今週の火曜日から６年生との会食を始めました。各クラス２人ずつ、４人の子ども達と一緒に給食を食べながら話をします。家族の話や、思い出、担任の先生のことなど話しています。

５年生の国語。筆者はなぜ「スイッチ」という言葉を使ったのかグループで考えました。

１年生は「学習」では、計算や漢字について「生活」では忘れ物をしない、お手伝いをする、早寝早起きなどのめあてが多くありました。

みんなで楽しく学習した記録と面白かった本の紹介です。

１年生の国語です。見ているカタカナを気を付けて書く学習。

４年生の作品です。

６-１の宝物は「表彰された学級新聞」「自分たちで作った当番表」

１月が終わります。自分の立てためあてを振り返ってみて、残りの２か月を過ごしてほしいです。

菜の花が咲いていたのと、待っていた白梅が一輪開いていました。

１/３１（金）、あっという間に１月も終わりです。今日は食育朝会がありました。給食委員会の児童が調理員さんたちにインタビューしたことを発表しました。毎日４９０人分の給食をどのように作っているのか、少しでも理解できるように。

５年生の保健です。学校内のけがや事故の原因を考えました。「自分の身は自分で守る」ためにも、危険予測が大切です。

今日は気持ちよく運動ができました。５年生はほとんどの子が半そでです。

５－１の宝物は「外遊びチャンピオン」「給食室からの感謝状」「靴揃え」

昨日も今日も練馬産のキャベツやみそを使ったおいしい給食でした。

２年生のほほえましい詩です。

６年生の道徳。インターネットは便利で楽しいものだけれど、友達に断らないで写真を投稿してしまった主人公。どうしたらよかったのか、インターネットを利用するときにはどのような責任があるのかを考えました。

６-２の宝物は「自分たちで学習してきた漢字」「クラスを自分たちでよくしていく学級会」「学級新聞」です。

３年生の国語。漢字の音読みと訓読みをつかって五・七・五でリズムよく歌を作ります。なかなかの傑作ができました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「年こして　令和二年に　なりました」「通学路　小学生の　通り道」「羊さん　羊毛セーター　ありがとう」子供たち素晴らしいです。　　　　　　　　　　　　　　　　　私も一句。「花壇には　色とりどりの　花が咲き」

３年生の冬休みの様子です。それぞれ思い出を作れたようです。

１/３０（木）、音楽集会で「小さな世界」を歌いました。３，４年生が別の旋律を歌って全校で音を重ねました。音楽委員は楽器を出したり、しまったりいつも大変です。