6月19日(金)短縄週間
カード終わったよ!、先生見て! たくさんの子ががんばっています。 目標をもってがんばるって素敵ですね。 自分の目標を一つ一つ達成するための努力の姿がたくさん見られました。 6月19日(金)けんかをしたけれど(道徳2年生)
けんかをしたあと、どうしたらいいだろう。 自分の考えを共有し合っています。 分かっていてもできないこともありますよね。 でも、勇気をもって声をかけることも大切。 今日学んだことを、日常生活で生かせるといいですね。 6月19日(金)つぼみ(国語1年生)
文章から読み取ったことをワークシートに書いています。 自分の読み取ったことを友達同士で確認しました。 分からなかったところは、お互いに教え合っています。 大切なところをしっかりと読み取ることができました。 6/19 今日の給食
🍴他人(たにん)丼(どん) キャベツのあっさりごまあえ 沢(さわ)煮(に)椀(わん) 冷凍(れいとう)みかん 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは他人(たにん)丼(どん)の話(はなし)です。親子(おやこ)丼(どん)は親(おや)である鶏(にわとり)の肉(にく)と、子(こ)どもである卵(たまご)を使(つか)ってひとつの料理(りょうり)にしていますが、他(た)人(にん)丼(どん)は親(おや)である鶏肉(とりにく)以外(いがい)の肉(にく)を使用(しよう)して鶏(にわとり)の卵(たまご)を使って(つかって)ひとつの料理(りょうり)にしているので、他人(たにん)同士(どうし)になり、他人(たにん)丼(どん)といいます。きょうのデザートは、冷凍(れいとう)みかんです。今年(ことし)も暑(あつ)くなりそうですが、みかんの収穫量(しゅうかくりょう)が少(すく)ないなか、なんとか冷凍(れいとう)みかんを給食(きゅうしょく)で出(だ)すことができてよかったです!貴重(きちょう)な冷凍(れいとう)みかんを味(あじ)わって食(た)べましょう!
6月18日(木)夏雲スマイル
6年生が中心になって、昼休みの時間を、班のみんなで楽しんでいます。 様々なゲームや遊びをしました。 終わった後は、6年生が1年生の教室まで一緒に帰っていました。 1年生は、これもまた、とっても楽しそうでした。 6月18日(木)まいごのかぎ(国語3年生)
主人公の気持ちが表れている文章から、気持ちの変化を読み取っています。 同じ文章を読んでも、読み取り方は違います。 お互いに、そう考えた理由も話し合っています。 文章の読み取り方や、考えが広がっていました。 6月18日(木)時計の時間と心の時間
はじめ、中、終わりがどの段落かを読み取っていました。 実は、とっても難しいのです。 文章の内容はもちろん、文と文のつながりも読み取らなければなりません。 答えがあっていたかどうかも大切だと思いますが、 そこに至るまでの根拠を自分がしっかりともつことができるようになることが大切だと思っています。 今日の学習でも、自分の考えをみんなで共有し、自分の考えと比較して再考していました。 6月17日(水)こころの劇場(6年生)
劇団四季による「はじまりの樹の神話」です。 とっても感動するお話でした。 写真が撮れなかったのでパンフレットの写真ですみません。 「想いや考えは、必ず相手に伝わる」 「人と人とのつながりの大切さ」 「いのちのつながり」 このようなことがテーマでした。 6年生の皆さんにも、きっと、伝わってくれていると思います。 6月17日(水)まいごのかぎ(国語3年生)
主人公の言動を表す言葉に着目していました。 ワークシートを振り返り、最初のころの心情を確認していました。 読み取ったことは、周りの友達と共有しました。 自分とは違う読み取りがあれば、付け加えています。 友達の気付きのよさも発見していました。 6月17日(水)たて画のふでづかい(書写3年生)
筆先を意識して、しっかりと筆を止めていました。 姿勢や筆の持ち方も意識しなければなりません。 なかなかの緊張感です。 一生懸命書いた作品ができました。 6月17日(水)かんさつ名人になろう(国語2年生)
写真に撮ったトンボをよく観察していました。 読む人に伝わるように、書くこととその順序を考えて書いていました。 6/17 今日の給食
🍴 きんぴらごはん あおさ入(い)り卵焼(たまごや)き 野菜(やさい)たっぷりみそ汁 牛乳(ぎゅうにゅう) 🍴
きょうは、やさいの話(はなし)です。やさいには、どんな栄養(えいよう)があって身体(からだ)にいいのか知(し)っていますか?野菜(やさい)には、ビタミンはもちろん、食物(しょくもつ)繊維(せんい)やカリウムなど豊富(ほうふ)に含(ふく)まれています。風邪(かぜ)や病気(びょうき)になりにくい身体(からだ)にしたり、お腹の調子(ちょうし)を整(ととの)えたりするほかに、よぶんな塩分(えんぶん)をだして塩分(えんぶん)のとりすぎを防(ふせ)ぎます。なかでも、緑(りょく)黄色(おうしょく)野菜(やさい)は、体内(たいない)でビタミンAに変(か)わるβ(べーた)カロテンという栄養(えいよう)が含まれているので、特(とく)に積極的(せっきょくてき)にとってほしい野菜(やさい)です。皮膚(ひふ)や粘膜(ねんまく)を丈夫(じょうぶ)にしたり、視力(しりょく)の維持(いじ)、免疫力(めんえきりょく)を強く(つよく)したりします。 今日(きょう)の給食(きゅうしょく)には、いろいろな材料(ざいりょう)がはいっています。 好き嫌(すききら)いせずに残(のこ)さず食(た)べてくれると嬉(うれ)しいです!
6月16日(火)イングリッシュキャラバン(給食)
好きな食事のメニューを答える問題でした。 英語のクイズ、意外と難しかったです。 子供たちは、放送を聞いた子供たちは、とても楽しそうでした。 工夫を凝らした体験をありがとうございました。 6月16日(火)イングリッシュキャラバン(外国語5年生・6年生)
英語を発話するゲームに夢中になっています。 パスポートにスタンプはもらえたかな? 発話の必然性のある場面で、子供たちも一生懸命説明していました。 イングリッシュキャラバンの皆様、ありがとうございました。 6/16 今日の給食令和(れいわ)8年 6月16日 🍴 五目(ごもく)あんかけ焼(や)きそば 炒(いた)めナムル フルーツ白玉 牛乳(ぎゅうにゅう) 🍴 きょうは、切干(きりぼし)大根(だいこん)の話(はなし)です。切干(きりぼし)大根(だいこん)とはその名(な)の通り(とおり)、細(ほそ)切り(ぎり)にした大根(だいこん)を干して(ほして)作られた(つくられた)ものです。干す(ほす)ことによりうまみと栄養(えいよう)がギュッとつまっています。そのため、生(なま)の大根(だいこん)よりも栄養(えいよう)がたくさんあります。切干(きりぼし)大根(だいこん)はカルシウムや鉄(てつ)、食物(しょくもつ)繊維(せんい)などが豊富(ほうふ)なので、骨(ほね)や歯(は)をつくったり、便秘(べんぴ)を解消(かいしょう)したりと身体(からだ)をよくする栄養(えいよう)がたくさん入っています。歯(は)ごたえもいいので、噛む(かむ)回数(かいすう)もふえて消化(しょうか)の手助(てだす)けや虫歯(むしば)を予防(よぼう)してくれるのでとてもいいですね。
6月16日(火)書写(国語2年生)
姿勢はもちろん、書き順にも気を付けて書いていました。 とても静かに集中して、力強く書くことができました。 6月16日(火)今年度、最初の水泳指導
今日は、プール日和になりました。
今年度、最初の水泳指導は、2年生と4年生。 水泳での注意事項をしっかり守って、楽しそうに水泳をしていました。 6月16日(火)なかよむ
中休みに、読み聞かせをしていただきました。 今日は、大盛況で、立ち見です。 後ろの子も見られるよう、急遽、大型絵本を読んでくださいました。 読み聞かせは、夏雲小の貴重な機会です。 ご多用のところ、本当にありがとうございました。 次回も楽しみにしています。 6月15日(月)環境学習(社会4年生)
500ミリリットルのペットボトル1本で、靴下が1足作れるそうです。 捨ててしまえばごみですが、リサイクルをすると資源になるということが改めて実感できました。 グループに分かれて、不要になったものが、どのようにリサイクルされるのかを、丁寧に教えていただきました。 最後は、収集車の様子も見せていただきました。 安全にごみを運ぶ工夫を学ぶことができました。 6月15日(月)農家の方々からのお話(社会5年生)
教科書では分からない工夫や苦労があることが分かりました。 お米は、私たちの生活に欠かせない食品です。 安全なお米をつくるために、たくさんの行程があります。 改めてお米を大切にしようという気持ちになりました。 |
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