磁石が鉄につくということを学習した日に、
ノートに「磁石との間に物があっても鉄につくのかを調べたい。」と
書いている子がいました。

今日はそのことを調べるために
磁石とクリップ（鉄）の間に段ボール紙を挟んで実験を行いました。

予想とは違った結果に驚いていた子供たちの姿が見られました。

また、実験を行ったときにクリップ同士がくっついていることに
気付いている児童がいました。
新たな実験ができそうな予感がしています。

１月２６日に、百人一首大会を行いました。

２学期に初めて百人一首について知り、少しずつ練習して覚えてきました。
大会の前には学級ごとに練習をし、大会本番は３クラス混合のグループで札を取り合いました。
上の句を読み終わる前に札を取る子もおり、練習の成果を感じられる大会になりました。

お正月遊びの一つとして、自分で絵を描いた凧を使って凧揚げを行います。

お正月らしい絵や、自分が空に揚げたいものの絵を白い凧いっぱいに描きました。

凧揚げの日が楽しみです！

３学期の算数は、大きい数の学習から始まります。

この日の学習では、朝顔の種の数を工夫して数える方法を考えました。

一つずつ数える子、１０個ずつまとめる子、２個ずつ並べる子…など
様々な数え方が見られました。

分かりやすく、正確に数えるにはどんな方法があるのか学んでいきます。

１月１１日に、席書会を各クラスで行いました。

１２月から練習を始め、冬休み中にも頑張って取り組んだ様子が、席書会の作品の出来栄えからよく感じられます。

初めて平仮名を習った４月から約１０か月のうちに、集中して、よい字が書けるようになりました。

新1年生の保護者の皆様、1月23日の新1年生保護者会のもち方について説明させていただきます。

○新型コロナの感染状況が思わしくないため、23日は体育館において入学に関する資料をお渡しします。
○地区班の確認を行い、リボンをお持ち帰りいただきますので、入学式までに校帽に取り付けをお願いします。
○「PTAについて」、「学級編制名簿同意書」の2通に記入していただき、必ず提出をお願いします。
○配付資料についての説明は、YouTubeで動画をご覧いただきます。QRコードは当日の資料に同封してあります。
○動画の説明で、もし、不十分な箇所がありましたら、お手数をおかけしますが学校までお問い合わせをお願いします。
○校帽等の販売業者は予定通り、来校します。必要があればご活用ください。

変更がありまして申し訳ありません。どうぞご理解、ご協力をお願いします。

短縄チャレンジがスタートしています。
休み時間に短縄チャレンジを行っており、
レベル別のカードを持って、様々な跳び方に挑戦しています。
短縄チャレンジを意欲的に取り組んでいる児童が多いです。

席書会では、お手本をよく見て、一文字一文字丁寧に書きました。
出来上がった作品は、廊下に掲示し、みんなで鑑賞していきます。

富士見台フェスティバルでは、兄弟学年を自分たちのお店に招待しました。
１年生がとても楽しんでくれたようで、６年生は嬉しそうでした。
笑顔あふれる時間となりました。

小学校生活最後の社会科見学に行ってきました。
教科書では学べない学習を学ぶことができました。
また、集団としてのマナーの改めて学ぶことができました。

クリーン運動では、今まで以上に富士見台小学校をきれいにしようと
学校を一生懸命、掃除しました。

防災訓練では、地域の方々の協力のもと
「命を守るために必要なことを学びました。
様々な体験をすることができ、改めて防災の知識を深めることができました。

家庭科の時間に「ベーコンポテト」を作りました。
友達と協力して、準備、料理、片付けてと一生懸命行いました。
とても美味しいベーコンポテトができて、大満足でした。

朝顔が終わった植木鉢に、チューリップの球根を植えました。

花が咲くまで、何色が咲くか分かりません！
子供たちは自分のチューリップの色を楽しみに、張り切ってお世話をしています。

３月末ごろから見ごろを迎え、卒業式や入学式に花を添えてくれることと思います。

「安全なくらしを守る」という単元を学習しています。
この日は、学校内の消火設備を調べました。

地図を片手に、見付けた消火設備を
書き込んでいきました。

教室や廊下、階段付近など
普段何気なく見ているところにも
消火設備や装置があることが分かり、驚いていました。

自分の好きなサイズに合わせて
のこぎりを使って木を切ったり
釘を打ち込み目や体を作ったりしながら
「なかよしさん」を作っています。

安全に気を付けながら、
楽しく取り組んでいます。

天気のよい日に、理科の実験を行いました。

今回は、鏡ではね返した日光の明るさは、
鏡の枚数で変わるのか？という疑問から、
皆で調べてみることにしました。

０まい、１まい、２まい…と鏡の数を変えて
的の明るさや温度を調べ、表にまとめました。

３年生の音楽の授業では、
自分たちの名前や好きなこと、得意なことなどを
モチーフにしながら
友達とリズムをつくる学習を行いました。

子供たちはリズムにのりながら、
音楽を楽しそうにつくり上げていました。

４年生の音楽の授業では、
木琴の黒鍵を使って
友達と即興で演奏する音楽づくりを行いました。

黒鍵を使った旋律づくりに興味をもった子供たち。
どのクラスの子供たちからも「もう１回！」の声が上がっていました。

６年生の音楽の授業では「春の海」を鑑賞しています。
本来は琴と尺八で演奏される楽曲ですが、
今回は木琴とユーフォニウムで演奏されている「春の海」を鑑賞しました。
２つの楽器の掛け合いが、とても面白い楽曲です。

写真は、子供たちが普段聴いているスピーカーです。
子供たちがこの音楽室で学習をするのも、残り３か月と少しとなりました。
広い音楽室で大きなスピーカーを介して
クラスみんなで音楽を楽しむ経験を大切にしていきたいです。