１年生は鍵盤ハーモニカは今は吹けないけれど、指使いを練習してみんなの前で披露していました。前に出て弾きたくて仕方ないようです。

雨が上がってきました。安ボラの皆さん、毎日ありがとうございます。

１年生は生活科で水遊びをしました。梅雨の間なので完全な夏という天気ではありませんが、「楽しい」と喜んでいました。

２年生の国語。場面を短い文で表します。たくさんの児童が積極的に発表していました。

新規採用の教員は、先輩の授業を見て学びます。

５年生はなみ縫いに続いてボタン付けを学習。これから自分でボタンが取れたら直せます。

ごみ置き場の掲示が新しくなりました。しっかり分別して捨ててほしいです。

１年生はカタカナを学習中。どの子も集中して書いています。

アートフラッグが少し増えていました。

いずみルームの個人面談では手作りのパーテーションが役立っています。

空が厚い雲で覆われています。今日は涼しいです。教室を回って挨拶すると「おはようございます！」と元気な声が返ってきました。

雨が上がって外へ。

１年生の外国語活動です。みんな積極的に自分の名前を伝えていて感心しました。

今日のメニューはカレーとゼリー。担当に分かれて作っています。

１年生の夏は・・・スイカ・メロン・アイスクリーム・かき氷・虫取りが多いです。

本葉の様子がよく描かれています。茎が赤いところもよく見ています。

６年生が家庭科で学習したことを生かし、給食メニューを考えました。実際にこの中から採用されるそうです。どれもおいしそうです。

体育委員の子供が毎朝体育館の窓を置けて換気しています。

小雨が降っています。５年生はバケツ稲を心配そうにのぞき込む姿が。

６年生の国語。自分たちにできることを考え、調べ、まとめます。「大六小のあいさつは何点ですか？」「課題は何ですか？」「どうしたら挨拶上手になれますか？」と聞かれました。さて・・・「ぜひ６年生が解決してください！」と頼みました。