６月１５日
・高野豆腐のそぼろ丼 ・じゃがもちスープ ・小玉すいか ６月１４日
・麦ごはん ・とうがんのすまし汁 ・さばのみそ煮 ・もやしのごま酢あえ 到着
ベルデ武石に着きました。
バスからの眺め
水田の景色です。もうすぐ宿舎です。
できました！
ひもを通して作業終了です。
午後の活動(続き）
写真を追加します。
午後の活動
勾玉づくり。石に絵を描いて、やすりで削っていきます。
お昼ごはんです
移動しました。
次は二子山古墳です。
古墳です
写真を追加します。
八幡塚古墳
見学しています。雨はまだ大丈夫なようです。
最初の見学先
かみつけの里博物館に到着しました。
移動教室の始まりです。
二つの「あ」
２年生の教室に入るとこんな掲示がありました。「あいさつの木」に自分からあいさつしたり、ありがとうを伝えたりしたら色を塗る。たくさんのありがとうを見つけられるといいです。
桑の葉を食べる蚕
今日から学校の桑の葉をえさにしました。夢中で食べる蚕に３年生の子供達は「夢中」。静かにすると蚕が葉を食べる音が聞こえます。本日持ち帰りますので、よろしくお願いします。
あいさつって・・・５年生
５年生の道徳。あいさつについて考えました。今まで自分はどんな気持ちであいさつしていたか、またこれからどうしたいか考えました。「あいさつって面倒だなと思っていたけれどこれからは明るくしたい」「人を一日気持ちよくさせるようにしてきました」「目と目を合わせるようにしてきました」「自分の心が伝わるように」など、自分を振り返っていました。
ティーボール・・・６年生
６年生の体育。１年生がアサガオを観察しながら興味深そうに見ていました。
あさがおの観察・・・１年生
観察している１年生に「この前とどんなところが違っているかな」と聞くと、「本葉が大きくなった」「つるが出た」「葉っぱの数が増えた」と違いに気づいていました。茎の下の方が紫色ということに気がついてかいているこもたくさんいました。
折り紙の名人・・・２年生
２年生の道徳。自分のよいところを伸ばすにはどうしたらよいか考えました。まず、自分のよいところをしっかりいえることが素晴らしいと思いました。伸ばすためには「練習する」「めあてをもつ」「友達のよいところを見つける」「優しくする」などの意見が出ました。
1000までの数・・・２年生
６／１５、２年生の算数。１０００までの数。１０が１２あったら、どう表したらよいか２人組で話し合いました。
|
|