学校だよりをはじめ各種たよりを随時掲載いたします。給食のメニューは毎日の更新をめざしています。

関中生の海外派遣報告会がありました

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3月7日〔木〕、昨年夏にオーストラリアのイプスウイッチに練馬区からの海外派遣生として参加した関中学校の生徒さん2名が来校し、6年生向けにそのときの報告をしてくれました。イプスウイッチとはどういう所か、どんなところを見学したか、ホームステイをして何を学んだか等々、イプスウイッチの町や学校のことなど、クイズや実物も交えて、多面的に説明してくれました。6年生の中には、区立中学校に行ったら、ぜひオーストラリアに行ってみたいという気持ちになった子もいたことでしょう。

6年生との「お別れ給食」がありました

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3月7日〔木〕、6年生との「お別れ給食」がありました。5年生以下の各学級に6年生が招かれて、給食を共にします。きょうだい学年として交流を深めてきた6年生が来ると、1年生の教室は大歓迎のムードに。6年生は少しはにかみながらも、1年生の作ったメッセージ付きの名札を読んだり、1年生との会話を楽しんだりして、笑顔が絶えませんでした。先日は「6年生を送る会」も和やかな雰囲気の中で開かれましたが、一つ一つの行事を通して、6年生との思い出を作っていくことになります。今日もすべての学級で、6年生との楽しい時間を過ごせたことでしょう。

みどりの風ひろばだより 3月号をUPしました

すでに配布されましたが、3月号のみどりの風ひろばだよりを掲載しました。必要に応じて、ご活用ください。

図書委員による読み聞かせがありました

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3月6日〔水〕、朝の時間に図書委員会の5・6年生が1・3・5年生の各教室で読み聞かせをしました。図書委員の子どもたちは、感情をこめながら絵本の言葉を読み、その本の世界を伝えていました。それを聞く子どもたちの中には、身を乗り出すようにしている子もいて、温かい雰囲気が感じられました。2・4・6年生には、明日の朝の時間に行われます。


6年生を送る会がありました その4

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1年生から5年生までの発表の後、6年生から5年生への「校章旗の引き継ぎ」、6年生から各学級への「クラスボール入れとぞうきんのプレゼント」がありました。その後、6年生は「We are the World」の合奏を聴かせてくれました。そして、アンコールに応え、「オペラ座の怪人」の演奏もありました。2曲とも、昨年の「アフリカンシンフォニー」を彷彿とさせる迫力と気持ちのこもった演奏で、下級生も聞き浸っていました。最後に、全員で「虹」を歌い、会は終わりました。ステージ正面に描かれた虹のように、6年生一人一人と在校生の心がしっかりと結ばれた、心の温まる会となりました。代表委員会の子どもたちも一所懸命活躍してくれました。

6年生を送り会がありました その3

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4年生は、昨日の二分の一成人式で歌った歌をアレンジして、6年生バージョンの歌を披露しました。昨日と同様、6年生を送る会実行委員が中心となって作成しました。5年生は在校生代表として卒業式にも参加します。6年生とのつながりもとても深いです。学級ごとに「あたりまえ体操」のメロディーにのって、6年生の立派なところ、すばらしいところ、お手本になるところなどを寸劇も取り入れながら歌いました。最後に「おまけ」として、6年生の担任の先生も歌で紹介しました。

6年生を送る会がありました その2

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6年生のために、1年生から順に、6年生との思い出やお祝いの言葉など、いろいろと工夫した発表がありました。1年生は「トルコ行進曲」の合唱と「あの青い空に絵を描こう」の合唱、そして、お世話になった6年生への感謝やお祝いの言葉を入れた呼びかけを行いました。2年生は去年の学習発表会で行った「キッチンパニック」の劇から6年生のことを紹介したり、歌を歌ったりしました。3年生は、6年生が学習発表会で演じた「夢から醒めた夢」を活かして、「中学校へのパスポートの旅」を上演し、「冒険記録」の歌もプレゼントしました。

6年生を送る会がありました その1

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3月5日〔火〕、3校時から「6年生を送る会」が体育館で開かれました。1年生はこの1年間だけですが、ほかの学年はもっと長い期間、6年生のお世話になってきました。卒業を目前に控えた6年生に「これまでありがとう」、「卒業おめでとう」、「中学校でもがんばって」そういう気持ちを伝えることができるように、4・5年生の代表委員が中心になり、すべての学年が今日のために努力してきました。代表委員会の子どもたちによる進行のもと、会が始まりました。1年生が作った飾りの下をくぐり、先生方の音楽〔Give me five〕にのって、6年生が入場。6年生を贈る言葉は4・5年が考えた「明るい未来がみんなを待っている」でした。

二分の一成人式がありました

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3月4日〔月〕、4年生の二分の一成人式がありました。これまでの9〜10年間育ててくださったご両親やご家族の皆様への感謝の気持ちや入学以来の数々の思い出、そして、将来に向けての夢や希望など、4年生が自らアイデアを出し合い、練習を重ねてきた成果を発表しました。4年生のこの1年間の成長だけでなく、これからの10年が楽しみになる、そんな発表でした。子どもたちの発表の後は、誕生学アドバイザーの井上昭子先生のお話を伺いました。「生きるって、すばらしい」と題して、一人一人がお母さんのお腹にいたときの赤ちゃんの智恵、生きる力、そして、今までどれだけ愛してこられたのかといった、二分の一成人式を迎えた4年生にふさわしい、素敵なお話でした。4年生もまもなく5年生、高学年の仲間入りです。今日の発表やお話を生かして、ますます心豊かに育ってほしいと思います。

PTA年度末総会が開かれました

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3月1日〔金〕、今日から弥生3月です。春一番の強風が吹く中、PTA年度末総会が開かれました。各委員会の活動報告や来年度の本部役員・会計監査の皆様の承認など、議事は粛々と審議されて、すべて承認されました。この一年間、PTA会長以下、本部役員〔副会長・書記・会計〕・会計監査の皆様、各委員会の正副委員長や委員の皆様、各同好会の皆様、各種サポーターやおやじの会の皆様など、多くの方のご支援をいただいたお陰で、学校の教育活動が円滑に進められました。今年度は、「深めよう絆! 今日も一歩前へ!!」というスローガンのもと、充実したPTA活動が行われました。この流れが来年度の新体制の下で引き継がれ、ますますすばらしい本校のPTA活動として育っていくことが期待されます。1年間、有難うございました。そして、PTA年度末総会の後、パントマイムのプロでいらっしゃる「みどりちゃん」のスペシャルイベントがありました。みどりの風ひろばを利用していた子どもたちも招き、「みどりちゃん」のパントマイムやバルーンアートを堪能させていただきました。音楽に合わせた楽しい語りとテンポのよい動きに引き込まれ、子どもたちも保護者の皆様も笑顔いっぱいになっていました。


外国人留学生との交流会がありました

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2月28日〔木〕午後、6年生が外国人留学生の方々と交流会をしました。国際理解支援協会が主催する「留学生が先生」の企画として実現しました。本校を訪れたのは、アルメニアのホワニシャン・アストギクさん、モンゴルのピオネル・ツェレンポンツァガさん、中国のジャン・ホンさんの3名の方でした。6年生は事前にそれぞれの国の歴史、文化、伝統、生活、言葉などを調べていましたが、留学生の方のお話を実際に伺うことにより、国際理解、国際交流の大切さを学ぶことができました。留学生の方は4年以上日本で生活されており、化学、国際ジャーナリズムなどを学ばれているとのこと。今回のことがきっかけで、将来、海外に留学してみたいと考えた6年生もいたかもしれません。

2年3組で研究授業がありました

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2月28日〔木〕、今年度、産育休代替教員として活動している2年3組の中村教諭が体育の研究授業を自主的に行いました。単元は「力試しの運動遊び」という体つくり運動でした。授業の中では、いろいろな体の動きを友達と一緒に行うことで、楽しんで体を動かしたり、よりよい動きを身に付けたりすることをめざしました。「コマになって」回る動き、「マグロの水揚げゲーム」をして引く動き、「タクシーの運転手さんになって」運ぶ動き、「おすもうさんになって」押す動きなどを行いました。互いに声を掛け合いながら楽しそうに運動できました。

みどりの風ひろばスペシャルがありました

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2月27日〔水〕、みどりの風ひろばスペシャル「プロ棋士に教わる将棋教室」がありました。今日は第5回目、最終回でした。田丸先生と高群先生に、一人一人棋力判定をしていただきました。単に将棋が強くなるだけでなく、将棋の楽しさ、奥深さを感じ取り、そして、人としても大切な「あいさつ」「姿勢」「後片付け」などをしっかりと身に付けてもらえるとうれしく思います。お二人の先生も「次の将棋教室でまた会いましょう」とおっしゃってくださいました。


音楽朝会がありました

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2月27日〔水〕、音楽朝会があり、6年生を送る会で歌う歌を全員で合唱しました。1曲目は校歌。代表委員会の子どもたちが指揮などを分担し、きれいな声で歌いました。2曲目は全員合唱をする「虹」という歌でした。器楽委員会の子どもたちが伴奏や指揮をしてくれました。来週に迫った「6年生を送る会」。きっと心のこもった、温かい会になることでしょう。

来年度の地区班の新班長が集まりました

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2月26日〔火〕、放課後に来年度の地区班の新班長さんが集合し、仕事内容などを確認しました。来年度の新6年生、新5年生、総勢46名が体育館に集まり、説明を聞きました。集団登校、地区班活動など、地区班の友達の安全に配慮しながら、仲良く安心して活動できるように、いろいろな場面での活躍が期待されます。子どもたち一人一人、責任を感じながらも、真剣な表情でその場に臨んでいました。午前中には、各地区のお世話をしてくださる係の保護者の皆様にお集まりいただき、活動内容をご確認いただきました。保護者の皆様にはたいへんお世話になりますが、新班長・副班長を支えていただき、地区班活動が安全で、かつ充実した活動となりますよう、ご支援のほどをお願いいたします。そして、今年度班長としてがんばった子どもたち、そして、校外委員会や地区班の係の皆様に御礼申し上げます。

1年生と6年生の交流給食がありました

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2月25日〔月〕、全校児童朝会で先日の駅伝で好成績を残した5・6年の子どもたちに表彰状が渡され、努力を続けることの大切さが伝えられましたが、今日の給食の時間に、4月からずっと交流をし続けてきた1年生と6年生がそれぞれの教室で交流給食を行いました。1年生はこれまでお世話をしてきてくれた6年生に感謝の気持ちをこめ、会の運営をすべて1年生が担当しました。6年生は招待される側でしたが、立派になった1年生にやさしく声をかけたり、お話ししたりして、6年生の成長もまた感じられました。今日のメニューも配膳しやすいように、ポークストロガノフ、ビーンズグリーンサラダ、リンゴなど工夫されていました。あと1か月後に卒業の日を迎える6年生ですが、他の学年ともよい思い出を残してほしいと思います。


第3回:宇宙の学校が開かれました

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2月23日〔土〕、今年度第3回目の宇宙の学校が開かれました。第3回目は、柴田先生による「ペーパースチロールで飛ぶものを作ろう」の講座と参加した子どもたちが家庭で取り組んできたことのレポート発表会、そして、宇宙の学校の閉校式の3本立てでした。まず、ペーパースチロールを使って、凧を作り、その後、樹木の種のように左右対称な形を工夫して、飛ぶものを作りました。凧作りでは、糸をつける場所を考えたり、材料に軽く折り目をつけたりすると上手に飛ぶ凧ができることを学びました。また、レポート発表会では、家庭でどのように実験したり、物作りを行ってきたか、その中で、気付いたこと、楽しかったこと、もっと調べてみたいことなど、一人一人分かりやすく説明していました。そして、閉校式では、KUーMA特製の「修了証」が各自に渡されました。閉校式の後、今年見られる「彗星」のお話を柴田先生から伺って、今年度の宇宙の学校は終了しました。今回体験したことをもとに、これからも自然界や科学に興味関心を深め、「考える力」を伸ばしていってくれることを願っています。

道徳授業地区公開講座がありました

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2月21日〔木〕、今年度の道徳授業地区公開講座がありました。3校時は1〜3年生、4校時は4〜6年生の道徳の授業を参観していただきました。そして、特別講演会としてアトランタ、シドニー、アテネ、北京の4回のパラリンピック大会で、金メダルを15個〔うち世界新記録は13個〕も獲得された「水の女王」こと、成田真由美さんにお越しいただきました。成田さんは、今の社会の問題点、病気になった頃のこと、水泳との出会い、多くの人に支えてもらっていることへの感謝、ライバルでもあり親友でもあったドイツのカイ選手との思い出、やさしく勇気のある人に育ってほしいこと等々、子どもたちにその生き方などを分かりやすくお話くださいました。そして、子どもたちに2004年のアテネパラリンピック大会で獲得したメダルを見せてくださいました。当時獲得した金メダルは7個ですが、そのうちの一つ50m背泳ぎの金メダルは、ライバルのカイ選手の墓前に捧げられたということです。子どもたちはとても真剣に成田さんのお話を伺い、時間の許す限り、質問もさせていただきました。子どもたちだけでなく、参加された保護者の方の心にも響く、すばらしいお話でした。子どもたちのやさしさ、思いやりの心がさらに育まれることを願っています。

バレンタイン宝さがし集会がありました

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2月21日〔木〕、児童集会の時間に先週できなかった「バレンタイン宝さがし集会」が行われました。集会委員会の子どもたちが牛乳キャップの裏面にお菓子の絵を描いたり、言葉を書いたりして、集会前に校庭に「宝物のお菓子」として撒いておきました。その数、700〜800枚とのこと。それを子どもたちが拾い集め、高学年の集会委員が持っている自分の学級の袋に入れていきます。集まったキャップの枚数の結果発表は後日ということですが、子どもたちは一所懸命になって、1週間遅れの「バレンタインのお菓子」を探し集めていました。

みどりの風ひろばの避難訓練がありました

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2月20日〔水〕、みどりの風ひろばで避難訓練を行いました。事前の予告があったので、参加した子どもたちは通常の3分の1ほどでしたが、それでも30人あまりの子どもたちが避難訓練の時間まで校庭や視聴覚室で遊んでいました。想定は「不審者の侵入」でした。学校にいる教職員も協力し、スタッフの皆さんの活動を支援しました。子どもたちも毎月学校で行っている避難訓練同様に、しっかりと話を聞いて行動できていました。
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