今日の１校時に、１・２組合同で「２０ｍシャトルラン」に取り組みました。

　今年度は、回数を自分達でしっかりと数えられ、自分の体調を考えて取り組めるだろうということで、高学年のみシャトルランに取り組んでいます。

　シャトルランの音楽は、何回聞いてもドキドキ感があるようで、緊張した表情の子も見られました。また、走る前まで、「いやだな・・・」と後ろ向きな子もいましたが(気持ちはよく分かります・・・)、いざ始まると、子ども達は真剣な様子で走っていました。

　令和３年度の体力テストでは、東京都の５年生の平均値が、男子は４５．９回、女子は３６．２回でした。子ども達の様子を見ていると、体を動かすことが好きな子はだいたい平均値くらいまで走りきれましたが、少し厳しい子が多かったように感じます。

　コロナ禍ではありますが、体力と運動する意欲の両方の向上を目指して、体育の学習に取り組んでいきたいです。

　５年生は、家庭科の学習でお茶をいれる実習をしました。
　普段使い慣れない急須を使って、湯飲みにお茶をいれました。お茶を飲んで「ちょっと苦いけどおいしい！」「おかわりしたい！」などと言っていた児童がたくさんいました。　初めての調理実習でしたが、安全に気を付けて、みんなで協力しながら活動することができました。

　今日は、２校時に５年生２クラス合同で、「４０ｍ走」をしました。
　なぜ、４０ｍ走をしたかというと・・・「ハードル走」の目標記録を設定するためです。
　４０ｍ走のタイムと、ハードルの台数などで計算して、個人の目標記録を出します。子ども達には、ぜひ自分の目標を達成できるように、運動のコツを学んで身につけていってほしいです。

　５年生になって初めての体育。春にしては少し暑いような気温でしたが、水分補給をしながら、子ども達は元気よく走ることができました。