古い者の見方かもしれませんが、図工の授業でもタブレットを活用する時代となりました。

被写体をコマ撮りして動きを表現します。子供たちは、すぐにイメージを膨らませ、取り組み始めます。できあがりを見ては、友達と意見交換して、よりよい作品づくりに没頭していました。
見ていて自分もやりたくなりました。