いよいよ明後日は音楽会の児童鑑賞日になります。
今日は、２時間目に６年生が練習をしていました。合奏では、演奏だけでなく、
振り付けの付けながらの演奏になっていました。完成度が増してきています。
本番が楽しみです。

今日は、５年ぶりに開催された区連合音楽会に５年生が参加してきました。
開三小は午後の部に参加し、全部で１１校の小学５年生や６年生が参加しました。
これまでの練習の成果を発揮し、大きな拍手をいただくことができました。

開演中は写真撮影ができないので、写真は学校を出発する際の様子と、開演前のホールでの様子です。

１年生は図工科で、段ボールを使って工作をしていました。
まつぼっくりやどんぐりを装飾に使って、一人一人が構想図をもとに
楽しく取り組んでいました。

今日の2時間目は2年生が音楽会の練習をしていました。
少し肌寒い体育館でしたが、2年生は元気いっぱい練習に取り組んでいました。
歌と合奏の移動の時間もなるべく音を立てず移動していました。
来週の本番では、練習の成果が発揮できるよう頑張ってほしいと思います。

今日の６時間目に３年生が音楽会の練習をしていました。
『太陽のサンバ』の歌では、みんな素敵な笑顔で楽しく歌っている様子が伝わってきました。合奏の『聖者の行進』も、様々な楽器の音色が重なって力強い演奏でした。
来週の本番が楽しみです。

今日の５時間目、１年生は音楽会の練習をしていました。
金曜日の午後という、一番疲れが出やすい時間ですが、
元気いっぱいの歌声が響いていました。合奏もリズムに合わせてみんな真剣に取り組んでいました。

5年生は、家庭科で調理実習をしていました。
調理するものは、ご飯とみそ汁です。

班ごとに協力しながら、煮干しのはらわたを取ったり、お米を洗ったり、
大根を切ったりしていました。

今日は、東京地方に木枯らし1号が吹いたようです。冷たい北風が吹いていますが、子供たちは、元気に活動しています。
3年生では、図工科で釘打ちの活動をしていました。生まれて初めて釘を打つ子供たちもいました。みんな協力し合って釘打ちをしている様子が印象的でした。

５年生では、国語科で「和語・漢語・外来語」の学習をしていました。
それぞれの言葉を区別できることやそれぞれの言葉の印象について考えていました。
最初は漢語と和語の区別が難しそうでしたが、次第に慣れてきていました。

今日は少し肌寒い一日ですが、以前の暑さに比べたら快適に運動できる季節になりました。
3年生は、セストボールをしていました。味方がキャッチしやすいようにパスをしたり、正確にシュートできるようにねらいを定めたりと、工夫しながら活動していました。

１１月になりました。開三小では、今月１６日に音楽会を行います。
どの学年も体育館での学年練習がスタートしました。
４年生は合唱の『いつだって！』を練習していました。
済んだきれいな声が体育館中に響いていました。

２年生は国語で物語文「お手紙」の学習をしていました。
みんなよい姿勢で、気持ちよい挨拶から学習はスタートしました。
登場人物のかえるくんやがまくんの気持ちになりきって上手に音読できる人が
たくさんいました。

５年生では、国語科で「よりよい学校生活のために」の学習を進めています。
それぞれの学級で課題となる事柄を挙げ、解決方法などをグループごとに話し合っていきます。
どのグループも課題の解決に向け、意見や考えを発言していました。

先日、３年生は近隣のスーパーに見学に行きました。
今日は、そのまとめの新聞づくりをしていました。
見出しを太く工夫したり、色を塗って強調したりと一人一人が
工夫して作っていました。

【算数】１０月から算数で「かけ算（九九）」の学習が始まりました。
九九カードや九九表、タブレットの学びポケットなど、色々な学習教材を使って学んでいます！
【生活】９月に行った町探検のインタビューをまとめて、発表会の準備を進めています。
【運動会】運動会を振り返って、絵日記を書きました。どの学年も、一生懸命頑張っていましたね。

３年生では、総合的な学習の時間に「この町キラリ」をテーマに街の様子の探究学習を進めています。
今日はその発表会でした。これまで時間をかけてまとめたワークシートをもとに、緊張しながらも頑張って発表していました。

４年生の外国語活動は、アルファベットの学習をしていました。ABCソングの歌を歌ったり、「B」と「V]や「G」と「Z]の発音の違いなどを何度も練習したりしていました。また、隣の席の人と、シャッフルされたアルファベットのカードを順番に並び替えるゲームを協力しながら取り組んでいました。

６年生の表現は開三小の伝統である鼓笛行進です。今の６年生は第４８代目になります。
５年生の３学期から楽器のオーディションや指揮者決め、行進の練習に取り組んでいました。６年生は緊張しながらもこれまでの練習の成果を十分に発揮しました。
行進中も、思いがけず下学年の児童から手拍子が起こり、会場が一体となりました。
終了後もしばらく拍手が鳴りやまず、運動会の表現種目の最後を立派に締めくくってくれました。

５年生の表現は、６年生で鼓笛行進があるため、ダンス等の取組は小学校生活最後になります。これまでの経験を生かし、難しい振り付けにも挑戦しました。隊形移動も息を合わせ、さすが５年生と思わせる表現でした。

４年生の表現はソーラン節でした。様々なソーラン節の曲に合わせ、力強く踊りました。入場時、和太鼓に合わせ全力疾走で自分の場所に行く姿が格好よかったです。団体は、台風の目でした。２回戦行いました。みんな勝利を目指して、待機中も応援する姿が見られました。