6月11日（木）区役所の仕事（社会3年生）
そんな疑問から始まった授業です。 予想の段階から、「みんなの安全を守っている」「みんなに役立つことをしている」 など、たくさんの考えが出てきました。 練馬区のホームページには、子供向けの説明がありました。 熱心に調べて、分かったことをみんなで共有しました。 6月11日（木）体力テスト（1年生・6年生）
記録を取るのが難しいので、6年生がお手伝いしていました。 1年生が、一生懸命走っています。 一生懸命ってかっこいいですね。 記録をするだけでなく、大きな声で応援する6年生の姿が素敵でした。 1年生、よくがんばりました！ 6年生、ありがとう！ 6月11日（木）日本の行事を伝えよう（英語6年生）
行事の写真をタブレットPCで示しながら、紹介しています。 行事の内容はもちろん、そのときの様子や食べ物などまで、ちゃんと紹介しています。 一人一人がしっかりと練習していました。 聞いていて驚くほど、みんな流ちょうに伝えることができました。 6月11日（木）避難訓練
２次避難までを想定した訓練です。 子供たちは、静かに粛々と避難することができました。 命を守るためにどうするべきか、考える機会を毎月取り入れています。 重要な取組です。 6/11 今日の給食
🍴 ごはん ねり丸(まる)キャベツのタッカルビ ワンタンスープ 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうの給食(きゅうしょく)で使(つか)われているキャベツは、みなさんが住(す)んでいる練馬区(ねりまく)で作(つく)られたものです。きょうは、練馬産(ねりまさん)キャベツ一斉(いっせい)給食(きゅうしょく)の日(ひ)で、練馬区(ねりまく)の小学校(しょうがっこう)・中学校(ちゅうがっこう)で練馬区(ねりまく)のキャベツを使用(しよう)した給食(きゅうしょく)がでます。夏(なつ)雲(くも)小(しょう)ではタッカルビにいれています。タッカルビは、日本(にほん)の隣(となり)にある韓国(かんこく)の料理(りょうり)で、ピリっとした辛(から)さが特徴(とくちょう)です。「タッカルビ」は韓国語(かんこくご)で「骨(ほね)の周(まわ)りの肉(にく)を食(た)べる料理(りょうり)」という意味(いみ)があります。韓国風(かんこくふう)のタレが食欲(しょくよく)をそそる料理(りょうり)なので、ペロリと食(た)べられると思(おも)います。早(はや)食(ぐ)いには気(き)をつけて、よく噛(か)んで食(た)べてみてください 
6/10 今日の給食
🍴チキンカレーライス 油(あぶら)揚(あ)げのカリカリサラダ 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
今日(きょう)で歯(は)と口(くち)の健康(けんこう)習慣(しゅうかん)が終わります(おわります)。皆さん(みなさん)は意識(いしき)してよく噛(か)むことができたでしょうか。噛む(かむ)ことで健康(けんこう)につながります。よく言(い)われているのがごはんをよく噛む(かむ)と甘く(あまく)なるという話(はなし)ですが、あれはごはんに含(ふく)まれるでんぷんが唾液(だえき)にはいっている消化(しょうか)する酵素(こうそ)（アミラーゼ）の働(はたら)きによってマルトースという糖(とう)が分解(ぶんかい)されて甘い(あまい)糖(とう)に変(か)わるから甘く(あまく)感(かん)じます。きょうのごはんをよく噛(か)んでためしてみてくださいね。この機会(きかい)に健康(けんこう)習慣(しゅうかん)がおわっても、よく噛んで(かんで)食べる(たべる)ことを意識(いしき)して食事(しょくじ)をしていきましょう！ 
6月10日（水）わり算の世界を広げよう（算数5年生）
わり算をすることによって、答えが、割られる数より大きくなる場合と小さくなる場合について調べています。 なぜ、大きくなるのか、なぜ小さくなるのか、子供たちなりの考えを共有しています。 いろいろな人の考えを聞くと、まさに世界が広がったようです。 なるほどと思うことがたくさんありました。 6月9日（火）部活動見学（6年生）
中学生が、どのような活動をしているかを見学する機会です。 生徒が中心となって、一生懸命取り組む姿が見られました。 先輩の懐かしい顔もあり、お互いが笑顔になりました。 この瞬間も素敵です。 6月9日（火）生き物の誕生（理科5年生）
メダカのひれの形、子どもの様子、卵について、様々な疑問が生まれました。 「孵化するまでにはどれくらいかかるのだろう」 「生まれた子どもは、どれくらいで大きくなるのだろう」 これから、実際にメダカの観察をして、これらのことを学んでいきます。 きっと、多くの発見があることと思います。 6月9日（火）ねことねっこ（国語1年生）
促音のある言葉とない言葉や、促音であるべきなのにそうでない言葉を比べながら、その違いを確認していました。 体を使ってリズムよく表現しています。 友達とも確認していました。 促音を正しく丁寧に書くことができました。 6/9 今日の給食
🍴 新生姜(しんしょうが)ごはん 小松菜(こまつな)とえのきのおかか和え(あえ) 肉(にく)豆腐(どうふ) 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは新生姜(しんしょうが)の話(はなし)です。普段(ふだん)使って(つかって)いる生姜(しょうが)は茶色く(ちゃいろく)ごつごつしていて、「ひね生姜(しょうが)」という土(つち)の中(なか)で長く(ながく)育って(そだって)から収(しゅう)穫(かく)された生姜(しょうが)ですが、この時期(じき)にとれる新生姜(しんしょうが)は白(しろ)く、付け根(つけね)がピンク色(いろ)をしています。若い(わかい)のでひね生姜(しょうが)より柔らかく(やわらかく)皮(かわ)も薄くて(うすくて)そのまま食べられる(たべられる)ことが多く(おおく)、辛さ(からさ)もやさしいので食べやすい(たべやすい)のが特徴(とくちょう)です。生姜(しょうが)の栄養(えいよう)は胃(い)の働き(はたらき)を助けて(たすけて)くれます。食欲(しょくよく)を増やして(ふやして)、風邪(かぜ)をやっつけて冷えすぎた(ひえすぎた)身体(からだ)を温めて(あたためて)くれます。今(いま)の時期(じき)だけの生姜(しょうが)を感(かん)じてみてくださいね。 
6月9日（火）あさよむ！
子供たちも、みんな真剣にお話を聞いていました。 学校中が、とても静かになります。 きっと、何度も読む練習をしてくださったことと思います。 ご多用の中、たくさんの保護者の皆様にご協力をいただきました。 本当に感謝いたします。 来週には、中休みに「なかよむ」もしていただきます。 どうぞ、よろしくお願いいたします。 6月8日（月）角の大きさのあらわし方（算数4年生）
今日は、180度より大きい角の求め方を学んでいました。 180度より小さい角の角度を求めて、360度から引く。 直線を引いて（１８０度を求めて）、残りの角度を調べる。 主に２つの方法を見付けていました。 分度器を使って丁寧に調べていました。 6月8日（月）毛筆（書写3年生）
姿勢や手の位置、筆の持ち方にも気を付けています。 筆をしっかり立てて、正しい姿勢で書いています。 6月8日（月）小数のわり算（算数5年生）
小数同士で割るときも、整数のときと同じようにわり算ができるんですね。 小数点の位置に気を付けながら計算できました。 ここでも、互いに学び合う姿が見られました。 そうか！と気が付く瞬間が見られました。 6月8日（月）短縄週間始まり
運動委員会の皆さんが、技などをオンラインで伝えてくれています。 あいにくの雨だったので、体育館では先生が技を披露してくれました。 なわとびカードの技にどんどんチャレンジしてほしいです。 明日は、外でできるといいですね。 6/8 今日の給食
🍴いちごジャムトースト 海藻(かいそう)サラダ トマトのクリームシチュー 牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうの給食(きゅうしょく)も、かみかみ献立(こんだて)です。みなさんは、ひとくちのごはんを食(た)べるとき、何回(なんかい)噛(か)むのが正(ただ)しいと思(おも)いますか？ 正解(せいかい)は、２０回(かい)から３０回(かい)と言(い)われています。よく噛(か)むと、食材(しょくざい)の味(あじ)を楽(たの)しむことができたり、少(すく)ない量(りょう)でもお腹(なか)いっぱいに感(かん)じたり、お腹(なか)の調子(ちょうし)がよくなったり、体(からだ)にとっていいことがたくさんあります！ みなさんはいつも何回(なんかい)くらい噛(か)んでから飲(の)み込(こ)みますか？ きょうは、噛(か)む回数(かいすう)を意識(いしき)しながら食(た)べてみましょう。 6月5日（金）私たちの暮らしをささえる政治（社会6年生）
地域の人々の思いが、たくさんあって成り立っていることに気付きました。 子供たちのためはもちろん、お家の方の思いもあります。 働く人、運営する人などの思いに迫ることができました。 人々の願いを叶えるために、働いてくださってる人がたくさんいるんですね。 6月5日（金）しょうかいします（道徳2年生）
光が丘夏の雲小学校のよさというとなんでしょう。 最初は、うーん、と考えていた子供たちも、一つ見つかると、ワークシートに書ききれないくらい見付けていました。 見ているこちらとしては、うれしいことがたくさん書かれています。 学校の環境のこと、先生のこと、地域のこと。 当たり前と思っていたことが、意外と皆さんの助けや努力があることなどにも気付いている子がいました。 良いところを見付けていると、気持ちも明るくなりました。 2年生の皆さんに感謝です。 6月5日（金）自転車安全教室（3年生）
光が丘警察の方から自転車を乗る際のルールなどを教えていただきました。 交差点では、することがたくさんありました。 実際に体験すると、なかなか難しいところもありました。 無事、全員が自転車免許がとれるといいです。 たくさんの保護者の方がご協力くださいました。 おかげさまで、充実した時間となりました。 保護者の皆様、光が丘警察の皆様、ありがとうございました。 |
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