今日の漢字は「川」と「竹」。しっかりと下敷きを敷いて、背筋を伸ばして書けているかな？

　長い説明文を短く要約して、伝わりやすく書き直しています。大切な部分を切り落とさぬように工夫してまとめるのは、結構難しいものです。

　最後の仕上げです。顔は真剣。でも聞くと「楽しい！」。夢中で取り組んでいます。

　カタカナの形を正しくノートに書けたか、確かめです。「シ」や「ツ」の書き順の違いも確認しています。

　社会科の学習で見学した練馬消防署貫井出張所の方々に、お礼のお手紙を書いています。校内の消防設備と合わせて、防災の仕組みがわかってきました。

　作品を搬入する前の会場づくり。全職員の協力作業です。

「もみじ」のソプラノ主旋律が前に出て歌い、メロディーを確認してからアルトパートが歌っています。別々なら歌えるのですが、ついつられてしまって難しいものです。

　教科書の説明文を読み解いています。何ページのどこに書かれているのか、一つ一つ確認しながら、根拠は全て文に記述されていることを学んでいます。

　食べる材料を決めて、おいしく食べる工夫や食材の例を、ワークシートに整理しています。書籍やタブレットを使って自分で調べていきます。

　食塩が入った袋を水に入れて、どのように食塩が水に溶けていくかを確かめています。溶けていく食塩をこんなにじっくり観察するのは初めてです。

　中にビニールのあんを入れて、ボンドで入口をふさいで、ふわふわにしています。クッションらしい形になってきました！

ツナとコーンのピラフ　ポパイキッシュ　ペイザンヌスープ

スープには、角切りの大根、かぶ、ジャガイモ、ベーコンを入れて煮込みました。緑野菜はかぶの葉です。

　ベジフルセンターで学んだことを新聞にまとめました。少しずつまとめ方のコツが身についてきています。

　大きな布が貼られています。１１月に関係がある絵、さて何の絵でしょう？

　展覧会の作品紹介をする集会のリハーサルをしています。さて、どんな集会になるのでしょうか？　集会委員、よろしく頼みます！

　六の段のかけ算のつくりを確かめています。特に暗唱が難しい六以上の段、しっかりと学んでいきます。

　鍵盤ハーモニカでの演奏、上手にできるようになってきました。話を聞くときには吹き口を置く約束、思い出してしっかり守っています。

　子供たちが大好きな「ぴっとんへべへべ」の歌を、学年ごとのリレー、輪唱、高さの違う声での伴奏など、様々な歌い方で楽しみました。先生たちの打楽器伴奏隊が大活躍！

　代表委員会のあいさつ運動で、子供たちの「おはようございます！」の声が元気になってきています。ご苦労様！

　子供たちがつくった全校制作を、体育館に設置しています。会場の雰囲気がずいぶん変わってきました！！