今日は朝から雨でした。2時間目の途中くらいまで降っていましたが、雨が止むと校庭の水がどんどん引いていき、4時間目にはぎりぎり体育ができるくらいまで回復しました。そんな雨上がりの校庭から、2年生の元気な声が響いてきました。運動会に向けて最後の追い込みです。けがと病気には気を付けてね！

今日は新しい週の始まり、月曜日。校庭で全校朝会が行われました。全員体育着なのは、このあと全校練習が行われるからです。いつも通り、6年生の立派な挨拶から始まり、校長先生や週番の先生から、今週の目標などについてお話がありました。

全校朝会に続いて、今日は運動会の全校練習が行われました。まずは、開会式に向けて行進の練習です。プラカード係の児童に合わせて、全体で動きの確認をしました。

今日は応援団の練習もありました。全体の流れや応援のしかたについて確認をしました。

今週の水曜日、5月25日に、5年生が秋の日公園で田植え体験をしてきました。当日は素晴らしい天気に恵まれ、予定通りに実施することができました。まずは全体的な説明を受け、実際の田植えのしかたを見せていただきました。次は自分たちの番です。田んぼに入って、サポートを受けながら田植えに臨みました。

徐々にコツもつかんできて、順調に田植えが進みました。散歩で通りかかった保育園の子供たちも、興味深く見ていました。

最後は代表の児童をはじめ、みんなでしっかりお礼を伝えて、体験を終えることができました。秋にたくさんお米が実ることを願いましょう！

近隣の方から、お花や野菜の苗をいただきました。本当にありがとうございます。子供たちも興味深く見ていました。

様々なトマトの苗や、野菜の苗もいただきました。大切に育てます!!

6年生は社会で政治の学習を進めています。今日は、区民の願いがどう実現していくのかについて考える時間でした。私たちが住んでいる練馬区のことを考えながら、自分たちの目線で必要なものや、さらに実現してほしいことなどを考えていきました。政治は遠いものではありません。自分事として考えていくことが大切ですね。

校庭では、5年生が運動会の表現種目練習に取り組んでいました。踊りの動きだけでなく、隊形移動なども覚えていきます。少しずつの積み上げが、本番の完成につながります。気候も暑くなってきました。適切な水分補給や、マスクの着脱なども声を掛けています。元気に取り組んでほしいです。

3年生が国語の授業で、運動会の招待状を書く学習をしていました。ただ書くのではなく「気持ちを伝える」をテーマに、どのような内容を書けばよいのか、みんなで考えました。今日は下書きの下書き、書くことを「メモ」に書き起こし、自分の考えを整理しました。いきなり上手な文章を書くことはしなくていいのです。少しずつ考えを整理し、自分の気持ちを伝えられる文章を目指していきましょう。

全校朝会に続いて、運動会の全校練習が行われました。今日から子供たちの並び順も、赤白に分かれて並んでいます。今日は、全体で統一すべき行動について確認しました。まずは「気を付け」と「休め」です。姿勢を良くすると、気持ちも整います。集中力も上がりやすくなります。先生のお手本をみながら、きれいな姿勢を意識していました。

全体行動として、「前へならえ」や「お辞儀」についても確認しました。こういう行動がしっかりできると、見た目のきれいさだけでなく、行動も早くなるので、無駄な時間も減ります。「個」を優先させる場面と「公」を優先させる場面、どちらも大切です。今はどうするべきか、自分で考えて、行動に移していけると良いですね。

新しい週の始まりです。今日から校庭でのッ全校朝会が再開しました。久しぶりですね。6年生の元気な挨拶から始まり、校長先生からは、毎日のように気持ちのよい挨拶をしてくれる「挨拶名人」の紹介がありました。挨拶は対人関係の基本です。これが自然にできるようになるまで、ちょっと意識をもって取り組んでみましょう。

コロナ禍で活動を止めていたクラブですが、対応が緩和されたことを受け、活動が再開されました。今年度初めてのクラブでした。4・5・6年生が集まり、今年度の活動について話し合いを行いました。まだ制約はあるけど、アイデアを出し合って、楽しい活動にしたいですね。

今日は2年生が道徳の授業で「友情・信頼」について考えました。お話をもとに考えを深めていくのですが、ただ聞いて終わりではなく、自分に置き換えて考えることが大切です。友達と仲良くするってどういうことなのか、表面的な答えではなく、自分の経験に基づいて考えました。みんな自分なりの考えをもち、それを発表することができました。

1年生が算数で「なんばんめ」の学習をしていました。順番を考えるのは、意外に難しいことです。しかも今日は、「上から・下から」や「右から・左から」という表現も学びました。位置を示す学習は、中学校になっても出てきます。その基礎にあたる部分ですが、様々な表現を学んでほしいです。

4年生は社会の学習で、東京の地形などについて学びました。日本の中では狭く見える東京も、西と東では全く様相が違います。私たちが住んでいる練馬区が東京の全てではありません。子供たちは、自分たちの経験や写真の風景などをもとに、東京の土地利用について考えました。身近で意外と知らないことも多くあります。これからの学びも楽しみですね。

3年生は国語で、「もっと知りたい友達のこと」という学習を進めています。今日は、相手のことをより知るための聞き方や質問の仕方などを考えました。たった一言、言葉を工夫するだけで、コミュニケーションはスムーズになります。お互いを知り合うために、日常からそういう言葉遣いを意識したいですね。