今年度2回目の委員会活動。
きれいな花が咲くようにプランターの整備をしたり、クラスポールに空気を入れたり。
こういう活動があるから、学校がきれいになったり、安心してボール遊びができるんですね。
他にもたくさんの場所で、みんながんばっていました。
まさに縁の下の力持ち！
みんな一生懸命自分にできることをしていました。
本当にありがとう！

国語辞典の使い方を学んでいます。
「小学校」を見付けようと、ページをめくっていました。
すると、近くに「正月」がある！
など、辞書ならではの気付きもありました。
「辞書で調べるの楽しい！」という感想もあり、辞書の良さを味わうことができました。
見付けられない子には、教えてあげる素敵な姿もありました。

2年生が学校探検の準備をしています。
1年生を案内するための下調べです。

「校長先生は、校長室で何しているんですか」
「校長室で大切なものは何ですか」
なかなか鋭い質問を受けました。
しっかりと1年生をリードする姿が見えました。
案内当日の活躍が楽しみです。

🍴じゃこ入(い)りわかめごはん　キビナゴの竜田(たつた)揚(あ)げ　コーンサラダ　五目(ごもく)呉(ご)汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

みなさんに人気(にんき)のわかめごはんに、今日(きょう)は骨(ほね)が強(つよ)くなるじゃこを入(い)れました。美味(おい)しさもパワーアップ。呉(ご)汁(じる)は水(みず)に浸して(ひたして)柔らかく(やわらかく)煮た(にた)大豆(だいず)をすりつぶしたものを味噌汁(みそしる)にいれた日本(にほん)の郷土(きょうど)料理(りょうり)です。特(とく)に東北(とうほく)地方(ちほう)や埼玉(さいたま)、群馬(ぐんま)、鹿児島県(かごしまけん)などで食(た)べられていてどろどろになったお豆(まめ)のことを「呉(ご)」というので、呉(ご)がはいった汁(しる)で呉(ご)汁(じる)というそうです。

たくさんの先生方がいらっしゃいました。
ありがとうございました。
またお会いできるのを楽しみにしております。

お別れはとてもさみしいです。
でも、新しい環境や新しい人との出会いもあります。
子供たちも感謝の気持ちを表していました。
最後は、SeeYouや校歌を歌ってお別れしました。
すてきな歌声が広がりました。
皆さん、本当にありがとうございました。

懐かしい先生方がいらしてくださいました。
子供たちも、○○先生！と大喜びです。
お別れと思うと、涙ぐむ子もたくさんいました。
お別れは名残惜しいですが、お互いにがんばっていこうと気持ちを新たにしました。
去られた先生方、新しい場所でのご活躍を応援しています。
子供たちの成長を支えてくださりありがとうございました。

🍴　麦(むぎ)ごはん　鶏肉(とりにく)と生揚(なまあ)げの中華(ちゅうか)炒(いた)め　ワンタンスープ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
　新年度(しんねんど)が始(はじ)まって３週間(しゅうかん)ほどたちました。もうすぐ５月(がつ)に入(はい)りますね。１年生(ねんせい)のみなさんは給食(きゅうしょく)の準備(じゅんび)や配膳(はいぜん)に少(すこ)しなれましたか？まだまだ慣れて(なれて)いない子(こ)もいると思(おも)いますが 先(せん)生(せい)の話(はなし)をよく聞(き)いて、協力(きょうりょく)して準備(じゅんび)や片(かた)づけをしてくださいね。３年生(ねんせい)、５年生(ねんせい)のみなさんは、昨年(さくねん)よりも給食(きゅうしょく)の量(りょう)が少(すこ)し多(おお)くなっています。みなさんの成長(せいちょう)には個人差(こじんさ)がありますが、学年(がくねん)ごとの成長(せいちょう)に合(あ)わせた量(りょう)になっています。苦手(にがて)なものでも一口(ひとくち)でも食(た)べてみてくださいね。案外(あんがい)食(た)べられたりするかもしれませんよ！みなさんの身体(からだ)に必要(ひつよう)な栄養(えいよう)が給食(きゅうしょく)にはたくさんはいっているので、美味(おい)しく食(た)べてくれると嬉(うれ)しいです。

折れ線グラフ読み取りです。
まずは、表から正しくグラフを書いていました。
２つの折れ線グラブから読み取れることを調べています。
6月は、あまり２つの国の気温に差がありません。
日本とリオデジャネイロの気温の違いが、グラフにするとたくさんの気付きが生まれました。

いろいろな国の言葉で挨拶をして自己紹介です。
教室内で出会った人と元気に挨拶をしました。
挨拶をしたらサインをもらうのですが、10人以上からサインをもらった人も。
様々な国の挨拶にチャレンジしました。
言葉の勉強ですが、挨拶をして、みんな笑顔になっていました。

🍴　たけのこごはん　かつおの香味(こうみ)揚(あ)げ　春(はる)野菜(やさい)のサラダ　かきたま汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは、たけのこの話(はなし)です。たけのこは、ゆでたもの一年中(いちねんじゅう)出回(でまわ)っていますが、春(はる)を代表(だいひょう)する野菜(やさい)で、地面(じめん)から顔(かお)を出(だ)したたけのこは、成長(せいちょう)が早(はや)く、１日(にち)で１メートル以上(いじょう)背(せ)が伸(の)びることもあるそうです。たけのこは、収穫(しゅうかく)しないとどんどん大(おお)きくなり、竹(たけ)になります。「竹(たけ)の子(こ)ども」だから、「たけのこ」という名前(なまえ)になったと言(い)われています。春(はる)野菜(やさい)には、体(からだ)の疲(つか)れを取(と)ってくれる効果(こうか)があるそうです。新(あたら)しい環境(かんきょう)で疲(つか)れがたまっている人(ひと)もいるかもしれません。今日(きょう)の給食(きゅうしょく)を食(た)べて、元気(げんき)いっぱいに過(す)ごしましょう！

朝の雨だったことを忘れてしまいそうなほど、晴れています。
校庭の水たまりもなくなったので、元気に外遊びをしています。
教員も交じって、元気に外遊びをしていました。
思いっきり走ったり、投げたり。
水捌けのよい、校庭に感謝。

I'm interested in ・・・
6年生が、自分に興味のあることを英語で表現しています。
授業では、伝えることももちろん、聞いた人の反応も大切だと学んでいました。
「おー」「イエス」
など、聞く側の反応も工夫していました。
日本語で伝えるときも、聞いた人の反応は大切ですね。

今日は６〜１０の数について学んでいます。
６つのもの、７つのもの・・・
同じ数の仲間を探しました。

だいたい８つくらいかな？
検討を付けてから数えている子もいました。
正しい数字の書き方や読み方はもちろん、量感も高まります。

琴を使った演奏にチャレンジしています。
「さくらさくら」の演奏です。
弦を指に付けた爪で、音が響くように弾くのが、難しいようです。
上手に弦を弾くと、とても落ち着きのあるきれいな音がでました。
日本の音楽を楽しみ、より一層親しみをもってほしいと思います。

２桁と１桁のひっ算の仕方を学んでいます。
数字をどの位に書かなければいけないかがポイントになります。
自分が気を付けたところを含め、友達と考えを共有しました。

みんな一の位、十の位を意識してノートに書いていました。
ひっ算のときは、特にノートのマスを正しく使わないと間違いのもとになります。
これなら、きっと間違いなはい、はず。。。

立体の複合図形の体積の求め方を考えています。
見方を変えると、たくさんの求め方が見つかります。
１つの図形の体積の求め方を７つも見付けていました。
考え方を共有し合い、いろいろな見方に気付いていました。
思わず「なるほど」という考え方もありました。
答えの出し方だけではなく、考え方を学んでいました。

ノートも素敵。
どのように考えたかが、誰が見ても分かるようになっていました。
思わず、写真を撮ってしまいました。

🍴親子(おやこ)丼(どん)　ちゃんこ汁　おからのガトーショコラ　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴

きょうは、親子(おやこ)丼(どん)の話(はなし)です。親子(おやこ)丼(どん)は、今(いま)から１３０年前(ねんまえ)に東京(とうきょう)のすき焼(や)き屋(や)さんで生(う)まれた料理(りょうり)です。すき焼(や)きを食(た)べ終(お)わったお客(きゃく)さんが、残(のこ)ったタレの中(なか)に卵(たまご)を入(い)れて食(た)べていたそうです。それを見(み)たお店(みせ)の人(ひと)が、新(しん)メニューとして作(つく)ったのがはじまりだと言(い)われています。みなさんが普段(ふだん)から食(た)べている料理(りょうり)にも、歴史(れきし)があります。自分(じぶん)の好(す)きな料理(りょうり)について調(しら)べてみるのも勉強(べんきょう)になるかもしれませんね！

光が丘警察の方にご協力をいただき、交通安全教室を行いました。
信号が青でも、必ず右左。
安全な歩行の仕方を学びました。
子供たちも意識をして歩くことができました。
必ず続けられるよう、これからも継続して声掛けをしていきます。

たくさんの保護者の方のご協力をいただき、実施することができました。
ご多用のところ、ありがとうございます。
この学びを必ず今後に生かします。

家庭科室を初めて使う5年生。
どこに何があるか、何に気を付けなければならないかを学びました。
これからの学習にも期待が高まりました。