先日植樹したジンダイアケボノも以前からあるソメイヨシノも開花しました。朝、子供が嬉しそうに教えてくれました。二枚目の写真がジンダイアケボノで三枚目がソメイヨシノの写真です。卒業式には、見ごろを迎えていることでしょう。

新しい逆上がりを練習する補助器具が届きました。ＰＴＡの皆様や子供たちがコツコツとためたベルマークでいただきました。さっそく子供たちが休み時間や体育の時間に活用しています。今年も、たくさんの子供たちが補助器具を使って、逆上がりができるようになりました。写真は、１年生の体育の時間です。

子供たちが登校してくると、「町中に卒業おめでとうのポスターがいっぱいです。」と教えてくれました。今日のあいさつの声がいつもより明るく元気がよかったのは、地域の皆様の気持ちを子供たちが感じたからだとわかりました。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。６年生の今日の卒業式練習も一段と気持ちが入っていました。

牛乳、雑穀ご飯、根菜入り厚焼きたまご、ほうれん草のみぞれ和え、のっぺい汁

感染症防止対策のために、体育館で行っていた門出の言葉を第二部として校庭で行います。一人一人が言葉に思いを込めて、小学校の最後の最高の表現をめざしています。立ち姿も表現です。言葉を言う子供たちの前に人がいないようにするために、横に広がる隊形にしています。全員の声を揃えることは、体育館の時よりも数倍難しくなります。がんばっています。

４年生が総合の学習において学校を花でいっぱいにしてくれています。雑草を抜いてから花を植える作業は、大変ですがやりがいをもってがんばってくれています。卒業式の時にも、きれいに咲く花があると嬉しいです。毎日登下校で見ることができる校舎前や校門近くの花壇に、きれいな花が咲いているのも嬉しいです。花は、ＰＴＡから提供いただいています。感謝申し上げます。

牛乳、ごまきなこ揚げパン、鶏肉のポトフ、ビーンズサラダ

６年生と５年生が、校旗の揚げ方を引き継いでいます。ただ揚げるだけでなく、からまないようにしたり、風で音が出ないようにしたりと、最高学年としての責任ある仕事の仕方を丁寧に教える６年生と、真剣に聞いている５年生の姿があります。

マーチングバンドの行進が朝の時間に行われました。感染症のために、がんばりたい気持ちがあっても十分な活動ができませんでした。練習してきたことを発表する場もありませんでした。感染防止のために管楽器を演奏することはできませんが、行進する姿を観てもらいました。

感染症拡大防止のために５年生の当日参加ができません。５年生は、入退場の曲を録音して卒業式に曲で参加します。６年生へ「卒業おめでとうございます」の思いを込めて演奏します。

６年生の卒業式練習がはじまりました。登校日が、あと７日となり卒業式で、どんな姿を保護者の方々に観てもらうのか。最高の姿となるよう練習しています。立つことも座ることも心を込めて思いを込めて行います。感染症で多くの制約がある中ですが、ベストを尽くしてがんばっています。

牛乳、高野豆腐のそぼろ丼、野菜のごま和え、じゃがいものみそ汁

６年生の卒業式練習がはじまりました。校庭で一人一人が離れ、最高の卒業式にするために一人一人が自分の言葉をかみしめながら呼びかけていました。胸を張って外でも通る声を出す姿は、未来に羽ばたいていく６年生そのものです。

音楽会の片付けと卒業式の会場準備を５年生がしてくれました。あっという間で、撮影は終わった後でした。５年生、ありがとう。頼もしいです。６年生の姿をイメージしているお友達もいました。

書きぞめの表彰を行いました。代表で６年生が校長室で賞状を受け取りました。全校児童へは、各クラスへのオンラインで観てもらいました。心のこもった字が素敵でした。

５年生が、今まで６年生が行っていた毎週月曜日の全校朝会でのお話を引き継ぎました。今日の５年生のお話は、最高学年になる決意に満ちあふれていました。また、具体的な目標を持っており、達成が楽しみです。頼もしいです。

牛乳、麦ご飯、白身魚のフライ、オニオンドレッシングサラダ、豚汁

あいにくの雨模様の中ですが、多くの保護者の方々に来校いただきました。ありがとうございます。子供たちは、緊張をしながらも一生懸命に演奏していました。終わった後の表情が輝いていました。
感染症防止対策のため、１年生から６年生まで各学年のみの鑑賞と合奏のみの短時間の演奏となりました。また、来場者と子供との動線が、できるだけ重ならないようにするために、受付や持ち物を手元に置くなどのご不便をおかけしました。ご協力に感謝申し上げます。卒業を前にして最後の行事となった６年生の演奏の模様を掲載します。

牛乳、小松菜じゃこチャーハン、手作りジャンボ餃子、豆腐とわかめのスープ

６年生は、お礼の気持ちや豊玉小を託す等の思いを込めて「ポルカ　雷鳴と電光」を演奏しました。演奏後には、在校生へ送るメッセージを伝えました。演奏とメッセージは、在校生を代表して５年生が会場で聴きました。引き継ぐ気持ちを感じた５年生の真剣な表情と大きな拍手に自覚の高まりを感じました。