体育の時間に取り組んでいる鉄棒。体育の授業の写真は４年生です。授業で取り組むと、上手になっていきたいという気持ちで休み時間に多くの子がチャレンジするのが田柄小の子供たちです。田柄幼稚園側とプール側の２か所の鉄棒には、中休みに多くの子が集まって練習していました。

５月１６日から始まっている春の読書旬間が６月１０日で終わりました。この期間、ご家庭での協力を始め、様々な読書に関する取り組みを行いました。図書室の図書管理員さんには、読書旬間にあわせて、様々な本の紹介コーナーをつくってもらいました。私が紹介したおすすめの本も置いていただきました。雨にかかわる本のコーナーもあります。写真は、１年生の図書室での図書の時間。読書カードにたくさんの読んだ本を書いていました。田柄小学校では、デジタル時代の今だからこそ読書旬間に限らず、本や新聞など活字に触れる機会も大切にしていきます。

移動教室から帰ってきた翌日、１年生が校庭で体力テストの２０メートルシャトルランテストを学年で行いました。１年生は正しく数を数えることができないため、６年生が計測のお手伝いをします。１年生にとって初めてのテスト。どの子も一生懸命に走っていました。１年生からも、６年生からも「頑張れー！」の応援が。一生懸命に頑張り、それを皆で応援する姿が何だかとっても温かく、見ている方が嬉しい気持ちになりました。移動教室で見つけた６年生の良さと１年生の頑張りを一緒に見ることができて、重寝て嬉しく感じました。

６月９日（木）は今年度２回目の音楽朝会。今回は、鑑賞を行いました。〇〇に関係する曲ということで、３曲の同じテーマの曲が流れます。子供たちは、その曲のを聴きながら、どんなイメージか、〇〇について考えながら、シートに自分の考えをメモしていきます。１曲目では難しかったようですが、２曲目、３曲目まで聴いて分かった子と分からなかった子がいました。正解は、「あめ（雨）」でした！６年生は移動教室から帰ってきたばかりなので、静かに音楽を聴いていました。低学年では、いろいろと反応しながら楽しみながら聴いていました。全校みんなで音楽を集中して聴く。新しい音楽集会の形でした！

先日、川島町の島村農園で田植えをした５年生。今週は、ミッキー池の田植えを行いました。円形の田んぼを半分ずつクラスで田植えをしました。円形であることや本格的な田んぼの土との違いから、なかなか難しそうでした。それでも、先日体験したことが生きていて、慣れた感じで田植えを行うことができました。これからホースを使って細目に水の管理をしていくことが大切です。

１年生の算数、授業観察でした。「あわせていくつ」の場面について、場面絵を使って子供たちが言葉をつないで説明したり、ブロックを使って「あわせて」を理解する学習です。この学習で１年生は「たし算」や「式（しき）」を初めて学習します。算数の学習で記念すべき第一歩です！どの子も、一生懸命に先生の指示を聞いて活動ができました。算数のノートも初めて使いました。

読書旬間中に、保護者の図書ボランティアの方のご協力による朝の読み聞かせを行いました。ボランティアの方の読み聞かせに自然に引き込まれて聴き入っていました。教室の電子黒板に書画カメラを使って映して行っています。実際の読み聞かせよりも難しいのですが、ボランティアの方は上手にしてくださいました。ありがとうございました！図書ボランティアの方は、このほかにも図書室の装飾などもお手伝いいただいています。写真は６年生と２年生の教室での読み聞かせです。

移動教室から戻ってきて、６年生はなんと木・金・土と３日間も授業があります。やはり疲れは見えるようです。そんな中、家庭科の調理実習はゆで野菜づくり。昨年度、感染防止対策のためできなかった調理実習。今年度２回目です。移動教室でたくさん行ってきた友達と協力して活動することが自然にできている感じがします。料理をしている様がとても慣れた感じの子も多くいました。安心して見ていられる感じです。給食前でしたが、おいしくいただきました！

１年生のアサガオ、２年生のミニトマト、３年生のホウセンカ。順調に育っています。毎朝、子供たちが中庭で水やりをしています。いつも思うのですが、田柄小には中庭とミッキー池があり、このような栽培をしたり、屋外で活動したりする環境が整っています。ここにいると落ち着く感じがするのも緑や生き物たちのおかげだと感じます。

６月６日（月）３年生に続いて４年生もリコーダー講習会を行いました。リコーダー奏者の方が演奏をしてくださったり、吹き方のコツを教えてくださったりしました。また、いろいろな大きさのリコーダーを見せていただきました。４年生は昨年度からリコーダーを授業で取り組みはじめましたが、正直、十分に取り組むことができませんでした。今回の講習会をきっかけにリコーダーにたくさん触れてほしいと思います。最後に講師の先生にお礼の言葉を伝えました。

予定よりも１５分程早く学校に到着しました。１〜５年生の下校がほぼ完了していたので、たくさんの先生方がお迎えに出ていました。保護者の方も帰校式の始まることにお迎えに集まってきました。あらためて、２泊３日が充実していたことと、実施できたことへの感謝の気持ちがいっぱいでした。かかわって支えていただいた皆様すべてに感謝です。３日間、ほぼ具合が悪くなったり、ケガをしたりする児童がいなかったことはこれまでの体調管理をしっかりとしてきた子供たちやご家庭のおかげです。軽井沢移動教室での学びを大切に６年生の次につなげていってほしいですね！

自然史博物館での見学と昼食が終わり、出発前に最後のクラス写真撮影をカメラマンさんにしていただきました。カメラマンさんに伺うと３日間で約３０００枚の写真を撮影したそうです。自然史博物館の目印である巨大なカブトムシ像の前での撮影です！

自然史博物館の見学が終わり、隣接する公園での昼食です。リュックに入れていたので、少々食べ物が寄ってしまっています！食べ終わったあとは、広い芝生公園で遊びました。支援員の先生が鬼になって最後の鬼ごっこをして楽しんだり、走り回ったりして楽しみました。

ベルデ軽井沢を出発して群馬県立自然史博物館へ。最後の活動場所です。恐竜をはじめとした地球上の生物の進化がリアルな模型やジオラマ、実物で手に取るようにわかることがこの施設の特徴です。最初に恐竜の話をうかがい、あとは行動班での見学です。ゆったりと見学をすることができました。

いよいよベルデ軽井沢とはお別れです。スタッフの方、常駐の看護師さんが見送りに出てくださいました。バスガイドさんや運転手さんも見守ってくれています。児童代表のことばには、感謝と移動教室を通しての自分の気持ちが込められていてみんなの心に響いたと思います。

ベルデ軽井沢で食べる最後の食事です。パンは希望者がおかわりできます。最後に、３日間食事面でお世話になったスタッフの皆様に感謝の気持ちを伝え、食事係さんが清掃をして食堂を後にしました。

３日目の朝会です。最終日は起きてからやることがたくさんあります。検温、洗顔、着替え、布団の片づけ、枕カバーや布団カバーをたたんで片付ける、荷物を整えて廊下に出す、そうじをする。これらのことを部屋ごとに協力して行います。起きてから３０分、中庭に集合。２日目の疲れがあり、ひとりひとりの表情にもあらわれていました。初めての移動教室ですから、いたし方ありません。朝食までの時間と朝食後の時間も使い、出発準備をします。先生から指示があり行動開始です。

キャンプファイヤーの前半は、館内の照明をスタッフの方が全部落としてくださいました。後半は、危険防止のためにすぐに点灯してくれます。こういった細やかな対応をしてくださることが有難いです。下の写真は、エントランスホールからの中庭の写真です。ベルデ軽井沢には、練馬区の小中学生が泊まるだけでなく、一般の方も宿泊しています。この日も、一般客の方が田柄小のキャンプファイヤーをロビーから見ていました。ここによく泊まる方は、実はキャンプファイヤーを見られるのを楽しみにしているそうで、私が写真を撮りに行くと子供たちの元気な活動をとっても喜んでいらっしゃいました。

中庭でのキャンプファイヤー中、霧雨が強まってきたので、体育館に移動し、ゲームから行いました。屋外では、「はないちもんめ」を行っていてその続きからです。その後、じゃんけんジェンカ。１位になったのは・・・何と、担任の先生でした！最後は、マイムマイムをして大いに盛り上がりました。

アイスホッケーをしているときに雨が降ってきたので、キャンプファイヤーができないかと心配しましたが、何とか開催できました。天気予報では、雨が予想されていたため、途中で雨が降ってきたら、すぐに体育館で行事が行えるよう二段構えで進行しました。火の神と火の子たちから火がともされ、大きな火になったときに何とも言えない感動がありました。「もえろよもえろ」の合唱にあわせ火がともされた後、ダンスを楽しみました。踊っていくうちに、段々と気持ちが高まっていく様子が伝わってきます。