たのしそう！

テレビ番組のように引き延ばしてしまいましたー。

本番の開始です。

いよいよ開始、緊張の一瞬です。

月も応援しています。

みんなが集まり、いよいよ集会の開始です。

２，３枚目：体育委員会の子供たち、上手に話をすることができました。

待ちきれぬ子供たちが入場してきました。
そして、多くの子が朝の挨拶をして私の前を通り過ぎました。

２枚目：早速練習を始めているクラスも。

希望の池も主事さんによって掃除されました。

３枚目：稚魚も元気です。

決戦の金曜日（若い世代はご存じないかな？）がやってきました。

祝福するかのような秋晴れの下、ながなわ集会が行われようとしています。

３枚目：会場の準備もすでに整っています。

１枚目：１０／５　時点の記録です。
２枚目：きっと新記録が出たのでしょう。書き込みがかわいいですね。
３枚目：３年生ががんばっています。

研究授業終了後、元練三小校長、元東京都算数科研究会会長の荒木先生を講師にお招きして研究の進め方や研究授業についてご指導いただきました。

２枚目：研究会での各ブロックごとの協議の様子
３枚目：講師の荒木先生からの指導の様子

このように教員も日夜研修に励み、よりよい授業、楽しい授業を目指し、「できた」「分かった」「やってよかった」と思える授業を行っています。

どの学級でも子供たちは自分の考えをみんなに上手に説明できていました。

「・・・。私の考えはどうですか？」
「いいと思います。」
「同じです。」
拍手。

４年生には、９／２９の指導課訪問に引き続き、今日も研究授業で活躍してもらいました。

１枚目：学習のスタートは、学年の先生方出演、３年生担任の先生方編集の動画で始まります。
２枚目：研究授業になると、たくさんの教員が見に来ます。そして、ヒントを出すなど手助けをしちゃう場面も。
３枚目：たくさんの考え方を子供たちは出してきました。特に、右上の倍積変形は、５年生の学習につながるすばらしいものです。（この記事を読んだ４年生は、来年発言できるね）

丁度、５年生がながなわチャレンジを行っていました。

いいなあと思ったことは、「ドンマイ！！」とかの声掛けができているところです。

記録も競っていて、長なわ集会が楽しみです。

５年生、移動教室の準備が本格始動したようです。

事前準備をしっかりとして、よりよい移動教室にしましょうね。

「ハッピーボックス」同様「給食ポスト」もできました（かなり前からありましたが）。
子供たちも給食が変わったと実感しているようです。
作って欲しい献立やお礼の言葉など、どんどん入れてみよう！！

２年生の体育授業にお邪魔しました。

子供たちが、本当にわくわくして授業に参加しているのが伝わってきました。

１枚目：しっかりとした態度のあいさつで授業が始まります。
２枚目：「じゃんけんすごろく」で、足じゃんけんをしています。
３枚目：「ボール送り」でよい記録を出そうとがんばっています。感動したのは、他の班の記録が伸びたときに「あがったぞ〜！」「いいねー！」などの言葉が自然に出てきたことです。実は、そこには担任の周到な授業作りの秘密が隠されていたのであります。

今回の避難訓練は、不審者対応訓練でした。

練馬警察の方に来ていただき、実践さながらの訓練をしました。

１枚目：児童の方に行こうとする不審者を、そちらの方に行かないように教員が導いています。
２枚目：放送で集まった教職員が、刺股（さすまた）を使って、不審者を確保しました。

１年２組の国語にお邪魔しました。

子供たちが真剣に学ぶ姿が印象的でした。

献立
　・ごはん
　・お好み焼き風たまご焼き
　・じゃこ大根
　・味噌汁
　・牛乳

今日は新メニューの「お好み焼き風たまご焼き」です。
キャベツとひき肉を入れたたまご焼きに、給食室特製お好みソース・かつお節・青のりをかけました。
たまごが苦手な子にも、おいしく食べてもらいたいという気持ちから誕生したメニューです。

６年生が、部活動見学で貫井中に出発しました。

貫井中に進学しない子も多いかと思いますが、中学校の部活とは・・・の一参考になればと思います。
手を振ってくれてありがとう。ちょっとシャッターチャンスがずれていますね・・・。

ながなわチャレンジ月間。６年生がうれしい報告に来てくれました。

「６年３組○○です、○○です、○○です。僕たちは、前回の記録から伸び悩んでいました。そこで、研究を重ね、ついにこの記録が出ました。」

確かに移動教室では、最下位の結果でしたね。報告に来てくれた子供たちは実行委員だそうで、いろいろ考えたんでしょう。そして、作戦を立て、鼓舞し合って今回の記録に到達できたのでしょう。立派です。

さあ、この記事を読んだ他のクラスはどんな反応をするのでしょうか？楽しみです。