ライジングフィールドは、国立公園内にある大自然の体験学習空間で、プロジェクトアドベンチャーは本校では初めて取り組むプログラムです。子供たちはグループの仲間と協力し、自分たちの力だけで課題解決に取り組みます。活動のあとには必ず、「自分や友達とどう向き合ったか」を考え、語り合う時間を大切にします。
　　この日の課題は、制限時間内に、大きなシーソーの板が地面に着かないようにバランスを取りながら、グループの全員が板の上に乗ること。また、向こう岸の板の上にロープで渡り、全員が板の上に乗ること。途中で失敗する子がいたら、初めから全員でやり直しです。時間内で全員がやり遂げるにはどうしたらよいのか、みんな真剣に考えて取り組みます。どの子も分け隔てなく励ましの声を掛け合い、助け合います。活動を見守るなかで、子供たちの行動や表情が明らかに変わっていくのが分かりました。最後のチャレンジは、一人ずつ大縄を走り抜けるアクティビティを行いました。これも、誰かが引っかかってしまったら、最初からやり直しです。初めの方で成功した子供たちは後に残った子供たちを励まし、全員がやり遂げることができたときには、みんなで成功を喜び合い、自然に拍手をしていました。子供たちが、こうした体験を今後の学校生活にも生かしていけることを、心から願っています。

　ライジングフィールドは、国立公園内にある大自然の体験学習空間で、そこで行うプロジェクトアドベンチャーは本校では初めて取り組むプログラムです。子供たちはグループの仲間と協力し、自分たちの力だけで課題解決に取り組みます。活動のあとには必ず、「自分や友達とどう向き合ったか」を考え、語り合う時間を大切にします。
　この日の課題は、制限時間内に、大きなシーソーの板が地面に着かないようにバランスを取りながら、グループの全員が板の上に乗ること。また、向こう岸の板の上にロープで渡り、全員が板の上に乗ること。途中で失敗する子がいたら、初めから全員でやり直しです。時間内で全員がやり遂げるにはどうしたらよいのか、みんな真剣に考えて取り組みます。どの子も分け隔てなく励ましの声を掛け合い、助け合います。活動を見守るなかで、子供たちの行動や表情が明らかに変わっていくのが分かりました。最後のチャレンジは、一人ずつ大縄を走り抜けるアクティビティを行いました。これも、誰かが引っかかってしまったら、最初からやり直しです。初めの方で成功した子供たちは後に残った子供たちを励まし、全員がやり遂げることができたときには、みんなで成功を喜び合い、自然に拍手をしていました。子供たちが、こうした体験を今後の学校生活にも生かしていけることを、心から願っています。

　宿舎での二泊三日の集団生活を通して、日頃の学校生活では味わえないような貴重な体験をし、友達との友情を深め合うことができたのではないかと思います。滞在中、宿舎の皆様や看護師の方には、とても親切丁寧に御対応いただき、大変お世話になりました。お陰様で、子供たちも安心して楽しく過ごせました。
　お世話になった方々に感謝の気持ちを込めて御挨拶をし、宿舎を後にしました。

　朝食はバイキング形式です。自分で量や食事内容を考えてとります。今朝も食欲旺盛で、みんなもりもり食べてお代わりもたくさんしていました。

　三日目の朝、明るい日差しに目が覚めました。三日間で一番の天気に恵まれ、朝から気温もどんどん上がっているようです。子供たちはそろそろ疲れてきた頃かなと思いきや、みんな元気に起きてきて集合することができました。

　一日目は雨のために実施を見送ったキャンプファイヤーでしたが、二日目は子供たちの願いが叶い、安定した空の下で実施することができました。
　キャンプファイヤーの幕開けに、火の神と火の子が登場して火が灯されました。キャンプファイヤーの炎が高く燃え上がる中、子供たちの司会でゲームやダンスが進められ、大いに盛り上がりました。

　一日目は雨のために実施を見送ったキャンプファイヤーでしたが、二日目は子供たちの願いが叶い、安定した空の下で実施することができました。
　キャンプファイヤーの幕開けに、火の神と火の子が登場して薪に火が灯されました。キャンプファイヤーの炎が高く燃え上がる中、子供たちの司会でゲームやダンスが進められ、大いに盛り上がりました。

　二日目の夕食は、御飯、豚汁、海老カツ、豆腐のそぼろあん包み、ジャーマンポテト、ミニトマト、ほうれん草のソテー、ぶどうゼリー　でした。

　浅間縄文ミュージアムは、縄文時代と浅間山をテーマにした博物館です。博物館の学芸員の方の案内で、竪穴式住居や縄文土器をはじめ、縄文人の生活に関する様々な展示物、さらに浅間山の噴火に関する資料を中心に見学しました。案内の方のお話をしっかりと聞き、本物の縄文土器を間近に見ながら真剣に学ぶことができました。

　浅間縄文ミュージアムは、縄文時代と浅間山をテーマにした博物館です。博物館の学芸員の方の案内で、竪穴式住居や縄文土器をはじめ、縄文人の生活に関する様々な展示物、さらに浅間山の噴火に関する資料を中心に見学しました。案内の方のお話をしっかりと聞き、本物の縄文土器を間近に見ながら真剣に学ぶことができました。

　本校は大規模校で一学年の人数が多いため、館内に一度に入ることができません。そのため、学年を二クラスずつに分けて、勾玉作りと縄文ミュージアム見学を交代で行いました。
　勾玉づくりは、やわらかい石に各自が作りたい勾玉の下絵を描き、紙やすりを使って削り出します。根気強く削っていくと、だんだん丸みをおびた美しい勾玉の形になっていきます。子供たちは白い粉だらけになりながらも、自分だけの勾玉作りに夢中になって取り組んでいました。

　本校は大規模校で一学年の人数が多いため、館内に一度に入ることができません。そのため、学年を二クラスずつに分けて、勾玉作りと縄文ミュージアム見学を交代で行いました。
　勾玉づくりは、やわらかい石に各自が作りたい勾玉の下絵を描き、紙やすりを使って削り出します。根気強く削っていくと、だんだん丸みをおびた美しい勾玉の形になっていきます。子供たちは白い粉だらけになりながらも、自分だけの勾玉作りに夢中になって取り組んでいました。

　「いただきます」の前に、食事係の子供たちが毎回ユニークなパフォーマンスを披露し、楽しい食事の時間にしてくれました。二日目の昼食はスパゲティナポリタンでした。

　急遽、予定を変更し、一日目にできなかったトレッキングを行いました。例年よりも歩くコースを短縮し、熊鈴や熊用撃退スプレーを携行して、安全を最優先しての実施となりました。

　緑がいっぱいに広がるグランドで、学年運動会を行いました。大玉送りやクラス対抗ドッジボール、しっぽとりなど、広々としたグランドで、伸び伸びと活動できました。

　朝食はバイキング形式です。自分で食べたいものをとり、班ごとに揃ったところから、「いただきます」をします。朝から食欲旺盛で、とにかく元気な子供たちでした。

　二日目の朝。曇ってはいましたが、雨が上がったので中庭に出て朝会を行いました。元気な表情で集まった子供たちでしたが、「夜はよく眠れましたか？」の質問には、YesとNoが半々でした

　雨天のため、二日目の予定と入れ替え、一日目の夜は体育館でレクリエーションを行いました。クラスごとに考えて事前に準備してきた四つのゲームを楽しみました。ゲームのルールや方法もよく工夫されており、レク係の子供たちが中心となり、自分たちで協力して進行することができました。

　一日目の夕食のメニューは、彩り野菜と完熟トマトのハヤシライス、メンチカツ、かぼちゃのポテトカップグラタン、スパゲッティナポリタン、ミニトマト、ボイルブロッコリー、豆乳プリン　でした。食事係の子供たちが、みんなのために配膳やお茶の準備をしたり、食後には片付けをしたりと、よく頑張ってくれました。

　雨天でトレッキングができなかったので、宿舎の周辺に生息する野生動物について、動画や写真を通して学びました。ベルデスタッフの方が持ってきてくださった、鹿の角や熊の毛皮などの実物を見たり、触れたりすることもできました。