友だちと助け合い、時に仲違いするも、とも学びは学校の最大の意義です。
　左は５年社会、日本立体地図からの気づき発言です。友の発言で広げます。発言者の左に同地図が置かれています。中は４年音楽、ラバーズコンチェルト４拍子の指揮法実習です。友の動きも伝わります。右はかしわ学級高学年日常生活の時間と国語、日課帳・予定表の構造化へ。友の動きが集中を後押しします。