１枚目：担任の先生と語り合いながら遊んでいるのかな？
２枚目：今時の子は、「連続馬とび」知らないみたいです。
３枚目：瞑想をしているそうです。（迷走ではありません。）
担任が児童に、瞑想してどうだったの？と質問したところ、「心が整いました。」とその子は答えていました。

屋上は４年生です。
１枚目：馬とび（一人とび）
２枚目：馬とびに拍手に集まる子供たち
３枚目：「あ、校長先生だー！こんにちはー。」の嵐。

２枚目：クラス遊び（２枚目）ドッジボール）。
３枚目：なわとびの披露。

今日は、７名の教員が校庭にいました。

献立
　・チキンライス
　・野菜の田舎風スープ
　・牛乳

今日は、子供たちに人気の「チキンライス」です。
給食のワゴンが教室に届くと、「おいしそうなにおい！」「今日はチキンライスでしょ！」「絶対おかわりする！」と、嬉しい声がたくさん聞こえてきました。
最近、家で献立を確認してきてくれる子が増えてきました。
「食」に関心を持ってくれているのが伝わり、とても嬉しいです。

３：先にボールを３個集めたチームが優勝です。

この勝負は、白チームが優勝したようです。

興奮して、バトンタッチする前に走り出してしまったチームがあったようで、やり直しになりました。審判がいて、ルールを守らないことでペナルティが科せられるゲームではないので、価値の高いゲームと言えます。そうです、鬼ごっこと同じで正直にやらないと楽しめないゲームだからです。

校庭で楽しそうな歓声が今日もしました。
かしわの体育かなと思って見たら、５年生でした。

１：４チーム対抗戦です。
２：各チームが一人ずつ走って、まず真ん中の円の中からボールを１個自分の陣地に持ち帰ります。次の走者にバトンタッチして、その走者は、真ん中の円のボールか他のチームの陣地にあるボールを取りに行きます。ボールは全部で７個です。よって、真ん中に行くか敵陣地に行くか、どの陣地に行くか等、瞬時の判断力が必要となります。（１組さん、合ってますか？）

今朝は２つの話題がありました。
１：「ぼくもジャンケンしたいです。」と新しいジャンケン挑戦者が出てきました。HP見てくれていることが伝わってきました。
２：「校長先生、何かいつもと違う」「めがね替えたんだあ〜」『よく気が付きましたね。実は、朝、めがねがどこかに行っちゃったんで、別のをしてきました。』「うちのお父さんもよく携帯とかめがね無くします。」フォローの言葉ありがとう。

体育では、小型ハードル走に取り組みました。３歩のリズムでハードルを走り越えます。グループの友達がそのリズムで走り越えているかを見てあげて、アドバイスします。最後は、記録会を行います。タイムの計測も子供が行います。記録が伸びると大喜びしていました。

総合的な学習の時間では、「自分探検CM」を作成しました。自分のよさを１５秒間で紹介するために、言葉や演出を工夫しました。どの子も自分らしさが伝わるCMとなりました。友達と協力して撮影する姿も素晴らしかったです。

４年生は、音楽にも一生懸命取り組みます。授業では、２部合唱に取り組み、きれいなハーモニーを奏でていました。音楽朝会では、各学年の合唱や合奏を聴き、よさを感じていました。6年生になったら「アコーディオンに挑戦したい」と話す子もいました。

学習発表会では、４年生は素晴らしい発表をしました。素晴らしいのは発表だけではなく、振り返りのポスターもです。練習の努力が本番で力を発揮したことが、どの子のポスターからも伝わってきました。

いじめ防止ポスターやいじめ防止標語を作成しました。子供たちの作品から、いじめのない学級、学年づくりを目指していきたいという思いが伝わってきました。

イングリッシュウィークでは、ブラント先生と英語や日本語を交えながら、楽しく運動を行いました。子供たちも積極的にコミュニケーションをとり、楽しい時間になりました。

献立
　・ごはん
　・いわしの蒲焼き
　・キャベツの浅漬け
　・味噌汁
　・牛乳

今日は、「いわしの蒲焼き」です。
子供たちから、「（いわしの）しっぽも食べられますか？」と質問が来たので、「食べられます。でも、少しかたいからしっかり噛んでね！」と答えると、「大丈夫。歯が強いからね！」「僕は、もうしっぽまで食べたよ！」と子供たち。
そんなやり取りも楽しい給食の時間でした。

１，２枚目：クラスでドッジボールを楽しんでいます。
３枚目：いつもの場所がきれいになったので、違う場所を掃除してくれていました。やはり６年生以外の子が手伝っています。みんな、ありがとう。

一輪車もかなりの高さで遊んでいます。乗り方も安定しています。

１枚目：手でピースサインをしているそうです。

１枚目：１３：０２もう落ち葉はきが始まっています。すでに１年生が加わっています。
２，３枚目：「校長先生、見てくださ〜い。」見てくださいと言うだけあって、二重跳びを何回も安定した姿勢で行っていました。

１枚目：大成功の裏に、画面には映っていないカメラマンと担当教員がいました。
２枚目：振り返りで大成功を祝い合っています。

ナイストライでした！！

きっと、学習発表会並みに緊張したことでしょう。全然緊張していない人もいたけど・・・。