バスケットや鉄棒、バレーボール、縄跳び、鬼ごっこなど、思い思いに友達と仲良く遊んでいます。豊丘も人気スポットです。

牛乳、こぎつねご飯、ししゃものみりん焼き、大根のおかか和え、ちゃんこ風汁

抜いた大根は、洗って給食室の前に展示してある。給食に使った練馬大根と一緒にならべてみました。さすが、農家の方が作った大根ですが、４年生の大根もなかなかどうして立派です。

今日は、給食で練馬スパゲティのメニューの日です。４年生が育てている大根も寒さとともに成長してきています。今日は、試しに青くび大根と練馬大根を1本ずつ抜いてみました。練馬大根は、４人がかりで、やっと抜けました。先に行くほど太くなっているので、抜くのが大変でした。見事な大根です。

聴覚障害をもつ方々を招いての学習をしました。前半は、耳が聞こえないことのお話を聞いたり知りたいことを質問したりしました。後半は、手話コーラスを教えてもらったり、手話を使った伝言ゲームをしたりと活動しながら体験的に学習を深めました。

ルビィの絵本からの学習です。ルビィにダンスを教えようというテーマで、手をたたいたりジャンプしたりする動きを組み合わせています。班では、組み合わせる順序を工夫して楽しく踊りを考えています。最後には、みんなの前で発表しています。

感染症の影響で学習ができなかった鍵盤ハーモニカですが、学習の仕方を工夫してはじめています。全員で一度に吹くことはありません。吹くのは、二人ずつです。吹いていないお友達は、指使いの練習をしています。みんなが、みんなのためにルールを守って学習しています。

牛乳、練馬スパゲティ、カラフルピクルス、りんごとチーズのマフィン

６年生の１年生へのお楽しみ会のプレゼントです。校庭や体育館を使ってテレビでおなじみの逃走中をおこなったり、障害物リレーをおこなったりして楽しく交流しました。逃走中のハンターは、黒い手袋をしてアピールしていました。牢屋は体育館の舞台で、校庭や体育館に８０枚の復活カードが隠されています。６年生の優しさと笑顔いっぱいの１時間でした。

牛乳、麦ご飯、すき焼き風肉豆腐、大根とわかめの酢の物

何を作っているのでしょか？工作クラブかなと思ったら、ピタゴラ装置を工夫して作っていました。ピタゴラスイッチのような映像が見られる日が楽しみです。

感染症の影響で一番再開が危ぶまれたマーチングバンドクラブですが、対策を取りながら活動をはじめました。３学期には発表会ができることを願って頑張っています。

牛乳、豊玉チキンカレー、コーンサラダ、果物(りんご)

6年生が、狂言の学習をしています。子供たちは、学習を通して古典芸能を身近に感じ、今の芸との共通点も見つけていました。登場人物の人柄まで考えて演じている子もいます。内容を愚かさを滑稽さに変えて表現しているなどの考えをもって演じている子もいました。身振りや言い回し、オリジナルの内容まで考えての演技で、教室中が笑いでつつまれました。

牛乳、ご飯、さばのみそ煮、白菜のごま和え、すずしろ汁

実験や体験的な学習は、子供たちも楽しく学びの定着を高めます。実際に実験することで、記憶にも残ります。子供たち自身も、実験や体験は大好きです。この水溶液は何かな？蒸発させると白い物が出てきた！何も出てこないのもある。臭いは？見た目は？五感をうまく使って、様々な条件を総合して水溶液の種類を当てています。

牛乳、はちみつレモントースト、クリームシチュー、シーザー風サラダ

植物の成長を絵にする学習の中で、どんな成長をするのかと順序と広がりを構想する活動をプログラミング的なカード学習を取り入れておこないました。成長を現したカードは、絵を描きすすめてい行く手順であり、黒板に掲示されていることで、子供たちが自分のタイミングで確認しながら学習をすすめていました。流しで色水を絵に流しているのは、植物の成長に必要な雨を表現しているからです。様々な色と濃さで個性的な雨が表現されていました。様々な学習においてプログラミング的思考を活用して工夫をしています。

本の読み聞かせの他にも、楽しく体を動かしてほしいという６年生の思いから、１年生向けにルールを工夫したドッジボールをおこないました。１年生からは「楽しかった」と元気な声が帰ってきて６年生もみんな笑顔になりました。会の最後には、６年生の１年生への思いを込めた千羽鶴のプレゼントが行われました。千羽鶴を見た１年生からは「わーすごい」という自然な声が聞かれました。優しさあふれる会でした。

コロナ禍ではありますが「１年生のためにしてあげたい」という６年生の思いから実現した交流会です。６年生は、１年生の立場になって何をすれば喜んでくれるのかと主体的に話し合い、絵本の読み聞かせをしたり、メッセージ付きのしおりを一人一人にプレゼントしたりしました。１年生は、６年生の読むお話に聞き入っていました。６年生は一生懸命に聞いてくれる１年生の様子を見て嬉しそうでした。