各係に分かれて、よりよい移動教室となるよに活動をしています。体育館の無い下田での室内レクは、何にすると楽しいのかな？知恵を出し合ってより良い活動にしようとがんばっています。班長や食事などそれぞれに自分の担当する仕事でがんばっており、その結集が移動教室で見られることが楽しみです。

３年生が、植物の観察を行っています。定規で成長を計っているお友達もおり、より客観的に観察していることも素晴らしいです。友達どうしで発見の情報交換もして学び合っています。

１年生のアサガオが大きくなってきました。支柱を立ててツルが上に伸びていけるよにしました。「先生、大きな葉っぱが７枚も出てきたよ」などと、嬉しそうに教えてくれます。毎日の水やりを忘れずにおこなっているお世話も、将来につながります。

マットは、１年生にとって大きく重たい物です。声をかけあいながら運ぶのも大切な学習です。１年生は、ルールを守って一生懸命に運んでいました。運ぶことも楽しめるのが１年生です。

池に飛来しているカモは、子どもたちが観察していても逃げません。穏やかにしゃがんでいます。危害を加えないことを知っているかのようです。ツバメのように人の近くに住む鳥が増えたことにも関係しているのでしょうか。

完成した生け花は、校長室前に飾られました。飾り終えたお友達は、笑顔です。

５年生が生け花体験をしています。先日の茶道に続き、今回は華道です。日本人として無くしたくない文化です。

音楽室でも歌声が聞こえるようになってきました。動作や手拍子を着けて歌っていると、歌の感じが出てくるようです。心もほぐれていきます。

「もくもく船」を制作しています。のこぎりなどの道具を工夫して切りたい形に板をきっています。嬉しそうに切れた板を見せてくれました。切っている姿は、職人さんにもなれそうです。

町探検の準備をしています。地図の写真画像で実際に探検に行く場所の確認をすると、自分の知っている場所が登場して、探検への楽しみがふくらみます。

みんなが頑張ったスポーツフェスティバル。その思いを残すように、絵にしています。思い思いの場面を画用紙いっぱいに表現しています。

マスクを着けてですが、歌も歌えるよになってきました。「ひらいた、ひらいた」を動作も付けて歌っています。明るく楽しそうです。

牛乳、山菜おこわ、ひきずり、キャベツの甘みそあえ

日差しの強い日も多くなり、夏の訪れを感じます。プールの季節でもあります。プールを清掃してきれいにしています。きれいな水色が太陽に照らされて輝いています。安全を第一に感染症予防対策を講じてプール指導を行ってまいります。

１年生が畑に入って、発芽しているか種をまいたところを観察しています。植物によって、葉の形も色々です。どんな花を咲かせるのか、どんな成長をするのか楽しみです。

３年生の教室前に子どもたちが何かを見ていると思ったら、先生方がプールから救出したヤゴたちです。今年は、例年よりも数が少ないようです。植物の実のなり具合も少ない木もあり、アゲハの幼虫も例年より少ないと聞きました。自然の何が影響しているのか、そんな年回りなのか。調べてみたいところです。

多くの学年が植物のお世話や観察をしています。毎日の水やりをしていると、成長に気付きます。芽が出ているようです。

スポーツフェスティバルが終わり、時程も通常に戻り、５年生の教科担任制も本格的にはじまりました。１組の担任の先生が２組を、２組の担任の先生が１組を教えています。副担任の先生も含めて、組織で子どもたちを育んでいきます。

牛乳、プルコギ丼、トックスープ、果物（ジューシー）

聞くこと話すことの学習をしています。友達から聞き取ったことをまとめて、友達に発表しています。同じ話題でも、どんな構成でどんな言葉で表現すると効果的なのかを考えて発表しています。また、他学年がスポフェスをしている時間での発表であることもすごい。