５年生の子供たちがランチョンマットづくりに励んでいます。花ももめん糸と刺し子針を使って図がらプリント線の上にステッチしています。一針一針丁寧に進めている姿、とても感心しました。出来が楽しみです。

今日の給食は、ホイコーロー丼、キムチスープ、牛乳でした。
ホイコーローは漢字で「回鍋肉」と書きます。中国の四川という西の方の料理です。中国語で「回」は帰るや戻るという意味があり、一度調理したものをもう一度鍋に戻して調理するという意味があります。下茹でをし、炒めるという手の込んだお料理で、今日も最高に美味しかったです！

写真は、６年生のリハーサルの様子です。
合唱は「ぼくらの日々」と「ARUKI☆DASOU」です。合奏は「麒麟がくる」です。
透き通った歌声と力強さを感じる合奏が聴く人の心を魅了します。ぜひ楽しみにしていてください。

写真は５年生のリハーサルの場面です。
ミュージカルで有名な「ライオンキング」。合唱や合奏を聴いているとアフリカの広大な大自然が浮かんできます。指揮者と子供たちがぴったり合った姿もご覧になれます。

写真は、４年生のリハーサルの様子です。
合唱「やってみよう」を聴いていると前向きな気持ちになります。また、合唱「ひょっこりひょうたん島」は、冒険が始まるワクワクした気持ちにさせてくれます。４年生も心一つに頑張っています。

写真は、３年生のリハーサルの様子です。
３年生は、地球の生き物や自然について歌った「宇宙船地球号」、優雅な３拍子を奏でる「スケーターズ・ワルツ」に挑戦します。初めてのリコーダー…練習の成果が発揮されます。

写真は、２年生のリハーサルの様子です。
初めにパプリカの曲に合わせてカスタネット演奏をします。そして、合唱「ミュージック」合奏「エルクンバンチェロ」と続きます。何度も繰り返し練習しててきた成果が発揮されていました。

写真は１年生のリハーサルの様子です。
１年生は、夏の雲小学校の探検隊になります。
「あおいそらにえをえがこう」を元気一杯に歌い探検に出発します。
そして、心ひとつに「きらきらぼし」を演奏します。

本日は、音楽会のリハーサルです。
１枚目…初めの言葉の様子です。
２枚目…鑑賞している様子です。
３枚目…終わりの言葉の様子です。
皆、真剣な態度でのぞんでいます。

小学校生活最後の音楽会の６年生。
１回１回の練習にも全力でのぞむ６年生。圧倒的な歌唱力と演奏力で見るものを魅了します。

１階ホールに図工専科の先生が子供たちの作品を展示してくれました。
作品は、５年生「オリジナルパズル」です。世界に一つしかないパズルです。来校されたときにぜひ、ご覧ください。

２年生の子供たちも練習に励んでいます。
歌唱と合奏も良いのですが、呼びかけにも注目してください。

いよいよ今週末に音楽会です。
写真は、５年生の練習の様子です。今日は、入場から通して練習をしていました。指揮者と子供たちの息もぴったりと合っていました。

１年生の子供たちがアサガオのつるを使ってリースを作る準備をしています。
初めにアサガオのつるを支柱から外します。その後つるを丸めて、別のつるで周りを巻いていきます。今後、様々な飾りが付けられることでしょう。１年生の保護者の皆様、出来を楽しみにお待ちください。

今日の給食は、ごはん、肉じゃが、くきわかめのきんぴら、りんご、牛乳でした。
茎わかめは、わかめの芯の部分をカットしたもので、食物繊維が多く含まれ、ぬめりの成分はアルギン酸で、余分な塩分を体の外に出す働きがあります。ごぼうも食物繊維が豊富ですので、今日はみんなお腹の調子が良くなっていることと思います。今日も美味しい給食をお腹いっぱいいただきました！

写真は、３年生が音楽会の練習をしている場面です。
体育館に入ると初めに驚いたことは、歌唱「宇宙船地球号」の歌声です。歌声が体育館中に響いていました。また、合奏「スケーターズワルツ」も仕上がってきました。ぐんぐん力を伸ばしています。

今日の給食は、ごはん、さかなのもみじ焼き、野菜の磯和え、のっぺい汁、牛乳でした。
今日から１１月です。これからだんだん寒くなります。食べることは、体温を上げる効果もあります。特に、ご飯、パン、麺、芋などは体を動かす熱や力になります。朝ごはんからしっかり食べて元気に登校してほしいです！

とてもよい天気です。
多くの子供たちが外で体を動かしています。
遊具で遊ぶ子供たちは、「校長先生見てみてと…」と言って技を見せてくれました。とてもかわいらしいです。

環境整備委員会の子供たちが花を植えています。
一つ一つ丁寧にポットから花壇へ…とても手慣れています。
三枚目の写真…花壇がとても喜んでいるようです。

１０月２１日から始まった読書旬間が今日で終わります。
子供たちには、引き続き本に慣れ親しんでほしいと願っています。

月曜日の全校朝会で以下の話をしました。
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https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/131/d...