試しの係の子がしっかりと準備をしてくれて、大成功の肝試しとなりました。肝試しのコースは、ベルデの館内です。最初にロビーに全員集まり、係の子から怪談話を聞きました。怪談話を聞いて、恐怖心が増したところでペアでの肝試しが始まりました。ペアと言っても途中で、合体して4人になったり、6人や8人になったりしたこともありましたが、そこはご愛嬌、とにかく楽しむことやリタイアしないことを優先して、取り組みました。途中の研修室では御札を取るという約束でしたが、その部屋がまた薄暗く、BGM では、かごめかごめの歌も流れていて、恐怖の場所となっていました。子供によっては、 なかなかその研修室に足を踏み入れて、先に進むということができないグループもありました。勇気を持って入ってきたグループは、概ね、お化け役の先生やカメラマンさんのフラッシュに驚いてくれました。廊下からは、「キャー」という声や、「そこに 絶対、誰かいるよ!」という警戒の声、お化けに向かって「あっ、どうも」といった冷めた 声も聞かれるなど、子供たちの反応はまちまちでしたが、ゴールした子に感想を聞いてみると、息を切らしながら、「怖かった!」や、「楽しかった!」という感想がほとんどで、つまらなかった、という子はいなかったのでよかったです。最後はほっと一息、パックのジュースを飲みながら、高ぶった気持ちが静まったところで、肝試しは無事に終了となりました。
 さて、本日、3日目の内容に移ります。昨日同様、朝は6時に起床。今朝は、一緒に宿泊している豊玉小学校がグラウンドを使うことから、私たちは1階の玄関前で朝会をしました。今朝の体操は、関北エクササイズではなく、ラジオ体操にしました。ラジオ体操になっても、子供たちは手足をピンと伸ばしながら、キビキビと体操をしたことで、しっかりと目覚めのスイッチを入れることができました。
 今日は最終日ということで、部屋の片付けもしっかりと行いたいので、開始時刻を少々早めての朝食でした。 昨日同様、バイキング形式で、自分の好きなもの、好きな量をチョイスして、美味しくいただきました。
 その後は、荷物整理、部屋の片付け・掃除、布団たたみなど、それぞれの生活班で、宿舎を出る準備を真剣に行い、閉校式となりました。
 閉校式では、ベルデ岩井のスタッフの皆様に感謝の気持ち、お礼の挨拶がしっかりと伝わるように、全員で心を込めてはっきりと、声を出しながら述べました。やるべきところではやる、というこの姿からも、6年生の確かな成長を感じることができました。話の聞き方も、素晴らしかったです。
 8時45分、子供たちを乗せたバスは、ベルデのスタッフの方々に見送られながら「ザ・フィッシュ」(お土産店)に向かって出発しました。
 30分ほどでザ・フィッシュに着きました。お土産の購入は、子供たちにとっては魅力のある活動です。家族へのお土産、子供によっては自分用のお土産として、予算内でできるだけの買い物をしました。「あれもほしいけど、これもほしいな…。」と迷いながらも、思い思いのお土産を買うことができたので、お子さんはどんなお土産を買ってきてくれるのでしょうか、楽しみにしていてください。また、第1日目の体験学習で制作した、竹細工・藁細工・草木染めのいずれかについても、お土産として持って帰りますので、そちらについても楽しみにしていてください。
 移動教室、最後の活動は、佐倉にある国立歴史民俗博物館の見学です。みんなでベルデから持ってきたお弁当を食べた後、学芸員の方から簡単に博物館内の説明をいただいて、いよいよ見学の始まりです。
 行動班ごとに見学をしました。この博物館は、古代(人類の誕生)から、現代(戦後の生活革命)まで、6つの展示場に分かれていて、大変見ごたえのある博物館です。ここには、22万点もの収蔵品があるそうで、入れ替えをしながら、常時7000点を展示しているそうです。とても広くて、見ごたえのある博物館なので、班ごとに見学する際には、見学の対象を絞りながら、1時間半、じっくりと見学を楽しみました。
 そして、14時、いよいよ子供たちを乗せたバスは、学校へ向けて出発をしました。
 保護者の皆様におかれましては、今回の移動教室成功のために、数々の準備にご協力いただきまして、誠にありがとうございました。おかげ様で、小学校生活最後の宿泊行事、実りの多い3日間を過ごすことができました。お子さんのお土産話とお土産を楽しみにしていてください。
 そして、この3日間、ダイジェストにお付き合いくださいまして、ありがとうございました。ここで、ダイジェストの配信は終了させていただきます。
 この後は、道路状況など、帰校へ向けての内容に切り替えて、配信させていただきます。
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6年岩井移動教室ダイジェスト 2日目 写真 その5

(こちらの写真は、6月11日に6年生保護者向けにsigfyで配信したものです)
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