今日の献立は、ボルシチとハニーサラダ。
どちらもキャベツが入っているのですが、
春キャベツはいいですね。
煮込んだキャベツは甘い。
サラダのキャベツは柔らかい。
春を感じる献立でした。
今日もおいしくいただきました。

　都内の桜の開花宣言がありましたが、本校の桜も花が咲きだしました。卒業式にどれくらい咲いているか分かりませんが、門出の日を桜が飾ってくれることと思います。

　校旗の掲揚を６年生から５年生にバトンタッチをしました。５年生が忘れずに毎日行ってくれています。学校の代表としてしっかりと取り組んでいます。

　４年生が音楽でグループごとに演奏の発表をしていました。他の楽器の音に合わせて演奏することで、協調性が生まれます。どのグループもいい音色で演奏していました。

今日の献立は、すき焼き風煮物。
じわっ。
焼き麩にお出汁がよくしみています。
豚肉や白菜、玉ねぎなどのうま味が出ている
甘じょっぱいお出汁でした。
焼き麩と焼き豆腐の歯ごたえの違いも
楽しみの一つでした。
今日もおいしくいただきました。

　４年生が外国語活動で「大きなかぶ」の英語劇に挑戦していました。グループごとに練習をして、今日が発表の日でした。英語で話しながら、演技している姿に感心しました。

　３年生が体育で走り幅跳びをしていました。現３年生は、体力テストで立ち幅跳びの記録が東京都の平均値を上回っています。走り幅跳びなどの経験でさらに来年度数値が上がってくるかもしれません。

　ダンスクラブが昨日の昼休みと今日の中休みにダンスの発表をビデオで行いました。画面の前には子供たちが集まり、踊りをじっくりと見ていました。

　学習中のグループでの話し合い活動が徐々に始まっています。６年生が国語の「海の命」で読み取った内容をグループで話し合っていました。友達の意見を聞くことが自分の考えを深めることになります。学び合いを進めていきます。

　５年生の家庭科で、ミシンを使ってのエプロンが作り終えたようです。ミシンを使うのは初めてだったと思います。少しずつ慣れて上手になってきました。

　５・６年生合同で卒業式の練習を行いました。卒業証書授与も上手になってきました。門出の言葉もしっかりと声が出ています。「今後、自分の課題をもって取り組みましょう。」と伝えました。体調を崩さずに来週の卒業式に臨めることを願っています。

　今年度最後のあいさつ運動が行われています。代表委員会の子供たちが正門と北門であいさつを行っています。元気なあいさつが溢れるようにしていきたいです。

　３年生がタブレットでローマ字入力をしています。ローマ字は３年生で学習することになっています。ローマ字入力ができると入力も速くなってきます。

　４年生が図工で版画の学習をしていました。入門期ということで、彫刻刀の使い方や刃の違いで切り口も変わってくることなどを体験していました。

　６年生が奉仕活動として、体育倉庫や水槽の清掃、渡り廊下のシート張り、芝生の土入れなどをしてくれました。お世話になった学校をきれいにして卒業しようという気持ちで行ってくれました。とてもきれいになりました。

　５年生は卒業式に向けて、体育館の片づけをしてくれました。いよいよ体育館が卒業式の会場になります。

　桜や梅の花がとてもきれいに咲いています。卒業式には、満開の桜で門出を祝えると思います。

　朝の集会では、「先生あてクイズ」をオンラインで行いました。好きな給食や休日の過ごし方などのヒントから、その先生を当てます。正解の先生からは、卒業する６年生へのメッセージを送りました。心温まる集会となりました。

　４年生が浅草と東京臨海広域防災公園に社会科見学に行きました。私は、会議のため引率できませんでしたので、担任と音楽専科と副校長が引率をしました。子供たちは、ガイドさんの話をしっかりと聞いて、学習を深めることができたようです。

　６年生が卒業式の練習を始めています。今日は、卒業証書の受け取り方や門出の言葉などの練習をしました。儀式の大切さなどについても子供たちに話しましたが、しっかりと取り組んでいる子供たちに感心しました。

　４年生の外国語活動では、昔話を英語で話していました。「大きなかぶ」のお話は繰り返しの文がたくさん出てきます。先生の後に声に出して発音していました。教室の後ろには、「桃太郎」のお話も掲示してありました。知っているお話を英語で聞くと新鮮に感じます。

　４年生が体育で「セストボール」という運動を行っていました。これは、バスケットボールに似ているもので、ゴールが低く点を取りやすく親しみやすい運動になっています。高学年のバスケットボールにつながっていきます。

　１２年前の３月１１日に東日本大震災がありました。忘れてはならないと思っています。今日は朝の登校準備の時間に地震が起こったという設定で避難訓練を行いました。今年度最後の避難訓練、子供たちはしっかりと取り組むことができました。

　今日６年生に授業をしました。学ぶことについて考えてもらう授業です。学ぶために観察力と考える力の２つに絞って、活動をしました。観察力はコンセントの写真から、ソケットの穴の大きさの違いを発見できるかという課題です。子供たちの観察力は鋭く、気付いた子も多かったです。考える力は、１２×２３の計算を線の重なりやマス目でも計算して、どうしてそのようになるのかを考えさせました。最後に、『克己心』という言葉を子供たちに送りました。中学校でも目標に向かって学び続けてもらいたいと願っています。

　休み時間に子供たちは元気に校庭で遊んでいます。先生たちも一緒に遊んでいて、子供たちも楽しそうです。

　１年生が算数で形づくりの学習をしていました。かぞえ棒を辺と見立てて、形を作ります。この学習が辺に着目するようになり、今後の図形の学習に生きてきます。魚を作っている様子です。

　２年生の音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。先生のベースのリズムに合わせて「よろこびのうた」の演奏をしていました。学習活動もできるものが増えてきました。

　今日は３月３日ひな祭りです。学校に雛人形が飾ってあります。図工の学習で、雛人形を見て絵を描いている子もいました。季節を感じるものが学校内にあるのは、子供たちの教育にとって素晴らしいことです。

　児童の昇降口横にハトが巣を作って、卵を温めています。６年生と同じ時期に巣立ちを迎えるかもしれません。静かに見守りたいと思っています。

R4年度６年生アニメです。

こちらからご覧ください。

R4年度５年生アニメです。

こちらからご覧ください。

　朝の集会では、長縄集会をふれあい班で行いました。上級生が下級生をやさしく教えている姿に感心しました。
　また、昼休みには、お別れ交流会としてふれあい班で６年生とお別れをしていました。６年生とは、今までふれあい班で遊んでたくさん思い出ができたと思います。みんな感謝の気持ちを表していました。今度は５年生が下級生をまとめていく番です。

今日の献立は、チンジャオロース丼。
何だろう、この美しさは。
刻まれたピーマンのせいでした。
幅は様々ですが、美しい「平行」。
算数の学習で使ってもよい程です。
「ピーマンは（調理員）みんなで切りました。」
お味はもちろんですが、見た目も美しいチンジャオロース丼でした。
今日もおいしくいただきました。

　６年生が図工の学習で、「空間ワークショップ」として建築物を作成しました。専門の方々から教えていただき、木材を組み合わせて作りました。人が入れるぐらいの大きな作品を作ることはあまりない経験です。グループで力を合わせて、とても素晴らしい建築物が完成しました。片付けでは、保護者の皆様にもお手伝いをいただきありがとうございました。