運動発表会のご参観、ご声援、ありがとうございました。
子供たちは元気いっぱいに演技や競技に取り組むことができました。
「がんばる」「あきらめない」「友達と動きを合わせて踊る」姿が練習の時からたくさん見られました。

当日は、少し緊張しながらも、笑顔で一生懸命表現していて、成長を感じました。
子供たちからは、
「間違えずに踊れて嬉しかった！」
「おうちの人が見てくれて嬉しかった！」
という声も聞かれました。

運動発表会での頑張りを自信にして、毎日の学習や生活にも生かしていけるように働きかけていきます。

一日延期となりましたが、１２日(日)に爽やかな秋の陽気の中、運動発表会を行うことができました。
６年生は80m走と選抜リレー、そしてマーチングを行いました。特に、マーチングは５年生の後半から練習してきたものの集大成です。子供たちはとても立派な姿で取り組んでいました。きっと下級生にとって憧れる、かっこいい姿を届けられたと思います。
ご参観いただいた皆様、また、放課後練習や夏休みの練習にお手伝いに来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

6年生は、「拡大図と縮図」の学習のまとめとして、校舎や体育館の高さを求める学習に取り組みました。
子供たちは、学習した縮図を活用すれば、高さを求められることに気付きました。
実際に校庭に出て、地面から屋上までの角度を測り、そのデータをもとに200分の１の縮図をかきました。
縮図から実際の高さを計算することで、普段直接測ることのできないおよその高さを求めることができました。
算数の学びが生活とつながることを体験できた有意義な学習となりました。

９月１６日（火）〜９月３０日（火）まで、小中一貫の取組みの一つとして、三校（開進第四中、開進第四小、仲町小）であいさつ週間を行いました。
計画代表委員会の児童が率先してあいさつをしました。登校してくる様子を見守っていると、元気にあいさつをする子、会釈だけする子、素通りをする子と様々な実態はありましたが、日を重ねるごとにどの子も目をみてあいさつができるようになってきました。教員も意識して毎日進んであいさつをしています。今後も継続して取り組んでいきます。

運動発表会まであと数日となりました。月曜日には本番と同じように通し練習を行いました。子供たちの立ち姿にも少しずつ緊張感が見られてきました。今週末は最高学年として、下級生にとって憧れの姿を見せてくれることと思います。お家の方もぜひ、ご参観ください。

９月24日（水）に、第３回研究授業が６年２組で行われました。「時計の時間と心の時間」という説明文を読む活動を通して、筆者が主にどのようなことを主張しているのか読み取り、学習しました。
筆者の主張と事例を読み取り、教科書から必要な所を読み取るだけではなく、自分の言葉で書ける、話せるように授業を工夫しました。
そのために「めあて」と「問い」を提示しました。考えることが焦点化されることにより、活動に意欲的に取り組めるようになりました。また、授業形態を一人で考えるだけではなく、グループや全体で考えることで考えが深まる児童もいました。最後には自分で考えを再形成し、「人にはそれぞれペースがあるから、それを気にすることができ、理解した上で行動がとれるようにするため」と教科書の言葉を引用するだけではなく、自分の言葉でワークシートに書いている児童もいました。

理科では昆虫について学習をしています。城北中央公園に行き、昆虫のすみかを探してきました。子供たちは草や木をよく探し、たくさんの虫を見付けることができました。

　９月１３日の土曜公開および引き渡し訓練では、多くの保護者の方々に参加いただき、ありがとうございました。
　
　午後からは、練馬区役所の避難拠点要員の方々と教員で震災総合訓練を行いました。
　
　大きな災害が起きたとき、仲町小学校は近隣の避難拠点になっています。避難してきた地域の方々が安全に過ごせるよう、受け入れるための流れや校舎内外の点検、備蓄倉庫の確認、携帯トイレの設置の練習を行いました。
　
　防災の視点でも、地域と学校、保護者が協力し合い、「こころのふるさと　仲間小」を目指していきます。　

２学期が始まり、運動発表会の練習がスタートしました。
今年は旗を使った表現に挑戦します。腕を伸ばし力強く踊ることを意識し、１回１回の練習に集中して取り組んでいきます。

１年生の頃よりもレベルアップした踊りにチャレンジする子供たちへ、温かい応援をどうぞよろしくお願いいたします。

２学期になり、５年生はいよいよマーチング活動が始まりました。
まずは「こんにちはトランペット」「喜びの歌」「聖者の行進」の３曲の主旋律を鍵盤ハーモニカで演奏できるように練習しています。
また、演奏しながら足踏みをする「マークタイム」も教わりました。
姿勢を保持しながら演奏するのは難しいですが、憧れの６年生のようにかっこよく演奏できるよう、みんなで頑張っています。

また、１０月に行われる運動発表会に向けた練習も始まりました。
５年生は、表現種目として「ソーラン節」を披露します。
腰を低く落としたり、腕を力強く伸ばしたりする振付が多く、難しい演目ですが、みんな大きな声でかけ声をかけながら楽しそうに踊っていました。

まだまだ練習は始まったばかりです。
これからの子供たちの努力と成長を見守ってまいります。
温かい応援をどうぞよろしくお願いいたします。

９月３日(水)３・４校時に、ごみの回収・環境問題について、練馬清掃事務所の皆さんから教えていただきました。いろんな種類のごみを自分たちで分別する体験や車内が見られるスケルトン清掃車でごみを回収する様子を見て学びました。
ごみの分別や「３R」の大切さ、清掃員のお仕事の大変さについて、理解を深めることができました。

６月２７日（金）に、開進第四小学校と本校の５年生が開進第四中学校の部活動説明会に参加しました。中学３年生の生徒が丁寧に日頃の部活動の様子を紹介してくれました。２年後の中学校での部活動イメージや憧れをもつことができたようです。

R7年6月18日（水）に第1回 小中一貫研修会（校区別協議会）が行われました。今回は本校で全クラス公開授業をしました。開進第四中学校、開進第四小学校の先生方が来校されました。授業後は小中の教員で教科ごとに話し合いをし、最後に体育館で全体会を行いました。

５年生は、７月１７日（木）着衣泳を行いました。
水難事故の対応訓練として、真剣に取り組む様子が見られました。
服を着て泳ぐと、その重さにびっくりしていました。
ペットボトル等を胸に抱いて浮くことが大切です。
合言葉は「浮いて待つ」です。
夏休み、安全に気を付けて元気に過ごしてほしいです。

７月２日（水）に、第２回研究授業が２年２組で行われました。「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を読む活動を通して、獣医の仕事について学習しました。
獣医の仕事と工夫について叙述を基に、グループで動作化しました。「これは文章に書かれているね。」「それは文章には書かれていないな。」などグループごとに話し合いながら、読みとったことを表現する姿が見られました。
また、段落ごとの文章が１枚にまとめられた「書き込みワークシート」を用い、段落ごとに、時・動物・獣医の仕事・理由・工夫を整理しながら読み進められることができました。振り返りでは、「薬を飲まないにほんざるに３回も飲ませるのが大変だった。獣医さんってすごいな。大変なんだな。」など、動作化や書き込みワークシートを通して獣医の仕事について読みとることができました。

７月７日（月）にとうもろこしの皮むきをしました。
とうもろこしクイズをやってから外側の皮を丁寧にむきました。
１〜５組で全校分２２０本を力を合わせてむき、給食で美味しくいただきました。

５月３０日に、東京水道局の方に来ていただき、私たちの使う水が届くまでの過程を教えてもらいました。映像を見たり実験をしたりして、きれいな水を使えるようになるのか知ることができました。

6月27日(金)に、歯みがき指導がありました。普段の磨き方や自分が食べている物を振り返りながら歯について学びました。また、実際に歯ブラシを持って正しい磨き方も教わりました。

令和六年度卒業生のみなさんへ

中学校の下校時刻との兼ね合いにより、配布時間を変更致します。

■配布時間
１６：００〜１６：３０

卒業アルバムの他に、写真１枚と卒業式の写真販売のお知らせをお渡ししますので、入れられるファイルや袋等を持ってきてください。

６月４日（水）に、第１回研究授業が５年１組で行われました。「見立てる」という説明文を読む活動を通して、文章の要旨をまとめる学習をしました。
教材文が１枚にまとめられた「全文シート」を用い、要旨を捉える上で大事な叙述を見付け、班で意見を共有しました。「わたしもこの言葉、書いたよ。」「こっちの言葉の方が、筆者の思いがより表れていると思う。」などと話し合う姿が見られました。繰り返し使われている語句等に着目し、短冊に書いて黒板に分類して貼ることで、要旨をまとめるときに使える表現をみんなで確かめることができました。「見立てるとは、あるものを別のものとして見るということである。」「見立てるという行為は、想像力に支えられている。」「想像力は、わたしたちを育んでくれた自然や生活と深く関わっている。」など、教材文の叙述を用いて内容の中心や筆者の考えの中心をまとめることができていました。