５年生の国語の時間には、新聞記者になったつもりで出来事を報道する文章を書きました。これまでに学習した漢字を正しく使い、「いつ、どこで、だれが」などを入れて分かりやすい文章を目指しました。

１年生の道徳の時間には「どうぶつの赤ちゃん」という説明文を読んで学習してきました。これまでの学習を生かして、自分でも好きな動物の赤ちゃんについて本などで調べてまとめています。

６年生の家庭科の時間には「冬を明るく暖かく」という単元で学習しています。この日は、衣服や住まいで暖かく過ごす工夫について考えました。実際に手袋を重ねてはめてみたり、手にビニル袋をはめてみたりして暖かさを体感してみました。

４年生の図工の時間には、のこぎりを使う学習をしています。のこぎりの特徴や切り方について説明を受け、実際に木の細い棒や薄い板を切ることに挑戦しました。この日に初めてのこぎりを使う子も多かったようです。

本日の献立
・プルコギ丼
・トマトと卵のスープ
・牛乳

３年生の算数の時間には、「三角形を調べよう」という単元で学習しています。この時間は、角の意味や角の大小について学習しています。

来週の６年生を送る会に向けて、各学年で練習をしています。５年生も担当の児童が中心になって、出し物の練習をしています。

１年生の生活科の時間には、冬を探しています。タブレットを持って校庭の出て、見付けた冬を写真に撮っています。

本日の献立
・ご飯
・ししゃものいそべ揚げ
・おかか和え
・どさんこ汁

２月１４日の午後、６年生が展覧会会場の片付けで活躍しました。自分から仕事を探して、とても手際よく仕事をしていました。さすが６年生ですね。

４年生の道徳の時間には「ブラッドレーの請求書」という教材を読んで学習しています。母のお手伝いをしたブラッドレーは、母におこづかいをもらうために請求書を渡しました。その後、母からブラッドレーに渡された請求書には、母がふだんブラッドレーのためにしている仕事に全て０円と書かれていました。このお話を基に、家族について考えました。

３年生の総合的な学習の時間には、外国の文化について各自でインターネットなどで調べたことをタブレットでまとめています。タブレットの操作が分からない時は、互いに教え合いながら学習を進めています。

５年生の理科の時間には、学習キットを使って電磁石のはたらきについて調べています。方位磁針の横に電磁石を置いて、電磁石に電流を流すと方位磁針の針はどのように変化するかについて調べています。

２月１４日（月）の朝も全校朝会からスタートです。６年生の代表児童からはあいさつの前に、展覧会の感想の話もありました。校長先生と代表委員の児童からそれぞれ来週のユニセフ募金に関連して、ユニセフについてのお話がありました。看護当番の先生からは「校舎内での過ごし方を考えよう」という目標についてのお話がありました。

本日の献立
・チキンライス
・バミセリスープ
・ブラウニー
・牛乳

２月１２日（土）は展覧会の保護者鑑賞日です。保護者の皆様、ご多用のところご来校くださいましてありがとうございます。また、感染症対策へのご協力もありがとうございます。

２年生の図工の時間には、カッターナイフの使い方を学習しています。けがに十分気を付けながら、色画用紙に模様を切り抜いています。

１年生の生活科では冬を体感しています。雪のあとのトンボ池に行き、池の周りに雪が残っていたり、水面に氷が張っていたりする様子を観察しました。

５年生の理科の時間には電磁石について学習しています。自分でコイルを巻いた電磁石と方位磁針を使って、電磁石の極について調べています。

６年生の家庭科では「冬を明るく暖かく」という単元で学習しています。前時の板書を基に振り返りながら、学習を進めています。