気持ちの良い晴天にめぐまれ、３年生が町探検に出発しました。南コースと北コースに分かれて、町を歩きながら発見をしていきます。

今年度からの高学年の教科担任制。はじめの段階の子供たちの意識を調査しています。まだまだ手探りですが、子供たちと共に、より良い教育活動をつくっていきます。

池のトグサの中にうもれてマガモが水を飲んだり餌を食べたりしていました。天気も良く気持ちよさそうです。マガモは、毎年来ています。自然もいっぱいの豊玉小です。

道に自動車が止まっている時には、飛び出さずに安全確認をします。信号のない横断歩道もわたりました。大事な命を守る大切な勉強をしました。

いよいよ校外に出発です。信号機が点滅してどきどきです。あわてずに止まります。

警察の方から安全な道の歩き方などを教えてもらいました。感謝の気持ちをもち、自分の命を守る学習をしました

２年生が１年生の時に育てたアサガオの種を今年の１年生にプレゼントしました。毎年プレゼントされています。とれた種を使って、算数の大きな数の学習にも使います。アサガオのツルは、リースづくりにも使います。心を込めて毎日育てて、たくさんのツルと種がとれますように。

算数なのに、先生がタンバリンをたたいています。次に振っています。たたいた数と振った数を合わせるといくつ？という活動をしてるようです。集中していないと答えられません。みんなが真剣に聞いています。

５年生がタブレットを活用して天気の勉強をしていました。一人一人にタブレットがあるおかげで、待たずに、空の様子を画像に撮り、気が付いた様子をまとめることができます。慣れると、画像入りの記録が簡単にできそうです。また、Google検索を使うと、その時の天気図との比較から、さらに気づきが増えそうです。

三週目になり、１年生は、ランドセルの中身をお道具箱に入れたり先生に提出する連絡帳やノートを出したりと、自分のことは自分でできるようになっており、たのもしいです。片付けが早く終わったお友達は、自席で本などを読んで静かに過ごしています。６年生は、やさしく見守っています。

専科の授業が始まった３年生。図工では専用のマイお道具バックを制作していました。個性的なバックができています。自作のバックは、大切に使いたくなります。

６年生理科の実験の様子です。マッチでろうそくに火をつける経験は、今ではなかなかないのではないでしょうか。一瞬で火が消える様子を見て、「オー」と声をあげているお友達もいました。

短距離走のスタートを見ると、人によってスタート位置が違います。走ってみるとゴールでは、ほぼ同時です。自分の走力に合わせてスタート位置を変えて、全力で走り同着するような活動をしています。自然に、周りの友達から「がんばれ」の声援が生まれていました。

クラブ長から決めていました。自分からチャレンジしようとする高学年生がすてきです。

一人の先生が５年生の３クラスの外国語を指導しています。ＡＬＴの先生と打ち合わせをして、学習をすすめます。先生対子供でゲームをしながら楽しく学んでいました。

もくもくと本文に線を引いて、自分なりの読み取りをしています。読み取りの後は、友達と意見交換です。自分の読み取りと友達の読み取りは、同じではないところに学びがあります。本文を根拠としながら意見を言っています。

感染拡大防止のために、直接接触せず、ディスタンスもとれる体育の活動の工夫をした「新聞紙合戦」活動前後にしっかりと手を洗っています。雪合戦も楽しいですが、新聞紙を丸めた物でも楽しいです。投げる力や巧緻性なども養われます。

消防写生会で描いた消防車の絵に彩色しています。どんな色がいいかな。色を想像しながら絵具を混ぜて、丁寧に塗っています。完成が楽しみです。

はじめての席替えをしていました。電子黒板に映し出された、新しい席。自分の席はどこかな？どんなお友達と隣かな。友達の輪が広がります。

靴の脱ぎ方の分かる下駄箱は、子供の姿でもあります。自分の足を守ってくれる靴、どこにでも連れて行ってくれる靴、靴を大事にする人になってほしいですね。きれいに並べられている靴は、気持ちがいいものです。