追いかけ、ハモり、ずれて重なる、の３つの重なりを味わっています。どうしても主旋律に引きずられてしまって、なかなか難しいものです。

　日本文化について調べた内容を整理し、新聞形式で発信します。相手に伝えたい内容をはっきりさせて、分かりやすい文章表現を工夫しています。

冬野菜カレーライス　ブロッコリーのサラダ　牛乳

季節の根菜をたくさん入れた食べ応えのあるカレーライス。さっぱりサラダが加わって、野菜たっぷりです。

　２年生は、大きな５年生のお兄さんお姉さんに手紙を書きました。すごい作品を見てびっくりしたこと、たくさん書かれていました。

　どんぐり迷路、どんぐりコマ、松ぼっくりのリースなど、どんぐりや松ぼっくりを使って遊んでいます。まっすぐ進まなかったり、うまく立って回らなかったり、それがまた楽しいのです。

　３階のコーナーに置いてあるのは、おみこしでしょうか。８０の数字がてっぺんに乗っていますが、さて、何に使うのでしょう？

　これまでの学習を振り返り、たしかめをしています。かけ算九九の計算、正しくできるようになりましょうね。

　工夫してつくったリースの完成品が、教室前の廊下に飾られています。雪の飾りが加わって、これからの季節にぴったり。

　１年生は、忍者修行に挑戦。場の準備をしっかりやって、運動の約束を守って、いろいろな術に挑戦しています。

　４年生は、展覧会作品を見て、３年生にお手紙を書きました。お兄さんお姉さんとして、優しい心を伝えています。

　みんな元気です。しっかり一日の支度をしましょうね！

　古民家の見学。温かいいろりを一旦囲むと、なかなか離れたくありません！　教科書で学んできたことを、肌で感じることができた一日でした。

　羽村市郷土博物館では、学芸員の方に説明をうかがいました。昔の取水堰の再現模型の迫力にびっくり。玉川上水から分水した千川上水の模型も発見しました。

　風がなく、落ち着いて食べることができました。おいしいお弁当の準備、ありがとうございました！

　椅子を机代わりにして食べる子。シートを広げて食べる子。様々です。

　お楽しみのお弁当です。東屋の椅子が使えました。

　玉川兄弟の前でクラス写真。名残りを惜しみながら、郷土博物館に向かいます。

　羽村取水堰に到着。多摩川の水を堰止めて水位を上げ、上水に水を導いている様子がよくわかりました。

　小平監視所近くの再生水が出ている場所にやってきました。生物ろ過による生温かい水を触って、びっくり！（きれいな水ですが、食事のときにはよく手を拭いて食べるよう話しました。）

　途中の橋から、両岸を手掘りした上水の様子を観察しています。機械を使わずにたった８か月でここまで掘り抜いたことにびっくり！