７月３日（金）今日の学習より
１時間目は、用務主事さんの仕事を手伝って、窓の桟を雑巾で拭いていました。２時間目以降は、教室に入って学習の補助をしたり、それぞれの先生の様子を「職業」をいう目で見て学んでいます。 本校を２年前に卒業した中学生です。特に低学年は、中学生のお姉さんたちと嬉しそうに話していました。数年後に、職業として「学校の先生」を目指してくれたら素敵ですね。 写真は、６年１組の音楽の授業の様子です。 ７月２日（木）今日の学習より
好きな色のお花紙をちぎったり、丸めたり、重ねたり、細くねじったりして、好きな形を作っていきます。お花紙の透けた柔らかい感触も楽しみながら、薄めた洗濯糊を浸して色画用紙に貼っていました。一人一人の思いが、カラフルに広がりました。 ７月２日の給食
・牛乳 ・鶏肉とコーンの揚げ煮 ・はなまるスープ ・冷凍ピーチ （中学年１人分の量です） 鶏肉とコーンの揚げ煮は鶏肉とじゃがいもを揚げて、炒めた野菜と一緒に合わせて中華風の味付けにしています。ご飯がよくすすむ味付けです。 はなまるスープは輪切りにした「なると」がはなまるに見えることからこの名前がつきました。 冷凍ピーチはもっと暑い日に出せれば良かったのですが、それでも子供たちはとても喜んでくれました。冷凍フルーツは、給食の時間に合わせて納品してもらうため、食べごろに凍った状態で子供たちに配られます。３階の廊下では大勢でおかわりじゃんけんが繰り広げられていました。 ７月１日（水）休み時間の活動より
代表委員会の児童が集まってきて、”大西小をよりよくするために”様々な取組を進めています。 雨の日の傘の取り扱い方を動画で作ったり、意見を聴取するための「大西ポスト」の制作に励んだりしていました。自ら考え行動する姿が、とても頼もしいです。 ７月１日の給食
・牛乳 ・かぼちゃの豆乳グラタン ・ジュリエンヌスープ （中学年１人分の量です） パエリアとは、スペイン東部・バレンシア州の米料理のことです。「パエリア」という言葉は、バレンシア語でフライパンを意味します。野菜、魚介類、肉などの具材をたっぷりと入れて炒め、そこにお米、水、黄色の着色料としてサフランを加えて炊き上げます。 給食では、サフランの代わりにターメリックで黄色い色を付け、鶏肉、いか、あさり、野菜などたくさんの具材を入れて作っています。 ６月３０日（火）大なわ集会
クラス対抗で３分間の記録に挑戦していきます。タイミングを合わせて跳べるように、声をかけ合ったり励まし合ったりする姿が見られました。 全体のトップは、５年３組でした。おめでとうございます！次回は１２月です。記録を更新するとともに、クラスの友達との仲を深めていってほしいと思います。 ６月３０日の給食
・牛乳 ・筑前煮 ・野菜の塩昆布和え ・スイカ （中学年１人分の量です） 筑前煮とは、鶏肉と根菜を油で炒めてから甘辛く煮た福岡県の郷土料理です。別名でがめ煮とも言います。筑前煮という名前は、現在の福岡県北部、西部にあたる旧国名が「筑前」であったことに由来します。福岡の郷土料理ですが、全国に広まる過程で、筑前地方独特の炒め煮という意味を込めて筑前煮と呼ばれるようになりました。煮る前に炒めることでコクと旨味を閉じ込めるのが特徴です。 ６月２９日（月）今日の学習より
１年２組の音楽の授業です。授業の中盤で、「たこたこあがれ」を鍵盤ハーモニカで吹いていました。指使いとタンギングに気を付けながら、吹いています。曲が始まるまで音を出さない・・・よく聴けるようになってくると、音色が変わりますね。 ６月２９日の給食
・牛乳 ・お好みバーグ ・磯和え ・みそ汁 （中学年１人分の量です） お好みバーグとは、お好み焼きのような味付け、見た目にしたハンバーグです。肉だねの中にキャベツやショウガを入れ、焼きあがったハンバーグにはソース、かつおぶし、あおのりをかけています。 ６月２６日（金）たてわり班活動
４月から５回目の活動となり、互いの顔や名前を覚えつつある子供たちです。遊びを通して自然と笑みが広がります。 ６月２６日の給食
・牛乳 ・キャベツのオイスターソース炒め ・ミルクプリン （中学年１人分の量です） ジャージャー麺とは、中華麺に豚ひき肉や細切りにしたタケノコ、しいたけなどをテンメンジャンやトウバンジャンで炒めた「肉みそ」を絡めて食べる麺料理です。中国の山東省が発祥とされ、日本のものよりもやや塩気が強く、本場ではきゅうりなどの生野菜と一緒に和えて食べるのが一般的です。 ジャージャー麺はいつもリクエストに上がる人気献立です。どのクラスもよく食べていました。 ６月２５日（木）今日の学習より
子供たちは、予め直線や曲線が書いてある色画用紙を選んで、それぞれの線に沿ってカッターナイフで丁寧に切っていました。切ったものを交互に組み合わせて、カラフルな魚を作っていきます。子供たちは、少し緊張感をもって、カッターナイフを上手に使っていました。道具を正しく使い、基礎的な技能を身に付けることで、学習の幅を広げていきます。 ６月２５日（木）４年生「水道キャラバン2026」
また、水の濾過実験では、班の友達と役割分担して協力しながら取り組みました。濁り水に凝集剤を入れ、水がきれいになっていく音を耳を澄ませて聞いたり、「わあ、きれいになってきた！」と目を輝かせて歓声を上げたりしていました。 体験を通して、水の大切さを実感する時間となりました。今後の学習につなげていきます。 ６月２５日の給食
・牛乳 ・さばの塩焼き ・野菜とちくわの炒め物 ・のっぺい汁 （中学年１人分の量です） のっぺい汁とは、里芋や根菜類を煮込み、片栗粉などでとろみをつけて仕上げる伝統的な汁ものです。野菜の旨味がたっぷり溶け込み、とろみのおかげで冷めにくく、寒い時期に体が温まる日本の代表的な郷土料理として全国各地で親しまれています。 ６月２４日（水）今日の学習より
バディの確認も上手になってきた１年生です。学習の終わりのシャワーは、泳いだ後なので、そんなに水の冷たさはないようです。十分にシャワーを浴びて、学習が終わります。 ６月２４日の給食
・牛乳 ・キャベツコーンソテー ・鶏肉のポトフ （中学年１人分の量です） 今日は３回目の練馬区一斉給食「たまねぎの日」です。教育委員会より練馬で収穫されたたまねぎが納品されました。カレーミートトーストのカレーソースと鶏肉のポトフに使いました。 たまねぎは、植物の根の部分を食べていると思いがちですが、根の部分ではなく、養分を蓄えて肥大した葉の根元部分を食べています。 次回の一斉給食は「じゃがいも」です。お楽しみに。 ６月２３日（火）今日の学習より
スペースを十分に使って、伏し浮き、リズム体操、けのびをしていきます。高学年は、基本動作をベースに手足の動きと呼吸を合わせて、長く続けて泳ぐことが目標です。できる限り、運動量を確保していきます。 リズム体操は「ソーラン節」です。子供たちは、水中での動きも楽しみながら、「はっ！」「ソーランソーラン！」「「はいはい！」などと、かけ声高らかに踊っていました。 ６月２３日の給食
・牛乳 ・フォー入り五目スープ ・さくらんぼ （中学年１人分の量です） 今日の果物は山形県産の佐藤錦というさくらんぼです。 ６月半ばから７月の初めにもっともおいしくなり、山形県を代表する人気品種です。 果肉は白く柔らかく、甘みと酸味のバランスが絶妙です。 ６月２２日（月）今日の学習よりー２
子供たちが口々に”地獄のシャワー”と、朝の正門での挨拶の時も、子供たちが言っていました。今日は曇り空。気温が３０度以下なので、やはり水のシャワーは、びっくりするほど冷たいようです・・・。 バディもスムーズにできている中学年です。音楽に合わせて楽しく踊りながら、水に親しんでいました。 ６月２２日（月）今日の学習より−１
初回は、バディの練習、安全に行うための笛の合図、先生の指示をしっかり聞くことなど、安全に学習をするための決まりをしっかりと時間をかけて行いました。友達と水をかけ合ったり、冷たいシャワーを浴びたりしては、キャーキャーと言っている子供たちです。水と親しむこと、仲良くなることをめざして、安全に取り組んでいきます。 |
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