２，３枚目：終了後のお別れのシーンです。手話で「ありがとうございました。」の動作をを付け、お送りしました。

講師の松本さんは、聴導犬の学習を通して、これからの社会を担っていく子供たちが、正しく障がい者理解を行って欲しいと願っておられます。

１枚目：４年生代表が校長室にお迎えに来てくれました。
２，３枚目：パートナーのチャンプ（トイプードル）とピロティに向かいます。

今日も６年生最後のクラスが野菜炒めを届けてくれました、お手紙付きで。

ありがとう。

１枚目：よく目にする光景です。保育園のお散歩が丁度この時間に通過します。すると多くの子が集まり、保育士さんとの会話を楽しんでいます。

同じ朝学習の時間に６年生は、学年集会でした。

日々の課題や成長を振り返り、次の行動に繋げていきます。

２枚目：こんなプロジェクトも実行してくれています。まずは、６年生がお手本に・・・。

仲良くなり、休み時間に一緒に遊ぶ姿も見られました。

１枚目：かしわ学級児童も到着
２枚目：グループごとに分かれて輪を作りました。
３枚目：まずは自己紹介から

５年生は、早々と準備を整え３年生を迎え入れました。

休み時間になるといろいろな子供が訪ねてきます。

昼休みは、２年生が係活動で質問に来ました。
「好きな魚は？」『食べる方ですか？見る方ですか？』「見る方です。」
「校長室に入っていいですか。」『どうぞ。』
「好きな動物は」「好きな色は」「好きな運動は」

『みなさんは今なんで質問に来ているの』
「係活動です。学校調査係。」
『そうなんだあ、おもしろい係だね。ではもっと変わった質問をしてみたら。』
しばらく考えてから
「好きなことわざは何ですか。」「好きな生き物は何ですか」

楽しい会話の時間がもてました。

今日も６年生が実習の成果を持って来てくれました。

今回はお手紙付きです。こういう一言が実に嬉しいです。ありがとう。

６年生が調理実習の成果を届けてくれました。

野菜炒めは、にんじんに火を通すことが難しいです。
切り方や調理の仕方を工夫したようでおいしくできていました。
食べさせてくれてありがとう。

１枚目：今日も手を振ってくれる子が・・・。
２枚目：低層棟屋上に様子を見に行くと、入り口（出口？）にたくさんの子供たちが待っていました。プールから上がった４年生です。屋上や体育館は先生がいないと遊んではいけないので、決まりをちゃんと守って待っていました。私に訴えかけるような目を向けているので、『校長先生が来たからどうぞー！』と言うと、みんな「ありがとうございます。」と言って屋上に出て行き、元気に遊び始めました。素敵な子供たちです。

１枚目：また昨日と同じ所に集まる子供たち。きのうのHPを見たのか、トカゲを探していることを教えてくれました。

１，２時間目は、４年生でした。

プール内にいる私を見付けて、「掃除してくれてありがとうございます。」の言葉がたくさん聞かれました。また、プール内に入ってきてからもたくさんお礼を言ってもらいました。
『お礼を言ってくれたことにお礼を言います。』
「お礼を言ってくれたことにお礼を言いってくれたことにお礼を言います。」
『永遠に続いちゃうね。』（笑）

プールに入ってからも自分たちで静かになり、指示を待てる４年生。すばらしいです。

場所を広く使って遊べるので楽しさも倍増です。

「だるまさんがころんだ」が人気のようでした。

１年生も６年生も生き生きと活動しています。

１枚目：何に興味をもって集まっているのでしょうか？
２枚目：先生との遊びは楽しそう！！

校庭遊びには丁度よい気候でした。

２枚目：６年生がダブルダッジに挑戦しています。
３枚目：何の相談でしょうか？