集会で後期委員会の紹介がありました。委員長から全校に委員会のことを伝えていました。学校のために必要な委員会活動です。責任をもって取り組んでもらいたいです。

　舞台を使っての劇の練習が始まっています。写真は６年生の練習の様子です。グループごとに練習をしていました。

　５年生の図工で移動教室の思い出を版画にしていました。インクを付けて出来上がった作品を見て、さらに彫刻刀で微調整をしている子もいました。

ココアパン
牛乳
ラザニア風ミートグラタン
ジュリエンヌスープ

　今日の２・３校時に子供たちが楽しみにしていた「石東小ふれあいタイム」がありました。ふれあい班で、お店を準備して全校で楽しみます。お店を行う人、他のお店を回る人で前後半分かれます。高学年の子供たちが下級生の手を引いて、お店を回っている様子は微笑ましかったです。またお店では、学年ごと役割分担があって、一人一人が自分の仕事を頑張っていました。中には、宣伝する人もいて仮装して回っていました。異年齢同士で楽しめた時間でした。

　学校公開にたくさんの保護者にご来校いただきありがとうございました。子供たちにとって、保護者の皆さんに授業の様子を見てもらうのは、照れくさいかもしれませんが、きっとうれしいと思っています。どの学級の子供たちも頑張って授業に取り組んでいました。今日の学校公開を機会に、ぜひ、学校の様子などお子さんと話し合ってみてください。

きびご飯
牛乳
骨太ふりかけ
筑前煮
キャベツの甘味噌あえ

　♪いい歯の日献立♪

　６年生が社会科見学として、国会議事堂の見学に行きました。参議院の見学をしましたが、本会議場で座って説明を受けることができず、歩いて見るだけとなってしまいました。また、皇族室や御休所も見ることができず残念でした。しかし、国会議事堂の雰囲気は感じとったと思います。見学後、体験プログラムで委員会の話し合いと本会議の体験をしました。３校合同で行いましたので、本校の代表の子供たちと他の２校の子供たちで、委員会の話し合いを行い、他の子供たちは、決議を行ったというものです。代表の子供たちは堂々と意見を発表することができました。

ご飯
牛乳
鶏肉のカレーパン粉焼き
大根じゃこサラダ
白いんげん豆と野菜のスープ

　５時間目に石神井東中学校の吹奏楽部の生徒が来校して、演奏会を開きました。小中一貫教育の取組の一つです。ディズニーの曲や楽器紹介もあって子供たちは興味をもって聴くことができました。中学生への憧れの眼差しで聴いている様子を見ることができました。生徒と児童のかかわりが一番の小中一貫教育です。

スタミナ回鍋肉丼
牛乳
コーンスープ
りんご

　学芸会に向けての台本の読み合わせが始まりました。それぞれグループになって読み合わせを行い、お互いどのように言ったらいいかを話し合っていました。人物の気持ちを考えて表現できるとよいと思います。

　４年生の音楽「日本と世界の音楽」の学習でお囃子のリズムを演奏していました。和太鼓も使って演奏していました。秋にぴったりです。

　１年生の算数で子供たちが自分の考え方を発表していました。１年生からみんなの前で発表する機会を作って、発表する力を付けていきます。
　

麦ご飯
牛乳
蓮根つくね
小松菜と竹輪の千草あえ
ちくわぶ汁

　後期の代表委員会の子供たちによるあいさつ運動が始まりました。これから寒くなりますが、元気に挨拶ができるように声掛けをしていきます。

　今日から読書旬間が始まりました。取組の一つとして、読み聞かせがあります。本に興味をもって、たくさんの本を読んでもらいたいと思っています。図書室には、先生方からの『おすすめの本』の掲示も行います。

＊３日（日）の谷原地区祭では、子供たちもたくさん参加してくれて、楽しいひとときを過ごすことができました。これも地域の皆様や関係者の皆様のおかげと感謝しております。ありがとうございました。

　今日は１・２年生の生活科校外学習で光が丘公園に行ってきました。電車に乗るマナーなども学ぶことができました。光が丘公園では、たくさんのドングリを拾うことができ、秋を見付けることができました。拾ったドングリは、生活科でリース等にするそうです。１・２年生でグループ行動もしましたので、たのしく遊んでいる姿が印象的でした。

＊３日（日）１０：００〜１５：００　本校の校庭と体育館で地区祭が開催されます。久しぶりの地区祭だと思います。お時間のある方は、ぜひご参加ください。

麦ご飯
牛乳
鉄火みそ
ひき肉とじゃが芋のそぼろ煮
パリパリサラダ

スパゲッティーアラビアータ
牛乳
カラフルサラダ
かぼちゃのケーキ

　♪ハロウィン献立♪

　４年生が図工の学習として、練馬区立美術館見学に行きました。先日、学芸員の方から教えていただいた鑑賞について振り返り、実際に作品の鑑賞を行いました。絵の解説をしていただいたり、バックヤードも見せていただたりして、子供たちの関心も深まりました。

　５年生の体育のマット運動を教育アドバイザーの先生に見てもらいました。子供たちが自分の課題をもって取り組んでいました。タブレットのタイムシフトカメラ（時間差で見ることができるもの）を活用して、自分のマット運動の様子を見て学ぶことができました。

　１年生が算数のひき算の学習で研究授業を行いました。１３−９を１０のまとまりから引くことを学びました。ブロックや自分で○を描いて計算の仕方を考えることができました。講師の先生からもたくさん学ぶことができました。

　３年生が『ちひろ美術館』に見学に行きました。徒歩で２０分以上かかるのですが、みんなしっかりと歩いてちひろ美術館まで行きました。いわさきちひろさんの作品を通して、平和のことを考えたり、一人一人の違いについて考えたりすることができました。また、声が映像となったり、物をたたくことで映像が表れたりするものもあり、子供たちが興味をもって見学することができました。見学したことを図工の授業でまとめていきます。

5年生は火曜日にクラス算数をしています。早く解き終わった人が、困っている人にアドバイスをしたり、解き終わった人同士で考えを共有したりしています。
今日は、通分をして大きさを比べる学習でした。これまで習った方法を使って正確さを確かめたり、通分の便利さを実感したりできました。

この単元は話し合いをする単元です。たくさん出た意見をどのように集約していくかを学んでいます。話し合いの議題(学校生活をよりよくするために話し合いたいこと)については、子供たちから15の案が出ました。その中から「給食をの残さないためにできること」について話し合うことに決まりました。班ごとの話し合いでは、「少なめカードを作るのはどうか」「食べるのに時間がかかる人は先に食べ始めるのはどうか」など様々な意見が出ました。この意見を元に、どの取り組みをこれからしていくか、学級全体で話し合っていきます。