３日（水）、地震（左）後、引き渡しを想定した訓練を行いました。今回は４年生の引き渡し例を全学級が生配信（中・右）で確認しました。９月１日は防災の日、およそ１００年前のこの日に東京でも大地震が発生しています。あらゆる日本の地で、いや全世界で備えが必要です。

　１日（月）がホップなら、２日（火）はステップです。１年生を軸に紹介します。
　左は算数、夏休み確認テストです。一学期に積み重ねた数の合成・分解やたし算・ひき算の意味理解を確かめ、伸ばします。
　中はかしわ１組、学級朝の会です。一日の流れを担任の先生とやりとりしながら、確かめます。子どもたちの話しぶりに力があります。
　右は国語、みんなに伝えようクイズです。この夏、見たもの、やったこと、楽しかったこと、驚いたこと、怖かったことなどから一つ題を決め、正答１、誤答２の三択クイズをつくっています。例は『私がこの夏、見たものは何でしょう。（１）おばけ　（２）はなび　（３）こおろぎ』でした。
　明日（３日・水）はジャンプするかな。

　４４日間の自分さがし、自分づくりを経て、子どもたちが勇躍登校しました。さあ、８０日間の自分みがきです。
　始業式・代表の言葉は４年生です。
　「・・・二学期、がんばりたいことは音楽会です。特に合奏をがんばりたいです。みんなで心を一つにして、音を合わせて演奏したいです。」
　「・・・二学期、がんばりたいことは音楽会です。理由は４年生みんなで一つの音楽をつくりたいからです。リコーダーの音は出しづらいけれど、授業で一生懸命やりたいです。」
　「・・・二学期、がんばりたいことは何事にも集中して行うということです。自分は授業などで時々、集中していなくて、どうすればいいのかが、わからなくなる時があります。学校だけでなく、全てのことに集中できるようにがんばります。」

　この夏は給水管工事を行いました。昇降口や廊下、教室の整美もしました。子どもたちを待っている校舎です。

　９月１日（月）は二学期始業式です。

　春の読書、秋の読書は言われているところですが、今後、夏の読書が注目されます。本校が魁（さきがけ）になります。

　今年度は開校４９周年です。校舎内外には先輩たちの作品が飾られています。左は昭和５１年開校時の全校児童による校歌彫りです。体育館で見守ります。中は第２回となる昭和５３年３月卒生の作品です。２階昇降口に展示されています。
　右は練馬区報８月１日号美術館・図書館リニューアル特集号から。イメージ建築の向こう側、富士山の手前に練三小が位置します。はばたくフューチャーです。

　立秋が過ぎ、今週末は処暑です。
　学校の緑は益々鮮やかです。バケツ稲にズームイン。稲穂がぎっしりです。

　来週は図書室読書機会があります。

　今年の練馬区健やかカレンダー８月原画は昨年度の本校６年生が描きました。（左）校舎内では給水管工事が進んでいます。（中・右）
　さらに夏盛る８月へ。しばらく教育活動はお休みとなります。

　青と夏。くっきり青過ぎる夏空をうらめしく思うことも。プールは危険な暑さに阻まれています。ひろばエリアや学童保育エリアからは子どもたちの感性ある歓声がこぼれます。右は熱中症関係掲示です。

　２６日（土）・２７日（日）の夜、ガラクタ公園で納涼盆踊り大会が開催されます。昼間は危険な暑さと称される日が続きますが、夜は夏の涼が期待されます。

　昨日（２２日）は暑さが最も厳しくなる頃とされる、二十四節気の大暑でした。南学校園は輝きの光を受けて、輝きの花をつけています。左はキュウリ、中はオクラ、右はピーマンです。

　１８日（金）、７３登校日の一学期が終わります。終業式・代表の言葉は２年生です。
　「・・・私は新しい友だちが来て、友だちになれるか、不安だったけど、自分から話しかけたら、友だちになれてうれしかったです。・・・学校では字が上手と言われても、家では書きの直しの時があります。だから、漢字が上手に書ける方法を二学期の間に考えて、書けるようになりたいです。・・・」
　「・・・一年生を喜ばせたくて、たくさんやさしくしました。トイレに行きたいか、聞いたり、水を飲んだほうがいいよ、とアドバイスしたりしました。迷子にならないで、ちゃんとついてきてくれて、うれしかったです。二学期は音楽会があるので、きれいな声で歌えるように音楽の授業をがんばります。」
　「・・・友だちに大丈夫？と声をかけたら、心配してくれて、ありがとう、と言われて、うれしかったです。学校探検で一年生にやさしくすることもできました。・・・二学期、がんばりたいことは漢字です。友だちと遊ぶ約束があると、急いで書いてしまいます。落ち着いて漢字を書けるようになりたいです。」
　
　明日から４４日間の夏休みです。７月１１日練馬区報は『“夢中になるものを見つける夏”にしよう！』と題されていました。（右）自分さがし、自分づくりの夏休みへ。

　夏・水。水・夏。一学期最終週は水が熱いです。左は１６日（水）の４年水道キャラバン授業です。浄水場の簡易実験に驚きの声が上がりました。中は同日の５年着衣水泳です。浮く技を体に染み込ませます。右は１５日（火）の６年水泳記録会です。長水路＝２５ｍに懸ける子どもたちの思いはいかに。

　１４日の宝探し集会続報です。黄色２点、水色５点、白色１０点、橙色マイナス５点、黒色マイナス１０点でした。やはり、マイナス点数がありました。中学数学の正負の数を凌駕します。学級最高点は２９２点。全学級平均は１０２点でした。

　１４日（月）の朝は久しぶりに校庭全集しました。
　本集会のルール説明から。「地面に置いてある紙を拾って、点数を競うゲームです。５色のカードがあります。でも、その５色のカードの点数は秘密です。そして、一人につき一枚ずつカードを歩いて持って来てください。５分間でできるだけカードを探しましょう。」
　左はゲーム前、中はゲーム中、右はゲーム後です。
　運が左右します。もしかしたら、マイナス点数もあったりして。どの学年が優勝でしょうか。

　４年社会は健康や生活環境を支える事業の追究を通して、身の回りの社会をよりよくしていこうとする態度を培います。この時間はごみのゆくえのまとめでした。右はスチール缶とアルミ缶を分別する模擬機です。来週は水道キャラバン授業です。

　あたたかな心を最大限に温める教室はポプラルームです。心の機微を子どもたちはていねいに追っていきます。あたかも心理学を学ぶようです。中は気持ちチップ研究、右はコビット研究です。
　４月３０日記事も参照ください。

　夏の祭典は２年生から紹介します。左は図画工作『色々な色水』です。三原色と白で作るわ、作るわ。「茶色」「薄紫」「カルピスみたい」「レモン汁」「わかんない」「よく考えると信号色」「全色入れた」「泥になった」「グラデーションみたい」「順番によって、違う色」「・・・」「・・・」「・・・」「ココアっ？」「ブルーサファイヤ」「弟が飲むミルク」「ミルクコーヒー」「ゾンビ色」・・・言語化も芸術です。中は音楽『森のたんけんたい』です。各グループが１番のきつつき、２番のたぬき、３番の妖精から選択し、イメージをパーカッションのアンサンブルで表現しました。

　右は３年生が育てているカイコです。６月１１日記事の黒色３ミリ前後から７月４日（金）は白色８センチ前後へ跳躍しています。「ふんが大きくなってきたね。」「口から糸みたいなものを出してるよ。」思考は完全跳躍へ。心はさらにあたたかに。

　上学年はもう一押し、尽くして感謝する人へ。７月第一週の交流です。（左：３・５年：ゼスチャーゲーム、中：２・４年：じゃんけん、その後ババ抜きへ、右：１・６年：腕相撲、その後ババ抜きへ）
　６月２３日記事も参照ください。

　４日（金）から個人面談期間になります。

　１日（火）、２年生はまちたんけん・学校周辺へ（左）、３年生は学習見学・コモディイイダへ（中）、かしわ学級３・４年生はお気に入りの場所探し・美術の森緑地＝動物公園へ（右）進出しました。舞台を広げる子どもたちです。
　コモディ・イイダの学びから。
　・昔は百貨店と言っていました。１０５年前からあります。
　・お客さんのことを考えて、コメやジュースなどの重いものやアイスなどの溶けやすいものはレジの近くに置いています。
　・お肉は、帰ってすぐ食べやすいようにスライスしています。
　・うまい棒はすべての店で合わせて４０万個売っています。
　・冷凍庫には売っているものの名札が貼ってあります。

　１年生の道徳はイソップ童話でも学びます。学んでいたら、１年生が神様になっちゃいました。（左・中）
　◆これじゃ（←きこりのおの）切れないから、三つ（きんのおの、ぎんのおの、きこりのおの）ともやろう。
　◆落としたおのがどれかわからないから、三つともやろう。
　◆正直な心だから、三つともやろう。
　◆うそをつかなかったから、三つともやろう。
　これから、正直であることの大切さを追い続ける子どもたちです。

　１年生がさらに追い続けているあさがおが伸びています。３０日（月）の朝、「咲いた。」の声が聞こえました。（右）６月６日記事も参照ください。