自分にとって、最高だと思う１日を想像して日記に書きました。
朝、昼、夕とどんな1日になったら素敵かなとメモに書いてから日記にします。
「1日でたくさんの場所にでかけた子」
「好きなことをずっとしている子」
「大好きな場所でずっと過ごしている子」
いろいろな最高がありました。

日記を書いた後は、お互いに読み合いました。
「○○さんの□□がよかったです。」
感想も伝えられていました。

うでは、どのようにして動くのかな？
うでの筋肉の動きを調べています。
まずは、自分のうでで調べ、気付いたことをまとめています。
模型を使うと、目で見て気付くこともありました。
合言葉は、「曲げると縮む、伸ばすと緩む」
歌のようにして、確認していました。

いろいろな国の挨拶の仕方を学んでいます。
日本とは言葉はもちろん、スキンシップの仕方も違います。
その違いに驚いています。
世界の文化を理解するきっかけとなるといいと思います。
元気に挨拶をしていました！

🍴しょうゆラーメン　パリパリ中華(ちゅうか)サラダ　いちごのババロア　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうの給食(きゅうしょく)は、みなさんが好(す)きなそうなメニューにしてみました。
パリパリ中華(ちゅうか)サラダのパリパリは、ワンタンの皮(かわ)を揚げ(あげ)ています。パリパリした食感(しょっかん)が美味(おい)し
さをましています。いちごがもうそろそろ、終(お)わりの時季(じき)です。きょうのデザートのいちごの
ババロアは牛乳(ぎゅうにゅう)と生(なま)クリームで作(つく)りました。いろどりもきれいなので、みなさんの食欲(しょくよく)がアップ
すると思(おも)います。きょうも美味(おい)しくいただきましょう！

物語文「ふきのとう」の読み取りをしています。
登場人物の様子や場面の様子を捉えて音読することがねらいの単元です。
子供たちは、登場人物の台詞等から、どのように読めば、様子が伝わるかを考えました。
物語を読み、登場人物の様子から、読み方を考えています。
それぞれが、用意されたワークシートに、自分の考えを書いていました。
どんな、音読になるのでしょう。
楽しみです。

消防署の方にご来校いただき、消防写生会を実施しました。
やっぱり近くで見ると迫力があります。
消防署の方にお話を伺いながら、画用紙いっぱいに描いていました。
近くに行くと、「見て見て！」「こんなに描けたよ」など、一生懸命さが伝わってきました。
こうした体験を通して、消防のお仕事に関心をもち、防火や防災意識も高めてほしいと思っています。

🍴麦(むぎ)ごはん　魚(さかな)のみそチーズ焼(や)き　野菜(やさい)の生姜(しょうが)じょうゆ　吉野(よしの)汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうの魚(さかな)のサバの話(はなし)です。サバは「青魚(あおざかな)の王様(おうさま)」と呼(よ)ばれるほど栄養(えいよう)がたっぷりつまった魚(さかな)です。サバには、頭(あたま)の回転(かいてん)が速(はや)くなったり、風邪(かぜ)の予防(よぼう)をしたり、体(からだ)の中(なか)をきれいにするなどたくさんの効果(こうか)があります。そのため、好(す)き嫌(きら)いせずに食(た)べられるようになって欲(ほ)しい食(た)べ物(もの)です。きょうの給食(きゅうしょく)では、みそに漬けこんだサバにチーズかけてあります。
みんなが食べやすいようにしています。骨(ほね)に気(き)をつけて、よく噛(か)んで食(た)べましょう！

地球儀と紙テープを使って、日本と世界の国々との距離を調べています。
「紙テープが○○ｃｍだから、○○ｋｍだ！」
「こっちからだと、○○ｋｍだね。」
いろいろな見方をしていました。
思ったよりも遠かった国もありましたね。

数を数えて、習ったばかりの数字で表しています。
枠の中に数字を書いています。
みんな、算数ノートに丁寧に書いていました。

無事に駅に戻ってきました。
電車の時間まで少し休憩しています。
持ってきた本を静かに読み始めました。
「本を読んでいい？」
みんな疲れているのか、スタート時とは別人ように静かでした。

みんなで声を掛け合い、協力する姿が素晴らしい1日となりました。
これからの生活にも、きっと生きてくると思います。

河原でお弁当。
口々に「おいしい！」
保護者に皆様には、朝早くからご準備いただき、本当にありがとうございました。
ハイキングの時から、お弁当が楽しみと言っている子もいました。
全ての班をまわりましたが、すべての班のすべての児童が「おいしい」と言っていました。

お弁当の時の写真は、たくさん撮影したのですが、アップでとりすぎて掲載していません。
本当は、この表情を見ていただきたかったのですが。
ご準備に感謝申し上げます。

見晴台到着！
「やっほー」
と口々に声を出していました。

ここまでの道中、4年生の素晴らしさを発見しました。
「大丈夫？手を貸そうか？」
「あと少しだよ。」
「ここ気を付けてね！」
「きれいだよ！」
「がんばろうね！」
疲れている仲間に、次々と声をかけています。
互いを思いやる気持ちが素敵でした。

思ったよりも険しい場所も。
子供たちにも疲れが見え始めました。
それほど長い時間、歩いたわけでなないのですが。

いよいよ、ハイキングのスタート。
元気に出発しました。
みんな、余裕の表情です。

スタート地点に到着。
スタート前の水分補給と休憩中です。
ここまでも、舗装はされていましたが、坂道を登ってきました。
「もう山頂？」
いえいえ、これからです。

ハイキングの開始場所まで移動です。
「もう、山に登っているの？」
いえいえ、これからです。

電車のマナーも素敵でした。
夏雲小の友達と譲り合うのはもちろん、一緒に乗車されている方にも気遣っていました。
貸し切り状態だったので、車内の様子も。
みんな元気です。
電車の旅も楽しみながら過ごしました。

絶好の遠足日和。
4年生が、巾着田・日和田山に遠足に行きました。
元気に挨拶をして、出発です。

🍴春(はる)のホイコーロー丼(どん)　中華風(ちゅうかふう)コーンスープ　きよみオレンジ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうの給食(きゅうしょく)にはいっている春(はる)キャベツはその名(な)の通り(とおり)春(はる)にとれるキャベツです。普段(ふだん)のキャベツと違って(ちがって)柔らかく(やわらかく)甘(あま)いキャベツで、見た目(みため)は普通(ふつう)のキャベツよりふわっとしていて水分(すいぶん)もたくさん含(ふく)んでいます。ホイコーローは、少しピリ辛(から)で、甘辛(あまから)いタレとキャベツ、お肉(にく)やほかの野菜(やさい)と合(あ)わせて大(おお)きな釜(かま)で炒めて(いためて)美味(おい)しく作(つく)りました。きよみオレンジはみかんとオレンジをかけあわせた品種(ひんしゅ)です。水分(すいぶん)が多く(おおく)、あまみもあって美味(おい)しいです。
今日(きょう)も美味(おい)しくいただきましょう！

１時間目から、勉強を頑張っています。１組は、先生が「上手に書けているね。姿勢もいいね。」と一人一人を何度も回りながら声をかけていました。子供たちは２人の先生から花丸を付けてもらっていました。
２組は、電子黒板を見ながら、先生が話を聞いて見付けたものに色鉛筆（好きな色）で丸で囲む活動をしていました。少しずつ鉛筆の持ち方を身に付けています。
朝からしっかり頑張っています。