５年生は、自然災害の学習をしてます。実際に災害から自分たちの命を守る工夫をしている地域の映像を見て学んでいます。一人一人が水害や地震などの自然災害について事前に調べ学習をしているので、自分の学びと比較しながら誰もが必要感をもって学んでいました。

３年生がバレーボール型の運動をしています。学習前と後に手洗いをしっかりして学習をしています。ナイスキャッチやナイスアタックがたくさん見られました。ボールがいつ来てもよいようにポジションを考えたり構えたりしているのもいいですね。

１年生の算数の学習です。時計の学習の確かめとして、タブレットを使って練習問題をしています。

牛乳、五目うどん、れんこん豆腐ナゲット

器楽合奏をしています。「道化師よりギャロップ」です。鍵盤ハーモニカではなく電子オルガンで演奏しています。

４年生の学習展示会の作品は、仕事紹介です。将来の自分も思い描いての選択でしょうか。様々な職業が紹介されていて楽しいです。

３年生は、今年度の学習の中から一つ選んでまとめています。同じテーマのお友達どうしでチームになってまとめているところもあります。書写を選択しているお友達もいるのですね。どれも、レイアウトなどを工夫して読み手の立場で考えています。

２年生が授業中に廊下にいるので、何をしているのかたずねてみると、身の回りの物の長さを計っているようです。ジャックの絵本の縦の長さはどのくらいかな？１メートル１０センチだということが分かりました。１メートル以上もあるのですね。経験で体感することが大切です。

保健員会は、感染症予防活動として、以前も放送で呼びかけを行ってきていました。今回は、低学年向けに物語の中に感染予防の内容を入れて、低学年にもわかりやすく伝わるように工夫されています。今回も、前回のポスターや放送のように、自主的な活動のようです。

牛乳、麦ご飯、さばのトウバンジャン焼き、野菜のごま酢和え、じゃがいもの味噌汁

３クラスとも長縄の８の字跳びに取り組んでいました。新記録をめざして協力してがんばっています。感染症のために、全校が集まって行うことはできませんが、各クラスで取り組んでいます。何回跳べるかな、はじめの記録と比べるとどうかな。

コイルに電流を流すと磁力が生まれることから、電磁石が利用されているモーターの仕組みを学び、実際に作っているようです。コイルの巻き方や軸になるところのエナメルの剥がし方など、微妙な作業です。回った時の喜びは大きいです。

３年生が長縄で８の字跳びをしていました。新記録がでたようで、「やったー」という笑顔があふれました。

図工なのにタブレットを開いているので聞いてみると、出来た作品の画像を撮りコメントを付けてオクリンクで共有しているようです。一度にいろいろな作品とコメントを見て、友達から学ぶことができます。どんどん自分で作業を進めているところもすごいと思いました。

１年生でも友達の作品を見合って学び合っていました。「できたらいいなこんなこと」について一人一人が考えてまとめた物を見合って、友達の作品から学んでいます。友達の良いところをたくさん見つけていました。

牛乳、四川味噌豆腐丼、ナムル、大学芋

冬をあたたかく過ごす学習として、毛糸の編み物を制作しています。短くコースターにもなりますが、長く太くするとマフラーにもなります。チャレンジしているお友達はいるのかな。

５年生が、建築家の方が制作するよな家の模型を製作しています。「けんちく！アートハウス」と題して斬新な住んでみたいアートな家を制作しています。窓の形が色々であったり、壁が斜めだったり、家具までデザインしていたりと、素敵な発想が見られて楽しいです。

３年生が６年生のためにメッセージを話し合っていました。議長団は、話をすすめるために、先生が作成した画面をいろいろ選択して友達の発言が引き出せそうな情報を選んで提示しています。先生は、温かい目で見守っています。主体的な活動が、ＩＣＴの活用にも慣れたことで高まっているようです。

時計は、生活に欠かせない物です。進み方が１０進数ではないので、難しいのですが、生活で身に着けているのか、先生が、何時何分と言うと、すぐに時刻を合わせて時計を見せてくれます。