説明文の文章構成について学習しました。
つなぎ言葉に注目すると、文章のつながりや対比が見えてくるようです。グループで話し合うときにサッとグループになれるところがさすが４年生ですね。

事例に出てきた「インフォグラフィックス」は教室の中からもたくさん見つけていました。

漢字の音読み・訓読みを知って文づくりを行いました。
意味が伝わる読み方が訓読み、別の漢字と組み合わせて使うことが多いのが音読みということで、みんな「確かに」という感じで頷いていました。文づくりを行うことで自然に漢字も覚えてしまいますね。

並び方、準備運動、応援合戦の並び方、「GO!GO!GO!」の歌を歌いました。しっかりと並べていて立派でした。大変強い日差しとなりました。予定よりも大幅に時間短縮して教室に戻りました。今後の練習も熱中症予防と対策をして行っていきます。ご家庭でも、しっかりと休養を取ったり、朝ご飯をしっかりと取ったり、体調管理をお願いします。

応援団は体育館で練習を行いました。これから、覚えて合わせていくところでしたが、とても意欲的に練習をしていました。

今までやってきた筆算と違うところを見つけながらさまざまな問題を解きました。自分で解いてみた後、解き方の交流しました。自分の考え方を、わかりやすく友達に説明することも大切なことですね。

消火器体験、起震車体験

スタンドパイプ　災害対策用水洗トイレ

簡易トイレ、転倒防止器具の説明は、中学生が行ってくれました。

避難所体験　一人が使える広さや寝袋を体験しました。

４７名もの光二中生がボランティアとして参加してくれました。事前に打ち合わせや準備をしてくれています。

夏のような日差しが照り付ける中でしたが、テントを張って日陰をつくり、校庭と体育館で防災体験会を行いました。日陰は涼しく過ごせたのと、体育館はエアコンが効いていたということで、無事に実施することができました。

学校が避難所となった時のことを知っていただく機会となりました。

今日の給食
○キムタクごはん
○バンバンジーサラダ
○わかめスープ
○牛乳

今日の給食
○ゆかりごはん
○ひじき入り厚焼き卵
○みそポテト
○すまし汁
○牛乳

今日の給食
○ガーリックトースト
○アスパラガスの米粉シチュー
○グリーンフレンチサラダ　　　　　
○ゆでそらまめ
○牛乳

　今日のそら豆は、１年生とのぞみ学級のお友達がさやむきをしてくれました。この季節だけの味わい、ほのかに甘いそら豆です。

今日の給食
○五目あんかけやきそば
○中華サラダ　　　　
○フルーツポンチ
○牛乳

今日の給食
○ごはん
○畑のお肉みそマヨあえ
○野菜スープ　
○牛乳

今日の給食
○中華おこわ　　　
○ちくわのお茶揚げ
○春雨入りナムル
○りんごゼリー　
○牛乳

演奏をするときには、パートの役割があります。前回は、パートで練習をして、今回はグループで合わせました。個人練習をしたり、グループで声をかけて合わせてみたり、振り返りをしたり、一人一人がしっかりと学んでいて、高学年らしい学習をしていて素晴らしかったです。

姿勢を整えたり、読み方を工夫したりして、音読をしました。「学ぶことはまねること」と言われます。先生のまねをして、いろいろな言い方をしていました。
くまさんが袋の中に何かが入っていることを見つけた場面で、登場人物の色を塗りながら、場面の様子をとらえました。色鉛筆で色を塗るという作業も、身に付けるスキルとして重要な学びだなと感じました。
声に出して読んだり、色を塗ったり、空中に指で書いてみたり、いろいろやってみることで学ぶことがありますね。

今月の作品を母校に持ってきてくれました。昨年度の卒業生が、書道部に入ったそうです。小学生に中学生の作品をたくさん見せてください。