委員会発表集会
保健給食委員会が「せがのびるひみつ」ということで、プロジェクターを使って絵本の読み聞かせをしながら分かりやすく発表をしました。 「せがのびるひみつ」について、低学年の子供たちも興味深く、ひきつけられるように発表を聞いていました。 また風邪を予防するために「てあらい、うがい、すいみん」を心掛けていくことをみんなに知らせることができました。 6年 薬物乱用防止教室
子供たちは意欲的に学習に取り組み、自分の生活に目を向けながら、積極的に質問をしていました。 今後の学習や生活に活かせる有意義な時間でした。 ＜子供たちの感想から＞ ○ 保健の授業でも、飲酒喫煙や薬物乱用について学んだことをいかしていきたいと思います。 ○ 標本を見て、薬物の恐ろしさを実感しました。 １２月８日給食
＊キムチチャーハン ＊華風きゅうり ＊ワンタンスープ 今日は春日小で人気のキムチチャーハンです。 キムチは、韓国の有名な漬物で、乳酸菌発酵をして作ります。乳酸菌には腸の中の悪玉菌を減らす効果もあるのです。 １２月７日給食
＊ごはん ＊魚の文化干し焼き ＊ごま和え ＊芋のこ汁 今日の芋のこ汁には、里芋・しめじ・ごぼう・にんじん・ねぎ・木綿豆腐・こんにゃく・鶏肉が入っています。味付けは味噌ベースになっています。 １２月６日給食
＊ごはん ＊肉豆腐 ＊梅のり和え 今日は梅についてお話します。 「梅」と聞いただけですっぱいイメージがありますね。クエン酸というすっぱい成分には、殺菌作用が強く、疲労回復の効果が期待できます。 また、青梅には毒があるので、「生では」絶対に食べてはいけません。 １２月５日給食
＊大豆入りひじきごはん ＊焼きししゃも ＊白菜の香り漬け ＊味噌汁 大豆入りひじきごはんに入っているグリーンピースについてお話します。 グリーンピースはさやえんどうの仲間で、でんぷん・たんぱく質・カリウム・ビタミンＢ群が豊富な栄養のある野菜です。 単に彩りとして考えがちですが、栄養源として日頃から取りいれていただきたい野菜の一つです。 １２月４日給食
＊練馬スパゲッティー ＊かみかみチップス １２月３日（日）は練馬大根の引っこ抜き大会でした。その大根を使用して練馬スパゲッティーにしています！給食室の前に葉つきの練馬大根を見本として置き、子供たちに持ってもらいました。 １２月１日給食
＊カレーピラフ ＊ブロッコリー ＊キャベツとベーコンのスープ 今日はカスガモ班の交流給食でした。 普段とは違う教室、メンバーで給食を食べます。子供たちのにぎやかな声が聞こえてきました。 １１月３０日給食
＊ごはん ＊味噌チキンカツ（ボイルキャベツつき） ＊豆腐のすまし汁 １１月最後の給食は味噌チキンカツです。春日小特製の味噌ソースをかけています。砂糖は三温糖を使用していて、少し甘じょっぱい味です。 いつも給食の見本を用意しているときに、教室移動している子供たちと会うのですが、今日は「僕、カツが一番好きなんだ♪」と言ってくれた子がいました。給食に興味を持ってもらえることはとても嬉しいです。 今日は１２月下旬並みの寒さとニュースでも言っていました。しっかり食べて体を温めましょう。 １１月２９日給食
＊ゆかりごはん ＊厚揚げと野菜の煮物 ＊わかめとツナの和風サラダ 今日は煮物に入っている白菜についてお話します。 白菜は、中国北部原産で、東洋を代表する野菜の一つです。白菜は大部分が水分ですが、ビタミンＣが豊富で、風邪予防や免疫力アップに効果的な野菜です。１１〜２月が旬なので、ご家庭でも取り入れてみてください。 １１月２８日給食
＊ピザトースト ＊パセリポテト ＊マカロニスープ ＊くだもの（みかん） １１月２７日給食
＊チャーハン ＊華風きゅうり ＊広東スープ １１月２３日給食
＊コメッコハヤシライス ＊コーンサラダ １１月２２日給食
＊カレーうどん ＊大学芋 ＊くだもの（りんご） １１月２１日給食
＊ごはん ＊豚肉の生姜焼き ＊キャベツの爽やか和え ＊味噌汁 １１月２０日給食
＊なめしごはん ＊五目肉じゃが ＊ひじきのサラダ １１月１７日給食
＊きのこごはん ＊ごまみそサラダ ＊のっぺい汁 あいさつ運動（１年生）
第一日目の今日、門のところや通路、各学年の廊下の前など、数人のグループで担当しています。みんな張り切って元気な声かけをしていました。 「おはようございます」初めは恥ずかしそうに声かけていた子供たちも、お兄さん、お姉さんたちから「おはよう、がんばってね」などと声をかけられるとだんだん張り切ってあいさつをするようになっていました。 あと２日間、良い体験を積んで、日常的にも進んであいさつのできる子供たちになっていくことを期待しています。 展覧会
「かすが ときめき 美術館」というテーマのもと、子供たちは自分の思いを、絵などの平面作品、工作などの立体作品、家庭科の作品、クラブの作品などに一生懸命、表現しました。 ＜感想から＞ ・１年生のパフェは、まるで本物のようで、美味しそうで食べてみたい気がしました。 ・オー!マイ・モンスターはまるで生きているみたいで、タオルで作ったなんて思えなかったです。生きているようで、もしも生きているなら一緒にあそんだら楽しいだろうなと思いました。 ・「でーじ 楽シ〜サ〜」はいろいろなシーサーがあって凄いなあと思いました。子供学芸員の６年生がていねいに説明してくれたのでシーサーのことがよく分かりました。 ・ウォーターレリーフは水をテーマに様々なデザインがあり、素敵でした。青、水色、白、緑などのガラスの色も工夫して入れてあり、よく考えてバランスを工夫しているなあと思いました。 ・ナップザックは初めてミシンで縫ったなんてびっくりしました。素敵なデザインもついていていいなあと思いました。大切な自分の袋ができましたね。 ・いろいろな煉瓦の家がいっぱいあってものすごくきれいでした。６年生になったら作ってみたいなあと思いました。 ・６年生の学芸員の説明は非常にわかりやく詳細に説明してくれたので、制作背景も理解できました。 ・学芸員の６年生は自分たちから積極的に声をかけて説明してくれました。他学年の作品や頑張っている点を理解することも学校の代表として大事なことだと思うので良い取り組みだと思います。 社会科見学（５年）東芝未来科学館
バスの中では「お腹がすいた〜！」の声が聞こえてきました。 楽しみにしていたお弁当を食べた後、液体窒素を使った「サイエンスショー」を見ました。その後、館内で科学の最先端技術を楽しく体験することができました。 |
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