第２部は４・５・６年生が体感します。マジック、または、不思議な現象の秘密を楽しみながら考えました。

　コメディーマジックコンビのキャラメルマシーンをお迎えして、サイエンスマジックを楽しみました。

　「校長先生が言いました」で始まる指示の時は、その指示通りに動いて、それ以外は動かない遊びです。（命令ゲームともいわれています）集会委員の言葉をよく聞いて、動くか動かないかを判断していました。

　今年度の水泳、プールを使った授業は終了です。６年生代表児童が今年度の活動を振り返る話をしました。目標に向けて頑張ったこと、多くの人に支えられて感謝の言葉、素敵な話でした。先週行った水泳記録会の記録証の授与も行いました。

　児童会によるあいさつ運動が始まりました。タスキをかけて、正門、南門で「おはようございます。」を呼びかけます。素敵な一日の始まりです。

　小学校の水泳の活動の集大成として記録会を開催しました。自由形（クロール）、平泳ぎの２５ｍ、５０ｍを選んでの参加です。呼名されて緊張しながら返事をすると、プールサイドの友達が大きな拍手を送ります。泳いでいるときも声援がプールサイドにこだましていました。

　服を着た状態でプールに入ります。いつもの水泳の授業とは違います。水の事故を防ぐために、また、誤って川や湖に落ちてしまった時のために、気を付けること、身を守るヒントを学びました。

　東京都水道局の出前授業です。社会科の「私たちのくらしと水」の学習を深めるための授業です。水がきれいなる仕組みを実演しながら、おいしい水ができるまでを丁寧に教えてくださいました。

　いちょう学級４年生と４年３組が交流お楽しみ会をおこないました。こおり鬼、ボール転がしなど、いちょう学級の子どもたちが企画、進行しながら楽しい会となりました。

　バスに乗って森林公園へ遠足に行ってきました。暑さが大変心配でしたが、水分補給、休憩時には、保冷剤で体を冷やすなどして、野山のハイキングを楽しみました。そうそう、カブトムシの飼育小屋にも入りました。

　学区域にある大泉図書館を見学に行きました。閉館日でしたが特別に案内していただき、普段入ることのできない地下室書庫も見学しました。

　集会委員会企画のボール運びリレー、学級対抗です。着実に手渡す１年生、早さを重視する６年生、何往復できるかを競います。結果はお昼の放送で発表です。

　角柱や円柱の体積の公式が、他の立体でも使えないかを考えます。階段型の立体を９０度返すと角柱と考えてもよい立体になりました。

　砂場で思い思いに造形遊びの活動です。友達とかかわりあいながら、様々な工夫が見られました。

　校庭では、異学年で「どろけい」をして遊びました。

　児童会委員会の企画で、休み時間に異学年で遊ぶ活動を実施しました。この日、校庭では大縄跳びを行いました。自由参加の異学年交流です。

　子どもたちに数学的な見方、考え方を育ませるための指導法を研究するために、校内研究を行っています。この日は５年生の授業をすべての教員で見合いました。外部講師を招いて講義も受けました。

　「あやとり　いすとり　あいうえお　・・・」
　５０音を使った楽しい詩を読んだり、書いたりしながら、言葉を豊かにしていきます。今日は自分たちで、あいうえおの歌を作りました。

　歩行シュミレーターを使った交通安全教室です。足踏みをすると、目の前のスクリーンの映像が動きます。自転車や車の不意な発進、飛び出しに注意しながらグループごとに歩いていきます。

　天候が悪いため、急遽場所を変更してのたてわり班活動です。ボール転がし、じゃんけん列車など、６年生のリードで工夫した活動が見られました。