３１日〔火〕、関地区委員会の「川遊び」が行われている時間に、校内では、夏季プールや「ゆっくり復習教室」のほかに「本の探検ラリー」も行われました。１年生から６年生まで、９０人近くの子どもたちが参加しました。受付で問題を選び、その本を探す、これを少なくても３問繰り返し、正解のスタンプが３つ集まったら、「本の探検家認定証」がもらえます。場所は視聴覚室で行われましたが、「探検」ということで、まさに「宝島図書館」の活動ということもできます。今日のことがきっかけで、この夏休みに自分の好きな本、読みたい本が見付かり、読書に親しむ姿勢が育まれることを願っています。南大泉図書館の皆様、おはなしの会の皆様をはじめ、ご協力くださったボランティアの保護者の皆様、有難うございました。

３１日（火）、青少年育成関地区委員会主催の「川遊び」が真夏の陽射しのもと、秋川橋河川公園で行われました。本校以外に、関町小、石神井西小、立野小の４校の子どもたちがお家の方と一緒に参加しました〔写真左〕。現地の「秋川」では、水量もそれほど多くなく、流れも緩やかで、また水温はちょうどよく、子どもたちは川遊びの楽しさを満喫できました。川に棲む魚の姿を追ったり、水をかけ合ったり、付き添いの本校の先生と遊んだりして、「また来年も来たい」と言う子ばかりでした〔写真中〕。お昼にはおいしい焼きそばや西瓜もいただきました〔写真右〕。子どもたちには、夏休みの楽しい思い出の一つとなったことでしょう。お世話くださった関地区委員会の皆様、付き添いの保護者の皆様、有難うございました。

（左）自転車に乗る前にチェックするものは「ぶたはしゃべるらいと」で確認できます。
（中）待っている間も友達の乗り方を見て学びました。
（右）車などの障害物を通り越す前に、すべての方向を確認します。

２９日（日）午後、高橋勇市選手のパラリンピック出場を祝う壮行会の場で、本校の子どもたちの思いの詰まった横断幕を届けることができました。会場には、日本陸上界の蒼々たるアスリートだけでなく、市民ランナー、会社関係者、縁のある方々など、何百人もお集まりになっていらっしゃいました。高橋選手の伴走を務めるのは大崎さん〔写真左から２人目〕と早田さん〔写真左端〕です。その高橋選手が出場する男子マラソンは、日本時間の９月９日、午後６時スタートです。ぜひ、全力を出し切り、夢への挑戦をしてください。そして、多くの感動を日本や世界中の人々に届けてください。

ロンドンパラリンピック男子マラソンに日本代表として出場する高橋勇市選手へお渡しする応援の横断幕が完成しました。４年生から６年生までとほかの学年の有志の児童、教職員など、心のこもった応援メッセージがたくさん書かれています。２９日に行われる壮行会でご本人にお渡しすることにしています。子どもたちの熱い思いが届くことでしょう。ロンドンオリンピックもいよいよ開幕！！　参加するすべての選手の皆さんの健闘を祈っています。

２５日（水）、子ども料理教室で作られたピッツァ・マルゲリータです。グループの子どもたちは、生地を練る、バジリコを切る、トマトソースを作る、モッツアレラチーズを分ける、それぞれの作業を分担し、仕上げはアンジェロ先生にお願いしました。冷製スープはおかわりもでき、子どもたちはボーノ（おいしい）、ボーノと何度も言っていました。

２５日（水）、昨年度に引き続き、イタリア料理店のオーナーシェフ、Ｃ・アンジェロ先生をお招きし、４年生を対象とした「夏野菜を使って、イタリアンをつくろう」の料理教室が行われました。今年度は、まず、アンジェロ先生が石巻市にボランティアで行かれた体験を伺ったあと、本場のピッツァ・マルゲリータの作り方を教わりました。そして、昼食時には、地元の練馬産の野菜を使ったトウモロコシの冷製スープとドーナッツをピッツァと一緒にいただきました。まとめとして、石巻市の子どもたちの様子やいじめ防止にかかわるお話を伺い、まとめの感想を書いて終了しました。子どもたちの感想の中には、「ピッツァがとてもおいしく、グラッツェです」、「ピッツァはとてもボーノでした」等、簡単なイタリア語も使って、その喜びを表しているものがありました。本場の味を堪能し、参加した子どもたちの今日の夕食時には、楽しいイタリアンの話題の花が咲くことでしょう。

２４日（火）、今日から夏休みのプールが始まりました。スタートにふさわしく、絶好のコンディションです。子どもたちも朝からやる気いっぱいの様子で、受付をすませていました。学期中と同様、マナーやルールを守って、楽しく水泳を行いましょう！！プールサポーターの保護者の皆様、お世話になりますが、よろしくお願いいたします。校舎内では、ゆっくり復習教室も始まりました。プールも勉強もどちらもがんばりましょうね！！

２２日（日）、関町北４・５丁目町会主催の第１４回：夏まつりが本校の校庭で行われました。心配された雨も降らず、１７時から２１時まで、小・中学校の多くの子どもたち、保護者の皆様、地域の皆様など、たくさんの方々が集まり、大盛会となりました。櫓太鼓に合わせて、炭坑節や東京音頭等の盆踊りをしたり、八丈太鼓の勇壮なリズミカルな太鼓の響きを堪能したり、この夏の風物詩として、楽しいひとときとなりました。本校の課外活動や地元の関係機関の皆様の運営される模擬店は、どこも長蛇の列となっていましたが、ゲームをしたり、食べ物を買ったりする子どもたちの楽しそうな表情が印象的でした。本校の１年生も、鶴寿会の皆様に教わった盆踊りの成果を披露することができ、学校が舞台となって、家庭や地域とのつながりが深まるのが、夏まつりのよさであると感じました。準備から片付けまで、運営にご尽力くださった関町北４・５丁目町会の皆様、課外活動や地域の団体の皆様、本校のＰＴＡ役員やボランティアの皆様など、すべての皆様に感謝いたします。

２０日(金)、３学期制の学校であれば、通知表をもらって夏休みということですが、練馬区は２学期制ですので、通知表はありません。それでも、明日からの夏休みを楽しみにする心にはかわりありません。休業前の全校児童朝会では、校長から「生命・心・時間」を大切にするという話があり、それに続いて、この夏で本校を転出する児童の紹介がありました。別れのつらさやさみしさも感じられました。でも、授業では、５年生が連合音楽会の練習をしたり、４ヶ月間使ってきた教室や昇降口などの大掃除に先生と一緒に汗を流したりしている子どもたちの姿が見られました。明日から夏休み、健康で、楽しく充実した毎日になることを願っています。

ロンドンパラリンピック男子マラソンに日本代表として出場する高橋勇市選手に、昨年度ご指導いただいたお礼として、応援の横断幕を作っています。全校を代表して、４年生から６年生までの子どもたちが気持ちをこめて、言葉を書いています。この思いはきっと、ロンドンのマラソンコースを走る高橋選手の心に響くことでしょう。「夢をあきらめない」高橋選手に応援のエールを！！

一昨日１７日に、プール内でガラス状のものが見付かったので、児童の安全確保のために、プールの使用を一時停止しました。昨日、水抜き後の清掃と共にプール内の安全点検をし、本日１９日よりプールの使用を再開いたしました。子どもたちも気持ちよさそうにしていました。なお、夏休みのプールは今のところ予定どおり行うことにしています。

１８日(木)、夏休み目前の今日、１年生が３５０本ものトウモロコシの皮むきを丁寧にしてくれました。トウモロコシの銘柄は「ゴールドラッシュ」。練馬区の立野町産です。調理員の方が蒸してくださり、甘くておいしい一品になりました。今日の給食は昨日に引き続き「夏野菜」シリーズ。昨日はカレーライスでしたが、今日はトマト味のカポナータというパスタでした。夏野菜を食べて、夏の暑さを乗り切りましょう。１年生、有難う！！

１８日(水)朝、児童集会の時間に「人数組みゲーム」〔カードに書かれた言葉に合わせてグループを作る〕を行いました。集会委員が考えた「夏」をテーマにした言葉を聞いて、複数の学年の子が一緒になるようにグループを作り、楽しみました。そして、放課後にはみどりの風ひろばスペシャルとして、初心者向けの将棋教室の第３回目、最終回が行われました。駒の動かし方や働きについて、かなり理解してきたので、今日は、簡単な詰将棋、連続王手ゲーム、平手戦などをしました。ここで学んだことを生かし、秋からの経験者コースにチャレンジする子も増えることでしょう。秋からは日本将棋連盟のプロ棋士に教わります。

１４日〔土〕、「きょうだい学年遊び」が行われる一方で、７月２２日に開催される「夏まつり」に向けて、１年生が地元の鶴寿会の皆様に盆踊りを教わりました。教わったのは「ほって〜　ほって〜　また　ほって〜」の「炭坑節」と「はあ〜　おどりおどるな〜ら　よいしょ　とうきょうおんど〜　よいよい」の「東京音頭」の２曲です。体育館は蒸し暑くて、汗びっしょりになっていましたが、高齢者の方の身振り手振りを見たり、かけ声を聞いたりしながら、１年生は一所懸命練習に励んでいました。この成果が２２日の夏まつりで発揮されるよう、いいお天気になってほしいと願っています。

１４日(土)、第２土曜日の２回目。これまで話合いを進めてきた「きょうだい学年遊び」が１校時から３校時まで行われました。１校時は１年生と６年生〔写真左〕、２校時は３年生と５年生〔写真中〕、３校時は２年生と４年生〔写真右〕が実施。暑い陽射しが降り注いでいましたが、おにごっこ、だるまさんがころんだ、大なわ、ドッヂボール等々、校庭で元気に、そしてなかよく遊ぶ子どもたちの姿を見ることができました。

１３日(金)の放課後、「軽量粘土でフォトフレームを作ろう」の最終回、５・６年生を対象とした講座が開かれました。これまでの２回と同様、世界でたった一つのオリジナルのフォトフレームを作りますが、今回は、高学年対象なので、飾りの動物がウサギからクマになりました。高学年の子どもたちの柔軟な思考から、どんな楽しいクマさんが生まれ、すてきなフォトフレームが作り出されることでしょうか。もうすぐ夏休み、自由工作のヒントにもなることでしょう。

本校では、子どもたちが古典から現代に至るまでの日本語のもつ響きやリズム、その温かさなどにふれながら、楽しく言葉の学習に取り組んでいくことができればよいと考え、各学年で校内の言語環境を工夫しています。例えば、４年生では俳句作りや今月の詩を掲示したり、５年生では「枕草子」の学習を生かしたりしています。

１２日(木)の５校時に、東京都教育委員会言語能力向上推進校として２回目の研究授業が５年３組で行われました。授業は、「百年後のふるさとを守る」の中に取り上げられた「浜口儀平衛」の伝記を読み、そこに取り上げられた儀平衛の人生だけでなく、儀平衛に対する筆者の思いや考え、さらには自分の生き方等に対する考えを深めるというものでした。子どもたちは、今日までの授業を生かし、今後「人物紹介ポスター」を作りますが、「伝記のあらすじ」、「筆者の考え」、「自分の考え」を３つの視点として、伝記を深く、また楽しく読んでいってくれることでしょう。

１２日(木)、２年生が生活科の時間に育てたミニトマト、ピーマン、ナスを使って、ピッツア作りにチャレンジしました。生地には餃子の皮を用い、その上に、ピッツアソース、チーズ、そして３種類の野菜を乗せ、オーブントースターで焼きました。３学級それぞれが家庭科室に集まり、担任の先生から作り方の説明をしっかりと聞きながら取り組んでいました。ピーマンなどの野菜が苦手な子も、自分の育てた野菜を食べることをきっかけに、そのおいしさに目覚めてくれるといいですね。