日本の、特に小学校の給食は世界でも例を見ないシステムだそうです。ただ食べるのではなく、そこに「食育」があるからです。生産者への感謝、作ってくれた人への感謝を込めて「いただきます」「ごちそうさま」のあいさつ。旬の食材や栄養、日本の様々な土地を知ることもできます。その上、先生も子供も同じものを食べるというのが、とても珍しいそうです。「同じ釜の飯」という言葉があるように、子供たちとの見えない結びつきがあるように思えます。

３年生はゲームをしながら色の名前を憶えています。

６年生の図書の時間。本の世界に入れる時間は貴重です。

２年生の算数。筆算の仕方を友達に説明していました。

当番で倉庫の整理や体育館の窓開けをしています。

１年生が変形ドッジボールをしていました。鬼は４人もいますが、逃げ場の体育館が広く感じます。

６年生は国語で討論会をしています。「ペットを飼うなら犬より猫の方がよい」「住むなら都会と田舎どちらが良いか」「寝るときは布団とベッドどちらが良いか」などがお題に上がっていました。

４年生は校庭で自転車教室を実施しました。協力してくださった保護者の皆様ありがとうございました。

今日は風が強いです。落ち葉を風が巻き上げていました。

先週３年生が蒔いた大根の種が芽を出しました。永井さんが芽を守るためにネットを張ってくださいました。

・ばら寿司
・和風白玉汁
・マスカットゼリー
・牛乳

郷土料理で日本一周　今日は岡山県の郷土料理です。
ばら寿司は、新鮮な海の幸と彩り豊かな野菜を盛り合わせた郷土寿司です。江戸時代に備前岡山の藩主が「食膳は一汁一菜にせよ」との倹約令を出した際に、たくさんの魚や野菜を混ぜ込んだ寿司を「一菜」としたのがはじまりと言われています。給食では、生魚は使えないので入れられませんでしたが、えびや国産のあなごをちらしました。
岡山県は、マスカットをはじめとする果物の栽培が盛んです。今日のマスカットゼリーは、マスカットのジュースに、岡山県産のマスカット（粒）を入れて作りました。
子供たちは「岡山県に行ったことがあるよ！」「広島に行くとき通ったよ！」などたくさん話してくれました。
給食で出せるのは郷土料理の一部ですが、この企画が各地の美味しいものやそれぞれの土地のことなどを知るきっかけになればと思います。

放課後若手の教員が先輩の教員から様々なことを学んでいます。今日は、「通知表の所見の書き方」について主に学び合いました。

３年生の国語。ポスターの工夫について考えました。司会者がいて、しっかり話し合いのルールが身についていました。

・焼きうどん
・大学芋
・牛乳

今日は、６年生が家庭科で勉強したことをもとに考えた献立でした。
焼きうどんは、野菜と肉がたっぷり入ったものを考えてくれました。そのため、この１品で主食、主菜、副菜を兼ねられるくらいの量になりました。特に野菜は、キャベツ、にんじん、もやし、たまねぎ、ピーマンを、中学年１人あたり合わせて１００ｇ使用しました。焼きうどんが具沢山になったため、麺の量が少し少なくなりました。
そこで、その分のエネルギーを補うため、旬のさつまいもを使った大学芋も考えてくれました。
この献立を考えてくれた児童は「家でよく食べていて、弟も好きで、美味しくてバランスも良いのでこの献立にしました」と話してくれました。
他学年の子供たちも「おいしかったー！」とたくさんの子が話してくれました。
素敵な献立を考えてくれた６年生、どうもありがとうございました。

完成に近づいています。早い子はゴムを通していました。縫うところを間違って直している子も・・・悲喜こもごもです。

５年生の外国語。今日は場所の名前を学習しました。

１年生の作品です。

１年生の外国語活動。楽しそうです。

４年生がハードル走をしています。今日は涼しくて走りやすい日です。

主事さんがプール門側にもう一度稲を置く場所を作ってくれました。道行く人も注目しています。