今日は児童集会でしたが、内容は節分に関するクイズでした。動画でクイズを解きましたが、どの教室も盛り上がっていました。来週の金曜日が節分ですね。悪い鬼を追いやって、福を呼び込みましょう。当日、鬼が現れないといいですね・・・。

無事に学校に帰ってきました。結構動き回ったので疲れも見えましたが、最後まで頑張りました。お家で今日の話をたくさんしてほしいです。

練馬区役所にやってきました。20階の展望ロビーから、練馬・東京の景色を見学しました。光が丘もよく見えましたし、天気が良かったので富士山やスカイツリーも見られました。

お弁当タイムです。朝から動き回ってお腹がペコペコでした。朝早くからお弁当作りありがとうございました。

資料館内を自由に見て回りました。実際に触ったり動かしたりしながら、興味を深めていました。

館内の資料展示室で、昔の道具などの説明を受けました。実物を見て学ぶことができました。

敷地内にある古民家も見学できました。部屋のつくりや特徴について学びを深めました。

続いて、ふるさと文化館を見学しました。はじめに、練馬区の歴史などについて講義を受けました。

倉庫や売り場なども見学させてもらいました。トラクターやフォークリフトなども間近で見ることができました。

はじめに、JAあおばを見学しました。練馬区の農業に関する講義を受けるグループと、実際にJAあおば内を見学するグループの2つに分かれて、交代で学びました。講義では、クイズにも答えたりして、楽しく学びました。

今日は3年生が社会科見学に出かけました。区内巡りで、様々な場所を回り、学びを深めました。写真でご紹介していきたいと思います。まずは出発式です。朝早くの集合でしたが、みんな元気に集まり、話を聞けていました。

5年生が外国語ルームで楽しそうに授業をしていました。英語を使って、日本の行事などを学んでいました。最後は3ヒントクイズにして、自分がどの行事を紹介しているか問題を出し合いました。たくさんチャンツを歌ったり、リズムに合わせて発音したりして、英語に親しんでいました。英語も言葉であり、コミュニケーションツールです。まずは楽しく伝えあいましょう。

今日は6年生の国語の授業をご紹介します。小学校も残り2か月。国語で取り扱う内容も、かなり高度なものとなっています。今日は2つの文章を比較して読みながら、社会と生き方、人間関係とマスメディアなどについて考えていました。単純に読み取りを行い、設問に対する正解を探すのではなく、もっと広い視野から物事を考える学習でした。今日は読み取りの段階で、筆者ごとの文章の表現方法や文章構成などについて考えました。学習内容がどんどん中学生に近付いていますね。

先週の金曜日にユニセフ集会が行われ、今日と明日はユニセフ募金が行われています。朝早くから担当の児童が募金箱をもって、ホールで募金の呼びかけを行いました。そして、協力してくれるみんなが、次々に募金をしてくれました。これは決して強制ではありません。参加も額も任意です。できる範囲で協力していただければ大丈夫。みんなの善意が多くの人に届くといいですね。

今日は今年度最後の校内研究授業が行われました。2年2組で学級会を行いましたが、これまで1・3組でも授業を行い、そこから得られた成果と課題を生かして、本日の授業に臨みました。子供たちは緊張した様子も見られましたが、徐々に緊張もほぐれ、テーマに沿った話し合いを行うことができていました。研究で得られたことを、残りの2か月でまとめ、次年度にも生かしていきたいと思います。

今日は「子供を笑顔にするプロジェクト」の授業で、パラリンピック・車いすラグビーの選手である池崎選手・島川選手を講師にお迎えして、様々なお話を伺いました。話だけでなく、実際に車いすラグビーを体験したり、先生にはその衝撃を実感してもらったりしました。パラリンピックに出場した選手たちですから、そこに至るまでのお話も大変貴重で、子供たちも興味をもって聞いていました。大変有意義で、貴重な学びとなりました。こちらの話は校長トピックスでも紹介されています。ぜひご覧ください。

今日は1年生が道徳で「やればできるんだ」という題材を通して、頑張ることについて考えました。頑張ることは辛いことです。でも、頑張って何かを成し遂げたときに、達成感や自信を得られます。題材の雲梯を頑張る子の話を通して、自分の経験へと振り返っていきました。考えたことはタブレットのオクリンクで共有しました。1年生でも、タブレットの活用が進んできました。

今日は新しい週の始まり、月曜日。朝は全校朝会が行われました。大変寒い朝となり、朝会途中には少し雪がちらつく時間もありました。そんな中でも、ほとんどの人が時間通りに集まり、真剣に朝会に臨んでいました。始まりがしっかりすると、1週間、順調に過ごせそうですね。

後半では、運動委員会のみんなが、今日から始まる持久走への取組について、劇を交えて紹介してくれました。長い距離を走る持久走は、取り組み方を間違えれば、かえって怪我や病気につながってしまいます。基本を守り、自分に合った取り組み方をすることで、健康な体づくりを目指していきましょう。

3年生が道徳の授業で「伝統と文化の尊重」について考えました。「ふろしき」という題材をもとに、古くから伝わる道具について、見落としがちなその良さについて考えを深めました。今の生活で、風呂敷は滅多に使いません。しかし、実際に使ってみて、子供たちから「袋がなくても持ち運びできる」「今のエコバッグみたい」という声が上がりました。古いから不便ということではありません。現代でも十分に通じる道具はたくさんあります。それに気付き、伝統文化の尊重につながる学習になりました。