２年生です。

かわいくて、元気で、一生懸命で、・・・当日が楽しみです。

５年生。
さすがの歌声。とてもきれいで感動しました。

今朝の全校朝会の話から、このような掲示になりました。

１枚目：６年生代表児童のスピーチ。大きな声で返事をし、立派にスピーチできました。
２，３枚目：やはり片付けは、６年生が。いつもありがとう。

１枚目：２年３組も早い仲間に仲間入り。
２、３枚目：いつも早い５年生と６年生。

１枚目：今朝は何と、１年生が指揮台を準備してくれました。
２枚目：位置がずれていたので、６年生が直してくれました。
３枚目：いつも早い１年２組。

保健室前の掲示です。

自分の状態をしっかりと伝えられる力を育成しています。

５年生のSST（ソーシャル・スキル・トレーニング）です。

絵にその人の今の状態が出るそうです。私も参加すればよかった・・・。

３枚目：児童が描いた絵です。

２年生の防災教室です。

初めて見る物に興味津々でした。

昨日、教員が夜に一生懸命準備した本の探検ラリーです。

たくさんの方々にご協力いただきました。ありがとうございました。

かしわ児童が、「今日、朝活」と言っていました。

朝から体を動かし、脳を活性化させようという取組のようです。
鬼ごっこで一生懸命走り回っていました。

保存水の配布４日目となりました。

係の者はおりませんので、決められた本数をお持ち帰りください。

明日の『本の探検ラリー』の準備をしています。

久しぶりに合唱団の練習にお邪魔しました。
今までよりも声が大きくなったのを感じました。

先ほどの画像のクラスは、丁度水飲みタイムで写っていません。
もう一方のクラスは、ボールゲームを楽しんでいました。

１枚目：カラフルなポイントが校庭に打たれています。（画像だとあまりよく見えませんね）ハードル走のポイントです。授業終了後、数を数えて確実に抜き取ります。
２枚目：チャイムが鳴ると素早く教室に戻ります。艦橋から見ているとたくさんの子が「校長せんせ〜！」と手を振ってくれます。ありがとう。
３枚目：５時間目体育のクラスは、早速集まり始めています。担任大好き。体育大好き。

鉄棒で事故があったようです。
すぐに子供たちが近寄り、周りの大人を呼びました。

この後、大人が保健室に歩いて連れて行きました。

今日は、かしわ２組にお邪魔しました。

前回の漢字「水玉」の学習から今回はひらがな「つり」です。
ひらがなのもつ微妙な曲線を意識しながら学習を進めました。

２枚目：教員が示したよくない例の説明をする児童
３枚目：最後は、お手本を横に置き清書します。よい姿勢です。

友人から送られてきたアンドロメダ銀河の画像を掲示しました。

いつの間にか６年生のボランティアの人数が増えて、段ボールの片付けだけでなく、配布もやってくれました。私は、箱を開けただけでした。ありがとう、助かりました。