7/3 今日の給食
🍴 ジャージャー麺(めん) フルーツあんみつ 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
今日(きょう)は中国(ちゅうごく)の麺(めん)料理(りょうり)のひとつ、ジャージャー麺(めん)です。台湾(たいわん)や韓国(かんこく)にも似(に)たような料理(りょうり)があります。岩手県(いわてけん)の盛岡市(もりおか)では、「じゃじゃ麺(めん)」という名前(なまえ)で食(た)べられています。 豚(ぶた)のひき肉(にく)や細(こま)かく切(き)った野菜(やさい)をテンメンジャンで炒(いた)めた肉(にく)みそと一緒(いっしょ)に食(た)べます。今日(きょう)の給食(きゅうしょく)の肉(にく)みそには、豚(ぶた)ひき肉(にく)、ねぎ、玉(たま)ねぎ、干(ほ)ししいたけ、たけのこ、大豆(だいず)が入(はい)っています。麺(めん)と上手(じょうず)に絡(から)めながらたべてね！ デザートのフルーツあんみつには寒天(かんてん)が入っていて、みなさんのおなかの調子(ちょうし)を整(ととの)えてくれます。あんこと一緒(いっしょ)に食(た)べるとおいしいですよ！ 
7月2日（木）ひかりのくにのなかまたち（図工1年生）
光に透かすと、とってもきれい。 動物や花など、いろいろな仲間ができました。 作成中も、これは○○なんだよ！とたくさん説明してくれました。 楽しく表現をしていました。 7月2日（木）スイミー（国語2年生）
場面ごとに、スイミーの気持ちは大きく変化しています。 みんなが、スイミーになりきって、気持ちを表しています。 友達と自分の考えを共有しました。 「なるほど！」「自分と違った」ますますいろいろな考えに広がっていました。 7月2日（木）ひらがなのまとめ（国語1年生）
一文字一文字、丁寧に書いています。 慎重に書いていました。 7月2日（木）マイミニバック（家庭科5年生）
ちゃんとボタンもついています。 型紙に合わせてフェルトを切って、縫い合わせます。 なかなか、縫い合わせるのが難しそうです。 とっても集中していました。 7月2日（木）劇団風の子ワークショップ（5年生）
コミュニケーション力や表現力育成がねらいです。 ９月に夏の雲小学校で行われる、劇団風の子の公演で、５年生が出演します。 子供たちは、楽しそうに表現を工夫していました。 学芸会にも、きっと生かされることと思います。 楽しみです！！ 7月2日（木）歯磨き指導（3年生）
虫歯の原因は？ 写真などを使って、歯磨きの大切さを教えていただきました。 歯は大切ですね。 みんな、歯磨きがんばりましょう！！ 7月2日（木）ひまわり金管バンドコンサート
曲は、「きらきらぼし」「銀河鉄道９９９」の２曲。 日頃の練習の成果が発揮され、とても素敵な演奏でした。 バンドの子は、「緊張した！」と言っていましたが、素敵な笑顔でした。 音楽の演奏を聴くと、やっぱり気持ちがいいですね。 ひまわり金管バンドの皆さん、ありがとうございました！ 朝から準備をしてくださった、ご指導いただいている先生方、保護者の皆様、素敵な時間をありがとうございました！！ 6月30日（火）にじんで広がるものがたり（図工3年生）
思いがけない形に広がったり、色の変化を楽しんだりしていました。 色が広がる様子がとてもきれいです。 白いクレヨンを使って、広がり方を調整していました。 芸術作品が完成しました。 友達同士で、鑑賞し合い、感想を伝え合っています。 6月30日（火）数を聞いたり答えたりしよう（外国語3年生）
小さな数字から大きな数字までの読み方を学習しています。 同じ数字でも、大きな数字になると発音も変わっていて、なかなか難しいです。 リズムに合わせて、上手に発話していました。 聞いた音をそのまま発話することができる子供たちは、すばらしいです。 6月30日（火）下水道キャラバン（4年生）
私たちが使った水は、どこへながれているのでしょうか。 「水循環」について学びました。 自分たちが使った水も、いずれ川や海に流れ込んでいること、川や海が汚れると、自分たちが使う水まで汚れてしまうこと等を考えることができました。 トイレットペーパーとティッシュペーパーの溶け方の違いも実験しました。 水を大切に使っていかなければいけません。 水道局の皆様、ありがとうございました。 6月30日（火）０のひき算（算数1年生）
絵や言葉で考えると分かりやすいですね。 ５つあったケーキを１つも食べなかったら、残りはいくつでしょう。 答えは分かっていても、「式にして」と言われると。。。 ０の意味を改めて考えることができました。 6/30 今日の給食
🍴ごはん あじのかば焼き ゆで枝豆(えだまめ) 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは枝豆(えだまめ)の話(はなし)です。えだまめはこのくらいの時期(じき)から旬(しゅん)になります。えだまめは大豆(だいず)の赤ちゃん(あかちゃん)で、大豆(だいず)はお味噌(おみそ)や醤油(しょうゆ)、豆腐(とうふ)や納豆(なっとう)がありますね。茶色い(ちゃいろい)大豆(だいず)がまだ若くて(わかくて)緑色(みどりいろ)のやわらいうちに収穫(しゅうかく)したものが、枝付き(えだつき)の豆(まめ)ということで枝豆(えだまめ)という名前(なまえ)になったといわれています。枝豆(えだまめ)の栄養(えいよう)はみんなの身体(からだ)のもととなる栄養(えいよう)がはいっていて筋肉(きんにく)や骨(ほね)、髪(かみ)の毛(け)、血(ち)などをつくり、お肉(おにく)と同じ(おなじ)くらいのたんぱく質(しつ)がはいっています。そのほかにはビタミンや食物(しょくもつ)繊維(せんい)、カリウム、鉄(てつ)など私(わたし)たちに必要(ひつよう)な栄養(えいよう)がたくさんはいっているのでとても身体(からだ)に良い(いい)です。好き嫌い(すききらい)せずに残さず(のこさず)食べて(たべて)くれると嬉しい(うれしい)です！ 
6/29 今日の給食
🍴ビビンバ トックスープ 小玉(こだま)すいか 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
ビビンバ(びびんば)は韓国(かんこく)料理(りょうり)の一つ(ひとつ)で、ごはんの上(うえ)に野菜(やさい)のナムルやお肉(にく)、たまごなどの具(ぐ)がのってあり、それを混(ま)ぜて食(た)べる料(りょう)理(り)です。焼肉屋(やきにくや)さんには、熱々(あつあつ)の石(いし)焼(やき)ビビンバもありますね。「ビビン(びびん)」は混(ま)ぜる。「バ(ば)（パプ(ぱぷ)）」はごはんの意味(いみ)があります。今日の給食(きゅうしょく)では、豚挽(ぶたひ)き肉(にく)をちょっぴりピリ辛(から)に炒(いた)め、小松菜(こまつな)と人参(にんじん)ともやしのナムルをのせて食(た)べます。ごはんと具(ぐ)を混(ま)ぜながら、食(た)べてみてくださいね。トックはうるち米(まい)でできたお餅(もち)で、煮崩(にくず)れしにくいのでスープや鍋(なべ)料理(りょうり)に使(つか)ったりもします。よくかんで食(た)べましょう！ 
6月29日（月）お楽しみ会の役割を決めよう（学活5年生）
内容が決まったら、役割分担を決めます。 司会の子が、テンポよく進行していました。 さすが、５年生です。 どんな役割が必要で、お互いに意見を述べたり、希望を述べたり、時には、譲り合ったりして、どんどん決まっていました。 この準備があってこそ、お楽しみ会は、みんなが楽しめるものになるんですね。 6月29日（月）手洗いで洗濯しよう（家庭科6年生）
今日は、自分の靴下を洗っています。 手で洗うのは、大変。 洗い終わったら、手が真っ赤になっていました。 同じくらい大変だったのは、絞ること。 きつく絞ることの難しさに気付くことができました。 6月29日（月）雨水の流れ方（理科4年生）
雨水はどこからどこへ流れていくのかを調べています。 これまでの経験から、水は高いところから低いところへ流れていると予想し、実際は、どうなっているのかを調べました。 地面に紙を敷き、ビー玉が転がる方向で確認していました。 6月29日（月）おり紙の名人（道徳2年生）
「字を丁寧に書く」 「料理をしたことがある」 「弟のお世話をしている」 自分の良さは、なかなか見つかりません。 でも、みんなと話していると自分の良さや特徴に気付くことができました。 全員見付けることができました。 全ての人に、良さはあるんですね。 6月26日（金）国づくりへの歩み（社会6年生）
当時の様子が表された図を用いています。 ２つの時代を比べると、大きな変化に気付いたようです。 これから、その違いを比べていきます。 細かいところまで、よく見て、たくさんの気付きがあったようです。 6月26日（金）たまごの中の変化（理科5年生）
解剖顕微鏡で卵と産まれてきた赤ちゃんメダカを観察しています。 卵の中にもはっきしりした目が見つけられます。 赤いところは、心臓？など、様々な発見をしていました。 小さな赤ちゃん体の模様まで、はっきりと見えました。 気付いたことは、丁寧に記録していました。 |
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