デジタルカメラで光と影の撮影をして、鑑賞していました。表現活動は進化していますね。新しい教材に、教師もチャレンジしています。子供たちは興味津々で、各グループの作品を楽しく鑑賞していました。

国語の教材の場面分けを話し合っていました。段落より、もう少し大きいまとまりとしての場面変換はどこで分けられるか、発表し合っていました。自分の考えが言えることは素晴らしいです！どんな意見もまず聞いてくれる友達も素晴らしいです！

学習問題「食料の輸入にはどのような特徴があるのだろう」。子供たちは、教科書や資料集を使って調べ学習をしていました。輸入と国内生産、長所と短所を視点とし、表にまとめていました。まだまだ学習は続きます。。。。

問題文から、式と答えを求めるだけでなく、どうしてこの式になるのか、数直線ではどう表すとわかりやすいのか考えていました。既習事項を思い出し、生かして、使いながら自力解決する姿がありました。学習の途中や終盤では、意見交換をして、考え方を深めていました。

より良いクラスになるように、より楽しいクラスになるように、係活動の話し合いをしていました。「お誕生日係」「生き物係」・・・。どんな活動をしようか、知らべたり、話し合ったりしていました。
係ごとに、ハイ・ポーズ！

東京都では、水害から街を守るために様々な工夫がされています。川幅を広げる・川底を深くする・川と川をつなぐ水路を整備する・そして地下に貯水池を整備するなど。教科書を読み取り、動画を視聴して、最後に学習のまとめをしました。

今日の給食は、麦ごはん、豆腐のカレー煮、じゃがいもとピーマンの炒めもの、牛乳でした。
豆腐のカレー煮は、香りが良く、ひき肉もたっぷり入っていて、食欲をそそる美味しさでした！美味しい給食を食べて、みんな元気に週末を過ごしています！

算数少人数指導。「１０倍の１０倍」どういうことでしょう。どうやって説明するとわかりやすいでしょう。
電子黒板と黒板を使って授業が進んでいます。子供たちにとって、発表する力・表現する力も大事になってきます。

３学級を４つの学習グループにして授業をしています。
さすが、３年生の学習態度。そしてよく考えている様子。少人数で指導もいき渡ります。

１組、できた作品を黒板いっぱいに貼って、みんなの力作を鑑賞。どれもオンリーワンの作品。
２組、作文の書き方。より良い文章を書くにはどんな工夫があるといいかな。集中して学習していました。

１組は、楽器の練習。音楽会に向けて練習が始まっています。
２組は、図画工作。「見て見て！」と心が開放されている様子。
３組は、算数の授業。みんな先生の話に集中して、手を挙げて発表する姿もありました。

今日の給食は、天丼、野菜のさっぱり和え、牛乳でした。
今日の天丼には、いかとちくわの天ぷらがのっていました。甘いしょうゆだれが、少しかかっていて、ごはんとよく合って、今日も美味しくいただきました。

やっと涼しくなってきました。
子供たちは外で元気に遊んでいます。

１枚目…担任の先生とボールを投げ合っています。
２枚目…１年生の子が鉄棒の技を見せてくれるところです。
３枚目…多くの子が竹馬に乗れるようになりました。

朝の時間は、音楽集会委員会による音楽集会でした。
今月の歌は、「少年時代」です。
初めに音楽集会委員会の子供が、夏の思い出を話しました。
その後、全員で合唱しました。

美ヶ原美術館では、お土産も買いました。
子供たちは、どれにしようか迷っていました。

３日間、天候にも恵まれ、全ての行程を無事故で実施することができました。
ぜひ、お子さんから多くの思い出を聞いて、頑張りを褒めてください。

美ヶ原美術館での見学の続きです。

写真は、美ヶ原美術館での見学の様子です。
標高２０００メートルからの眺めは最高でした。

武石移動教室の３日目が始まりました。
写真は、閉校式の様子です。
児童代表が感謝の思いを述べました。

宿舎の方からは、子供たちの生活の様子を見て、３つの良さを伝えてくださいました。
ぜひ、お子さんに聞いてください。

５年生は、総合的な学習でお米について学習しています。今日は秋の陽公園にある田んぼへ稲刈り体験に行きました。普段はできない貴重な体験から、作業の大変さと収穫の楽しさを味わい、食べ物への感謝を感じ取っていました。ご協力いただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

今日の給食は、ハヤシライス、人参ラぺ、牛乳でした。
人参ラぺは、人参を使ったサラダです。ラぺとは、フランス語で「千切り」「細切り」の意味です。今日の人参ラぺは、ツナ缶で旨味もプラスして、美味しくいただきました。