３年生が体育館で跳び箱運動をしていました。かかえこみ跳びを中心に取り組んでいました。かかえこみ跳びは、切り返しの動きができないと体重移動だけでは跳べない技です。また、足が跳び箱に引っかかる恐怖感も感じやすい運動です。そのため、跳び箱と同じ高さにマットを積み上げて、恐怖感を取り除いています。タブレットで動きを確認している子もいます。友達に動きを見てもらっている子もいます。

２年生が、実際の箱を持って、箱の形調べをしていました。手で触って形の特徴を確かめながら学習していました。工作用紙に一面一面写し取り、さらに確かめていました。具体の学習が理解を高めます。

用具を使った運動遊びを楽しそうに行っていました。フラフープを体の色々な部位で回したり、数を増やしたりして工夫も楽しんでいます。友達の工夫をどんどんまねして、色々な動きにもチャレンジしています。

牛乳、家常豆腐丼、具だくさん中華スープ、果物（デコポン）

パソコン室がタブレットの全児童配布にともなって来年度に撤去になる予定でした。豊玉小では、学級数の関係もあり、今年度中に教室に変わります。この後は、教室後ろのロッカーの設置です。

続々と時計が完成しています。手作りの思い出の時計が、未来の時を刻んでいきます。

長縄をしたり鬼ごっとをしたりして、晴天のもと元気に体を動かして遊んでいます。

手先を使うことは、脳の機能を高めるなど、色々な面でよいことがあります。１年生の図工では、粘土や折り紙など、手先を使う工作がたくさんあります。今回は、紙をやぶいたりひねったりして、思い思いの物を作っていました。

牛乳、ご飯、豚肉のごまみそかけ、キャベツのあっさり和え、田舎汁

６年生を送る会の司会進行は、代表委員の５年生です。６年生の後を引き継ぎ、立派に果たしてくれました。

一階の廊下が５年生、二階が１年生と２年生、３階が３年生と４年生でした。子供たちの一生懸命な拍手に感動します。

在校生が廊下に並んで、６年生が体育館から教室に戻る間に拍手や花のアーチなどで感謝やおめでとうの気持ちを伝えました。

最後は、６年生の「八木節」の演奏です。在校生は、６年生全員の息の合った小気味よい音楽に、「さすが６年生」という思いをもったことでしょう。

６年生は、１年生から５年生までの思いを受けて、感謝のメッセージを伝えてくれました。思いが通い合う素敵な瞬間でした。５年生が代表で聞いています。

５年生は、リスペクトしている６年生の素晴らしくところを寸劇で楽しく伝えました。最後には、スポーツフェスティバルの応援団の踊りで、応援している思いも伝えました。

４年生は、劇ありクイズあり踊りありと、６年生を喜ばせようとする思いいっぱいの企画でした。退場する４年生に、６年生が大きく手を振る姿に思いを受け止めていると感じます。

３年生は、スポーツフェスティバルの表現に、感謝と応援の気持ちを込めて、力強くフラッグを振りました。息の合った力強く大きな動きに、６年生から「オー」という声が上がりました。

２年生は、スポーツフェスティバルの表現を６年生にも見てもらいたいという思いと感謝の気持ちや憧れの気持ちを伝えました。元気いっぱいの踊りに、自然に手拍子がおこり、会場が明るくなりました。

１年生は、チェチェコリ玉入れのダンスを元気に踊りながら、６年生への感謝の気持ちなどを伝えました。６年生からは、「かわいい」などの言葉が自然に聞こえてきました。

６年生を送る会のはじめに、音楽委員会によるビリーブの演奏がありました。歌詞を思い浮かべながら聴いていると、友達の大切さや共に思いやりながら生きることの素晴らしさが伝わってきます。６年生と共に過ごした日々を思い返すには素晴らしい曲です。６年生が真剣に聴いています。１年生から５年生は、クラスの電子黒板に映し出された体育館の映像を見ながらの参加でした。