🍴チキンカレーライス　油(あぶら)揚(あ)げのカリカリサラダ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
今日(きょう)で歯(は)と口(くち)の健康(けんこう)習慣(しゅうかん)が終わります(おわります)。皆さん(みなさん)は意識(いしき)してよく噛(か)むことができたでしょうか。噛む(かむ)ことで健康(けんこう)につながります。よく言(い)われているのがごはんをよく噛む(かむ)と甘く(あまく)なるという話(はなし)ですが、あれはごはんに含(ふく)まれるでんぷんが唾液(だえき)にはいっている消化(しょうか)する酵素(こうそ)（アミラーゼ）の働(はたら)きによってマルトースという糖(とう)が分解(ぶんかい)されて甘い(あまい)糖(とう)に変(か)わるから甘く(あまく)感(かん)じます。きょうのごはんをよく噛(か)んでためしてみてくださいね。この機会(きかい)に健康(けんこう)習慣(しゅうかん)がおわっても、よく噛んで(かんで)食べる(たべる)ことを意識(いしき)して食事(しょくじ)をしていきましょう！

小数のわり算の学習です。
わり算をすることによって、答えが、割られる数より大きくなる場合と小さくなる場合について調べています。
なぜ、大きくなるのか、なぜ小さくなるのか、子供たちなりの考えを共有しています。
いろいろな人の考えを聞くと、まさに世界が広がったようです。
なるほどと思うことがたくさんありました。

光が丘第三中学校の部活動見学です。
中学生が、どのような活動をしているかを見学する機会です。
生徒が中心となって、一生懸命取り組む姿が見られました。

先輩の懐かしい顔もあり、お互いが笑顔になりました。
この瞬間も素敵です。

メダカの資料写真を見て、気づいたことや疑問に思ったことを話し合っています。
メダカのひれの形、子どもの様子、卵について、様々な疑問が生まれました。
「孵化するまでにはどれくらいかかるのだろう」
「生まれた子どもは、どれくらいで大きくなるのだろう」
これから、実際にメダカの観察をして、これらのことを学んでいきます。
きっと、多くの発見があることと思います。

促音の表記の仕方や使い方を学んでいます。
促音のある言葉とない言葉や、促音であるべきなのにそうでない言葉を比べながら、その違いを確認していました。
体を使ってリズムよく表現しています。
友達とも確認していました。
促音を正しく丁寧に書くことができました。

🍴　新生姜(しんしょうが)ごはん　小松菜(こまつな)とえのきのおかか和え(あえ)　肉(にく)豆腐(どうふ)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうは新生姜(しんしょうが)の話(はなし)です。普段(ふだん)使って(つかって)いる生姜(しょうが)は茶色く(ちゃいろく)ごつごつしていて、「ひね生姜(しょうが)」という土(つち)の中(なか)で長く(ながく)育って(そだって)から収(しゅう)穫(かく)された生姜(しょうが)ですが、この時期(じき)にとれる新生姜(しんしょうが)は白(しろ)く、付け根(つけね)がピンク色(いろ)をしています。若い(わかい)のでひね生姜(しょうが)より柔らかく(やわらかく)皮(かわ)も薄くて(うすくて)そのまま食べられる(たべられる)ことが多く(おおく)、辛さ(からさ)もやさしいので食べやすい(たべやすい)のが特徴(とくちょう)です。生姜(しょうが)の栄養(えいよう)は胃(い)の働き(はたらき)を助けて(たすけて)くれます。食欲(しょくよく)を増やして(ふやして)、風邪(かぜ)をやっつけて冷えすぎた(ひえすぎた)身体(からだ)を温めて(あたためて)くれます。今(いま)の時期(じき)だけの生姜(しょうが)を感(かん)じてみてくださいね。

夏雲小の読み聞かせボランティア「よむよむ」の皆様による、「あさよむ」が行われました。
子供たちも、みんな真剣にお話を聞いていました。
学校中が、とても静かになります。

きっと、何度も読む練習をしてくださったことと思います。
ご多用の中、たくさんの保護者の皆様にご協力をいただきました。
本当に感謝いたします。
来週には、中休みに「なかよむ」もしていただきます。
どうぞ、よろしくお願いいたします。

分度器を正しく使って、角の大きさを求めています。
今日は、180度より大きい角の求め方を学んでいました。
180度より小さい角の角度を求めて、360度から引く。
直線を引いて（１８０度を求めて）、残りの角度を調べる。
主に２つの方法を見付けていました。
分度器を使って丁寧に調べていました。

毛筆で書くときの穂先の向きに気を付けて、練習しています。
姿勢や手の位置、筆の持ち方にも気を付けています。
筆をしっかり立てて、正しい姿勢で書いています。

小数÷小数のわり算の仕方を学んでいました。
小数同士で割るときも、整数のときと同じようにわり算ができるんですね。
小数点の位置に気を付けながら計算できました。
ここでも、互いに学び合う姿が見られました。
そうか！と気が付く瞬間が見られました。

短縄週間が始まりました。
運動委員会の皆さんが、技などをオンラインで伝えてくれています。
あいにくの雨だったので、体育館では先生が技を披露してくれました。
なわとびカードの技にどんどんチャレンジしてほしいです。
明日は、外でできるといいですね。

🍴いちごジャムトースト　海藻(かいそう)サラダ　トマトのクリームシチュー　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうの給食(きゅうしょく)も、かみかみ献立(こんだて)です。みなさんは、ひとくちのごはんを食(た)べるとき、何回(なんかい)噛(か)むのが正(ただ)しいと思(おも)いますか？　正解(せいかい)は、２０回(かい)から３０回(かい)と言(い)われています。よく噛(か)むと、食材(しょくざい)の味(あじ)を楽(たの)しむことができたり、少(すく)ない量(りょう)でもお腹(なか)いっぱいに感(かん)じたり、お腹(なか)の調子(ちょうし)がよくなったり、体(からだ)にとっていいことがたくさんあります！　みなさんはいつも何回(なんかい)くらい噛(か)んでから飲(の)み込(こ)みますか？　きょうは、噛(か)む回数(かいすう)を意識(いしき)しながら食(た)べてみましょう。

「なつくもひろば」は、どのような願いからつくられているのでしょう。
地域の人々の思いが、たくさんあって成り立っていることに気付きました。
子供たちのためはもちろん、お家の方の思いもあります。
働く人、運営する人などの思いに迫ることができました。
人々の願いを叶えるために、働いてくださってる人がたくさんいるんですね。

学校のよいところを見付けて、みんなにしょうかいする学習です。
光が丘夏の雲小学校のよさというとなんでしょう。
最初は、うーん、と考えていた子供たちも、一つ見つかると、ワークシートに書ききれないくらい見付けていました。
見ているこちらとしては、うれしいことがたくさん書かれています。
学校の環境のこと、先生のこと、地域のこと。
当たり前と思っていたことが、意外と皆さんの助けや努力があることなどにも気付いている子がいました。

良いところを見付けていると、気持ちも明るくなりました。
2年生の皆さんに感謝です。

自転車安全教室です。
光が丘警察の方から自転車を乗る際のルールなどを教えていただきました。
交差点では、することがたくさんありました。
実際に体験すると、なかなか難しいところもありました。
無事、全員が自転車免許がとれるといいです。

たくさんの保護者の方がご協力くださいました。
おかげさまで、充実した時間となりました。
保護者の皆様、光が丘警察の皆様、ありがとうございました。

今朝は、児童集会が行われました。
集会委員の皆さんが、「先生紹介集会」をしてくれました。
劇をしたり、クイズをしたり楽しい時間にしてくれました。
委員会の皆さん、ありがとうございます。
新しく夏の雲小学校に来た、先生のこともよくわかりました。

🍴むぎご飯(はん)　れんこんバーグ　あおのりポテト　バミセリスープ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
　６月４日から１０日は、歯(は)と口(くち)の衛生(えいせい)週間(しゅうかん)で、きょうの給食(きゅうしょく)は、かみかみ献立(こんだて)です。噛(か)むことは体(からだ)によく、噛む(かむ)ことにより、唾液(だえき)がでます。唾液(だえき)は、食べ物(たべもの)の消化(しょうか)を助けたり(たすけたり)、菌(きん)が増える(ふえる)ことを抑(おさ)え、歯(は)を綺麗(きれい)してくれます。そのほかに、言葉(ことば)の発音(はつおん)がはっきりでたり、脳(のう)や胃(い)を発達(はったつ)させます。噛(か)むことで満腹感(まんぷくかん)も増(ふ)えるので食(た)べすぎを防(ふせ)いだりして、いいことがたくさんあります。きょうのハンバーグは、れんこんを入れて食感(しょっかん)がでるようにしています。
意識(いしき)して、よくかんで食(た)べましょう！

3年生からもらったヤゴの観察をしています。
でも、これは理科ではなく国語です。
気付いたことや見付けたことをメモして、書く順序を決めて文章に書き表しました。
読む人に伝えたいことが伝わるように考えて書いています。
タブレットPCを使って、ヤゴの写真をとって、よく観察していました。

初めて裁縫セットを使いました。
まずは、安全な使い方を学びました。
そして、裁ちばさみを使って、布を切りました。
次は、「玉結び」と「玉どめ」です。
これがなかなか難しい。
誰に言われることなく、教え合っている姿が素敵でした。

🍴キャベツのガーリックパスタ　オレンジケーキ　しめじのスープ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうの給食(きゅうしょく)は、パスタの具(ぐ)にはいっているアスパラの話(はなし)です。アスパラはアスパラギン酸(さん)というアミノ酸(さん)と穂先(ほさき)にはいっているルチンというものが特徴的(とくちょうてき)です。アスパラギン酸(さん)は疲れ(つかれ)を回復(かいふく)してくれて、ルチンは血(ち)が流れて(ながれて)いる血管(けっかん)を強く(つよく)して病気(びょうき)になるものを防いで(ふせいで)くれます。そのほかにβカロテンやビタミンB、C、ｋ、葉酸(ようさん)、カリウムなど身体(からだ)の調子(ちょうし)を整(ととの)えてくれたりする栄養(えいよう)がたくさんはいっています。好き嫌い(すききらい)せずに残さず(のこさず)食べて(たべて)くれると嬉(うれ)しいです！