先週の金曜日、社会科見学に行きました。
　午前に行った「ロッテ浦和工場」では、食べたことのあるお菓子がロボットも活用して作られる過程を目の前で見たり、苦いチョコレートと甘いチョコレートを食べ比べたりと、普段食べているお菓子について理解を深めることができました。
　また、午後に行った「彩の国ビジュアルプラザ」では、タブレットを使って映像制作に取り組んだり、キャスターやゲストといった出演者と、カメラマンやスイッチャーなどの裏方に分かれて、ニュース番組を作る体験をしたりと、たくさんの体験をすることができました。
　今回の社会科見学では、多くの「体験」を通して、すでに学習したことについてさらに知識を深めることができました。

　先週の土曜日、もちつき大会が開催されました。おもちをついたり、バーナーでお米が蒸される様子を見たり、けんちん汁ときなこもちをお腹いっぱい食べたりと、とても充実した時間を過ごすことができました。また、「もちつき」という日本の伝統文化を今年も体感でき、貴重な時間となりました。
　準備等に携わってくださった方々、朝早くからありがとうございました。

　昨日、体育館で書き初めを行いました。
　姿勢、筆の持ち方や筆使いといった基本的なことから、文字ごとのポイントに至るまで、一人一人が「めあて」を意識しながら取り組みました。
　今回書いた「進む勇気」を心に刻み、今年も様々なことに自分から積極的に取り組み、歩みを進めていってほしいと思います。

　最終日は、全員で日の出を見るという貴重な経験をするところから始まりました。また、班ごとに協力しながら、片付けや掃除をすることができました。
　そして最後に、地球博物館に行きました。１階〜３階まで、様々な分野の「生命」に関わる展示物があり、子どもたちは関心をもって見ていました。
　今回は、「全員にとって楽しい移動教室にするには…」というテーマを掲げて移動教室に行きました。一人一人が「５年生」という「チーム」の一員として、係活動等にも一生懸命取り組むことで、充実した３日間にすることができました。今後の学校生活の中でも、「チーム」の一員として、自分で考え、正しく判断し、行動に移す力を育てていきたいと思います。

　まず、下田魚市場へ見学に行きました。社会科で漁業の学習を行いましたが、間近で見る金目鯛の水揚げの様子に子どもたちは驚いていました。
　次に、黒船遊覧船に乗ったり、二穴洞窟に行ったりしたところ、「おぉ〜！」「すご〜い！」と、下田の美しい景色にすっかり見とれているようでした。
　また、下田海中水族館では、近くで動物と触れ合ったり、ショーをたくさん見たり、お土産選びに悩んだりと、様々なことを満喫していました。
　宿舎に戻った後行った3Dメモリースタンド作りでは、絵の裏に貼る紙粘土の量や、貝殻や海藻を貼る位置を調整して、立体的に見えるように一人一人が丁寧に取り組みました。
　そして２日目の最後は、肝試しでした。ドキドキワクワクしながらも、グループごとにまとまり、全員がゴールまでたどり着くことができました。朝から晩まで、とても充実した２日目となりました。

　待ちに待った移動教室。インフルエンザ等でお休みの子がいないか、とても心配していましたが、全員がそろって出発することができました。
　恵比寿島散策では、実際に地層に触れたり、海風を感じたりと、普段はなかなか触れ合えない「自然」を体感することができました。また、アジの開き体験では、慣れない包丁を使ってさばく作業に苦戦している子もいましたが、ほうえいの方々の丁寧なアドバイスをしっかり聞き、数を重ねるにつれて上達していきました。
　夜のキャンドルサービスでは、儀式とお楽しみタイムの違いについて、一人一人が考えながら参加しました。歌ったりゲームしたりする場面では、全員で盛り上がることができ、初日から楽しい瞬間をたくさん共有することができました。

　今年の５年生は、「アラジン」を演目に選びました。子供たちは、演目を発表したときから本番まで、意欲的に取り組みました。オーディションを経て配役が決まり、自分が希望していた役になれなかった子もたくさんいましたが、一人一人が任された役を全うしていました。また、台本のセリフをそのまま言うのではなく、どんどん変えていくことで、演技全体の質を高めていきました。
　セリフ、動き、歌、ダンス…様々な形でアラジンの世界観を表現し、目標としていた「台本を超える演技」を実現することができました。
　参観してくださった皆様、励ましのお言葉や温かい拍手をありがとうございました。

　フリーアナウンサーで朗読家の原 きよ先生を講師に招いて行いました。
　まず、母音をはっきり言うことや高低を変化させて発音することの大切さについて教えていただきました。その後、原先生が作られた「口の体操〜あ・い・う・え・お」という言葉遊びを通して、声や表情、動きに変化をつける活動を行いました。そして最後に、学習したことを生かして、「アラジン」のセリフを実際に言ってみました。
　今回のワークショップを通して、発音や発声の重要性に気付くことができました。学芸会本番まであと２週間弱、今回の学びを生かして、一つ一つの演技の質を高めていきます。

　本日、連合音楽会が行われました。先週の音楽朝会から約１週間、前回出た課題点を意識しながら、練習に取り組んできました。本番では、練馬文化センターの広さや見ている人の多さに緊張している様子も見られましたが、いい経験をすることができました。「３年に一度しか出演できない」貴重なこの経験を生かし、明日からは、学芸会に向けて、本格的に練習に取り組んでいきます。

　全校児童の前で、「青い竜」と「八木節」を演奏しました。まず、「青い竜」の合唱では、ソプラノとアルトに分かれて、二部合唱をしました。歌詞から曲の世界観をイメージすることから始まり、口の開け方やブレスの仕方、声の質をそろえることなどに気をつけました。また、「八木節」の合奏では、リコーダーのテスト、楽器のオーディションを経て、一人一人が自主練習を重ね、合同練習へと繋げました。
　５年生は、来週の火曜日、練馬文化センターで実施される連合音楽会に出演します。今日の様子をビデオで確認して、より完成度を高めるための課題点を共有できたので、連合音楽会に向けて、歌や合奏の質をさらに高めていきます。

　今年は、選曲から技の順番、隊形移動まで、実行委員を中心に作り上げていきました。最初は、跳ばない技を入れるタイミングが分からなかったり、考えていた隊形で実際にやってみるとトラックの中に収まらなかったりと、思うように進まず、悩むこともありました。しかし、実行委員以外の子たちも、実行委員の頑張りに応えようと一生懸命取り組み、少しずつ演技の質を高めていきました。最初は２曲を通すと、途中から苦しい表情を浮かべている子もいましたが、練習を重ねるにつれて、２曲の長さにも慣れました。本番では、他学年から「すごい！！」「わあ〜！！」という歓声をもらい、さらに自信をつけることができました。また、「自分たちで考え、話し合い、決める」経験をしたことで、「自主性」も高めました。
　温かいご声援ありがとうございました。

　家庭科の学習で、ご飯とみそ汁を作りました。ご飯は、炊飯器ではなく、透明の鍋を使って、水の量や火加減に注意したり、お米の様子を観察したりしながら、炊きました。そして、みそ汁の方は、煮干し・昆布・かつお節の３種類の中から１つ、班ごとにだしの種類を選びました。下準備の段階から、丁寧に調理に取り組みました。また、３種類のだしの味比べをして、自分の好きなだしを見つけることができたようでした。全体を通して、洗い物も含めて、班の人と協力しながら意欲的に取り組み、それと同時に、和食のよさも味わうことができた調理実習となりました。

　６月に植えたバケツ稲は、台風にも負けず、ぐんぐん生長しています。今回は、穂の様子に注目して観察しました。穂の手触りや色味について記録したり、１つの穂に実っているお米の数を数えたりと、夏休みに観察したときとの違いを楽しむことができました。
　あと１か月ぐらいしたら、収穫をする予定です。最後まで水の管理等に気を付けて、たっぷり収穫できるようにしていきます。

　昨日、４年生となわとび交流会を行いました。
　今回は、もも上げ跳びと二重跳びを中心にアドバイスをしました。もも上げ跳びでは、「ランニングマンみたいにやるんだよ」と、最初はなわを持たず、足の動きから教えるという工夫が多くみられました。また、二重跳びでは、先日のなわとび講習会で、生山ヒジキ先生に教えていただいたことを生かしながら教えていました。最後に行った、学年ごとのお披露目会では、お手本として張り切って跳ぶ姿に頼もしさを感じました。
　１０月のなわとび発表会に向けて、学年で一つ一つの質を高めていきたいと思います！

　今年度の水泳学習のまとめとして、着衣泳を行いました。
　クロールや平泳ぎで前に進もうとしても、なかなかスムーズに泳げなかったり、プールサイドに上がろうとしても、少し時間がかかってしまったりと、服を着ていると、いつもと同じようにはできないことを体験することができました。
　また、ペットボトルを浮き具代わりにして浮く活動では、バディの子に確実にペットボトルを渡すために、中に入れる水の量や投げる力を調節したり、自分が楽に浮くための持ち方を工夫したりと、考えながら取り組む姿が見られました。
　今回の着衣泳が、命を守るために、どのようにしたらよいかを考える、きっかけの一つになればと思います。
　ぜひ、ご家庭でも話題にしてみてください。

　先週の土曜日、運動会がありました。
　５年生は、表現運動や騎馬戦、１００ｍ走といった競技に加えて、応援団やリレーをはじめ、係の仕事にも取り組みました。特に表現運動は、６年生と一緒に練習を重ね、「動」と「静」の切り換えを意識しながら、毎日一つ一つの動きを覚え、そして質を高めていきました。また、係活動では、全員が自分の役割を一生懸命果たそうとしていました。
　高学年になって初めての行事でしたが、子供たちは、暑さに負けず、全力で取り組んでいました。
　温かいご声援、ありがとうございました。