リレーのバトンパスを練習していました。
「ゴー」「はい」など、声をかけ合って練習しています。
テイクオーバーゾーン内でのバトンパスは、なかなか難しかったです。
息を合わせて、全速力のバトンパスを練習していました。
みんなで確認しながら練習をすることができました。

きらきらぼしの曲に合わせて、様々な拍を打っていました。
1小節ごとに、拍を決めて、打楽器などで演奏しました。
歌いながら、様々な拍を打つのは、意外と難しかったです。
つい、違うタイミングで打楽器の音が響きました。
きれいに揃うと、とてもきれいに聞こえました。

10より大きい数のたし算やひき算を学習していました。
数の構成を10といくつをもとに、考えています。
たし算もひき算も、これまで学習した数の構成の学習を生かして、正しく計算できました。

🍴　きつねうどん　　大学(だいがく)芋(いも)　　牛乳(ぎゅうにゅう)　🍴　
今日(きょう)は、大学(だいがく)芋(いも)です。さつま芋(いも)を油(あぶら)でこんがり揚(あ)げて、砂糖(さとう)や水(みず)あめで作(つく)った甘(あま)いたれをからめて、黒(くろ)ごまをふっています。さつまいもは芋(いも)の中(なか)でも甘(あま)く、おかずにも、おやつにもなります。さつまいもを切(き)ったときに断面(だんめん)からしみ出(で)てくる白(しろ)い液体(えきたい)は、「ヤラピン」という成分(せいぶん)です。腸(ちょう)を活性化(かっせいか)させたり、胃(い)の粘膜(ねんまく)を保護(ほご)してくれます。食物(しょくもつ)繊維(せんい)も豊富(ほうふ)なので、便秘(べんぴ)の予防(よぼう)にもなります。また芋(いも)のビタミンCは加熱(かねつ)しても壊(こわ)れにくので、風邪(かぜ)の予防(よぼう)にもなります。甘(あま)くて、美味(おい)しくて、栄養(えいよう)満点(まんてん)！今日もおいしく、いただきましょう！

授業後は、9つの分科会に分かれて協議会を行いました。
テーマは、「目指す15歳の姿」
夏雲小での取組を参考にしていただきました。

校区別協議会の授業の様子です。
夏雲小の子は、誰とでも話し合いながら授業をすすめることができます。
日頃からの学習の様子を近隣の小中学校の先生方に見ていただきました。

夏雲小の授業を近隣の小中学校の教員に公開しました。
1年生から6年生までの全学級の授業を見ていただきました。
近隣の小学校と中学校で、一貫した学びを実現するための取組です。

子供たちが学び合っている姿や落ち着いて学習する雰囲気を口々に褒めていただきました。
夏雲小の子たちは、いつも学び合いを行っています。
日頃の夏雲小としての教員の取組を地域の小中学校に参考にしていただきました。

他者と関わりをもち、より深く学ぶことができる夏雲小の先生方の授業と子供たちの素晴らしさを改めて実感しました。

池の水を顕微鏡で見ています。
たった1滴の水の中にもたくさんの生き物がいました。
「動いている！」
あまり見ることがない生き物が見付かった感動もありました。
生き物どうしは、様々に関わり合って生きているんですね。

10000よりおおきい数を詳しく調べていました。
1000が10こ集まって10000になること等を数カードを用いて確認していました。
数カードを使うと、数のまとまりで考えやすいですね。
図を用いて、大きな数を表している子もいました。
1年生からの学習が生かされる学習です。

このところ雨が続いて、思いっきり外遊びができていません。
1年生の教室には、6年生が一緒に遊びに来てくれました。
6年生が提案したゲームを1年生が楽しんでいます。
きっと今の1年生も、6年生になったら、1年生と一緒に遊んでくれることと思います。
こうして、繋がりができています。

カスタネットを使って、リズムに合わせて演奏していました。
リズムや歌詞に合わせて、たたいています。
それぞれグループをつくって練習していました。
とっても楽しそうに発表できました。

🍴麦(むぎ)ご飯(ごはん)　さけのみそだれかけ　ひじきとツナのそぼろ煮(に)　　けんちん汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは、ひじきの話(はなし)です。ひじきの歴史(れきし)はとても古(ふる)く、今(いま)から1300年前(ねんまえ)から食(た)べられていたそうです。大昔(おおむかし)の人(ひと)と同(おな)じものを食(た)べているなんて、なんだか不思議(ふしぎ)な気持(きも)ちになりますね。ひじきは海藻(かいそう)の仲間(なかま)で、海(うみ)の中(なか)に住(す)んでいます。ひじきを食(た)べると骨(ほね)が強(つよ)くなって、大(おお)きなけがをしにくい体(からだ)になれるそうです。ひじきは真(ま)っ黒(くろ)なので、初(はじ)めて見(み)る人(ひと)は少(すこ)しびっくりするかもしれませんね。好き嫌い(すききらい)せずに残さず(のこさず)食べて(たべて)くれると嬉しい(うれしい)です。

秋と言われてイメージするものを見つけていました。
紅葉やトンボなど、様々なものを思い出しています。
夏との違いは、植物や食べ物、動物など様々なところで見つけられることに気付いていましした。
自分なりの秋のイメージをもつことができました。
過ごしやすい季節がもうすぐやってきます。

マットを使って、運動遊びをしていました。
アザラシやクモ、クマになって歩きました。
腕だけだったり、普段はしない姿勢だったりして、バランスをとって動いていました。
それぞれが体の支え方を見付けながら、運動遊びを楽しんでいました。
「がんばれ！」の声がとても素敵な雰囲気をつくっていました。

今日の中休みは、「なかよむ」でした。
よむよむボランティアの方が、読み聞かせをしてくださいました。
いつも、たくさんの子供たちが集まってくれます。
見てください、子供たちの集中している姿。
とても上手に読み聞かせをしてくださったので、子供たちも集中して聞いていました。

夏雲小学校の良い伝統です。
よむよむボランティアの皆様、ご多用ののところありがとうございました。

しらすごはん　　人参(にんじん)しりしり　　塩肉(しおにく)じゃが　　ぶどう（巨(きょ)峰(ほう)）　　牛乳(ぎゅうにゅう)
きょうは人参(にんじん)のお話です。人参(にんじん)はどんな料理(りょうり)にも合(あ)い、彩(いろど)りがよく、給食(きゅうしょく)にもよく使(つか)われます。きれいなオレンジ色(いろ)は、「カロテン」という栄養(えいよう)の色(いろ)です。カロテンは、体(からだ)の中(なか)でビタミンA(エー)に変(か)わりお肌(はだ)や鼻(はな)、のどの粘膜(ねんまく)をじょうぶにしてくれ、風邪(かぜ)をひきにくくしてくれます。
さて、人参(にんじん)を選(えら)ぶとき、どちらの人参(にんじん)が美味(おい)しいでしょうか。
１　軸(じく)（切(き)り口(くち)）が大(おお)きいもの　　　　　　　　　　
２　軸(じく)（切(き)り口(くち)）が小(ちい)さいもの


正解(せいかい)は２軸(じく)が小(ちい)さいものです。軸(じく)が小(ちい)さいものほど、繊維質(せんいしつ)が少(すく)なくやわらかい人参(にんじん)です。軸(じく)の部分(ぶぶん)が大(おお)きいと葉(は)に栄養(えいよう)を取(と)られて水分(すいぶん)が少(すく)なくかためだそうです。切(き)り口(くち)も黒(くろ)くなっていないないものが良(よ)いです。

文章をよりよく伝わるよう、校正する学習をしていました。
段落や接続語の役割を意識して修正することができました。
何より、相手や目的を考えることが大切であることにも気付くことができました。

Do you like baseball？
英語を使って、好きなものやことを質問していました。
しっかり英語を聞き取って、正しく聞き分けることができています。
お互いにとても楽しそうに聞いていました。
積極的に発話して、質問することができました。

板を切ったりつなげたりして、自分だけの椅子を作っていました。
電動のこぎりやかなづちで丁寧に作成しています。
電動のこぎりで板を切るより、まっすぐに釘を打つことのほうが難しいようです。
同じような形になりそうですが、それぞれ個性のある椅子になっていて面白いです。
さすが、6年生、協力してよくがんばっていました。

🍴ごはん　　ひじき入(い)り厚(あつ)焼(や)きたまご　じゃがいものきんぴら　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　秋(あき)ナスと油(あぶら)揚(あ)げの味噌汁(みそしる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは、なすの話(なすのはなし)です。秋(あき)ナス(なす)の旬(しゅん)がだいだい9(９)月(がつ)から10(１０)月(がつ)で、この時期(じき)においしくなるのは、気候(きこう)が落ち着いた(おちついた)ころに実(み)がなるからといわれています。夏(なつ)のナスも、もちろんおいしいのですが、夏(なつ)の間(あいだ)は実(み)をつけることに精一杯(せいいっぱい)で、秋(あき)ナス(なす)よりはうまみをたくさん詰め込む(つめこむ)力(ちから)がないそうです。そのため、秋(あき)ナス(なす)は栄(さかえ)養(よう)や味(あじ)などが濃く(こく)なり、うまみが増して(まして)さらにおいしくなります。血圧(けつあつ)が急激(きゅうげき)にあがるのを抑(おさ)えたり、疲れ(つかれ)をとってくれたりするので、残さず(のこさず)食べて(たべて)くれると嬉し(うれし)いです