第４回研究授業が１０月１５日（水）に３年１組で行われました。「すがたをかえる大豆」という説明文を読む活動を通して、筆者の意図や段落相互の関係に着目しながら、「中」の部分に並ぶ事例の順序の理由について考えました。全文シートや写真を活用することによって、文章全体を見渡しながら、作者の意図について考えることができました。写真を見ることによって、文章に書かれていることを視覚的に捉え、形の変化からも事例の順序の理由を探すことができました。また、グループや全体での話し合い活動を通して、個々の意見をもち寄り、その根拠を伝え合うことで、より多様な意見に触れる機会となりました。今後、児童が選んだ食材で説明文を書きます。この授業で学んだ作者の工夫を活かして書き上げてほしいと思います。

10月31日(金)の5,6時間目に6年生が展覧会の会場設営をしました。5時間目に1,2組が体育館の跳び箱などをしまい、6時間目は3,4組が展覧会で使う長机などを体育館に運び入れたり、綺麗に作品を置くために布で覆ったりしました。いろいろな学年の先生からも「6年生、頑張っていたね」と褒めてもらいました。最高学年として素晴らしい姿でした。

今週は家庭科の学習で調理実習をしています。今回は焼きそばを作りました。誰が何を担当するのか、あらかじめ計画を立てて行いました。テキパキとお互いに声をかけ合い、進めていました。完成した焼きそばは自分で作ったこともあり、とても美味しそうに食べていました。片付けもしっかり行い、協力してできました。ぜひ、ご家庭の食事でも食べてみてほしいと思います。

１０月１７日（金）にさつまいも堀りをしました。
いも堀りを始めると、予想を遥かに超えた子供たちの顔と同じくらいの大きさのさつまいももあり、とてもびっくりしていました。大きなさつまいもはみんなで協力し、１人１０個以上のさつまいもを掘ることができました。
育てていただいた農家の皆様に感謝を伝え、家で美味しく食べることを楽しみに持ち帰りました。

１０月１７日(金)の６時間目、５年生に楽器の使い方や吹き方、弾き方などを教えました。指の使い方も寄り添って伝えていました。うまく音が出たときには一緒に笑顔で喜んでいて、とても頼もしい最高学年の姿でした。５年生も真剣に学んでいる様子でした。

社会では、農家の仕事について学習しています。１０月１５日(水)に農家の方に来ていただき、お話を聞きました。子供たちは積極的に質問し、学びを深めました。
お話を聞いた後、子供たちは、
「農家の方に感謝して野菜を食べたい。」
「知らなかったことを知れてよかった。」
という思いを話していました。

今回の図工の学習では、未来の自分の姿を想像しながら粘土で人形を作っています。
粘土の色が思うような色にならなかったり、形が思うように決まらなかったりしていましたが、試行錯誤を繰り返しながら、一生懸命作品づくりに取り組んでいました。
展覧会での力作を、楽しみにしていてください。

１０月１２日（日）運動発表会が行われました。
２年生は、４０m走、表現「君をのせて」に取り組みました。表現「君をのせて」の練習では子供同士で何度もお互いの動きを見合い、改善点を話し合ったり、教え合ったりしました。また、動きを学年で揃えることを常に意識して練習してきました。本番は、今までで一番の表現を行うことができ、やり切った子供たちの笑顔も輝いていました。
ご参観いただいた皆様からの温かい応援、ありがとうございました。

運動発表会のご参観、ご声援、ありがとうございました。
子供たちは元気いっぱいに演技や競技に取り組むことができました。
「がんばる」「あきらめない」「友達と動きを合わせて踊る」姿が練習の時からたくさん見られました。

当日は、少し緊張しながらも、笑顔で一生懸命表現していて、成長を感じました。
子供たちからは、
「間違えずに踊れて嬉しかった！」
「おうちの人が見てくれて嬉しかった！」
という声も聞かれました。

運動発表会での頑張りを自信にして、毎日の学習や生活にも生かしていけるように働きかけていきます。

一日延期となりましたが、１２日(日)に爽やかな秋の陽気の中、運動発表会を行うことができました。
６年生は80m走と選抜リレー、そしてマーチングを行いました。特に、マーチングは５年生の後半から練習してきたものの集大成です。子供たちはとても立派な姿で取り組んでいました。きっと下級生にとって憧れる、かっこいい姿を届けられたと思います。
ご参観いただいた皆様、また、放課後練習や夏休みの練習にお手伝いに来ていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

6年生は、「拡大図と縮図」の学習のまとめとして、校舎や体育館の高さを求める学習に取り組みました。
子供たちは、学習した縮図を活用すれば、高さを求められることに気付きました。
実際に校庭に出て、地面から屋上までの角度を測り、そのデータをもとに200分の１の縮図をかきました。
縮図から実際の高さを計算することで、普段直接測ることのできないおよその高さを求めることができました。
算数の学びが生活とつながることを体験できた有意義な学習となりました。

９月１６日（火）〜９月３０日（火）まで、小中一貫の取組みの一つとして、三校（開進第四中、開進第四小、仲町小）であいさつ週間を行いました。
計画代表委員会の児童が率先してあいさつをしました。登校してくる様子を見守っていると、元気にあいさつをする子、会釈だけする子、素通りをする子と様々な実態はありましたが、日を重ねるごとにどの子も目をみてあいさつができるようになってきました。教員も意識して毎日進んであいさつをしています。今後も継続して取り組んでいきます。

運動発表会まであと数日となりました。月曜日には本番と同じように通し練習を行いました。子供たちの立ち姿にも少しずつ緊張感が見られてきました。今週末は最高学年として、下級生にとって憧れの姿を見せてくれることと思います。お家の方もぜひ、ご参観ください。

９月24日（水）に、第３回研究授業が６年２組で行われました。「時計の時間と心の時間」という説明文を読む活動を通して、筆者が主にどのようなことを主張しているのか読み取り、学習しました。
筆者の主張と事例を読み取り、教科書から必要な所を読み取るだけではなく、自分の言葉で書ける、話せるように授業を工夫しました。
そのために「めあて」と「問い」を提示しました。考えることが焦点化されることにより、活動に意欲的に取り組めるようになりました。また、授業形態を一人で考えるだけではなく、グループや全体で考えることで考えが深まる児童もいました。最後には自分で考えを再形成し、「人にはそれぞれペースがあるから、それを気にすることができ、理解した上で行動がとれるようにするため」と教科書の言葉を引用するだけではなく、自分の言葉でワークシートに書いている児童もいました。

理科では昆虫について学習をしています。城北中央公園に行き、昆虫のすみかを探してきました。子供たちは草や木をよく探し、たくさんの虫を見付けることができました。

　９月１３日の土曜公開および引き渡し訓練では、多くの保護者の方々に参加いただき、ありがとうございました。
　
　午後からは、練馬区役所の避難拠点要員の方々と教員で震災総合訓練を行いました。
　
　大きな災害が起きたとき、仲町小学校は近隣の避難拠点になっています。避難してきた地域の方々が安全に過ごせるよう、受け入れるための流れや校舎内外の点検、備蓄倉庫の確認、携帯トイレの設置の練習を行いました。
　
　防災の視点でも、地域と学校、保護者が協力し合い、「こころのふるさと　仲間小」を目指していきます。　

２学期が始まり、運動発表会の練習がスタートしました。
今年は旗を使った表現に挑戦します。腕を伸ばし力強く踊ることを意識し、１回１回の練習に集中して取り組んでいきます。

１年生の頃よりもレベルアップした踊りにチャレンジする子供たちへ、温かい応援をどうぞよろしくお願いいたします。

２学期になり、５年生はいよいよマーチング活動が始まりました。
まずは「こんにちはトランペット」「喜びの歌」「聖者の行進」の３曲の主旋律を鍵盤ハーモニカで演奏できるように練習しています。
また、演奏しながら足踏みをする「マークタイム」も教わりました。
姿勢を保持しながら演奏するのは難しいですが、憧れの６年生のようにかっこよく演奏できるよう、みんなで頑張っています。

また、１０月に行われる運動発表会に向けた練習も始まりました。
５年生は、表現種目として「ソーラン節」を披露します。
腰を低く落としたり、腕を力強く伸ばしたりする振付が多く、難しい演目ですが、みんな大きな声でかけ声をかけながら楽しそうに踊っていました。

まだまだ練習は始まったばかりです。
これからの子供たちの努力と成長を見守ってまいります。
温かい応援をどうぞよろしくお願いいたします。

９月３日(水)３・４校時に、ごみの回収・環境問題について、練馬清掃事務所の皆さんから教えていただきました。いろんな種類のごみを自分たちで分別する体験や車内が見られるスケルトン清掃車でごみを回収する様子を見て学びました。
ごみの分別や「３R」の大切さ、清掃員のお仕事の大変さについて、理解を深めることができました。

６月２７日（金）に、開進第四小学校と本校の５年生が開進第四中学校の部活動説明会に参加しました。中学３年生の生徒が丁寧に日頃の部活動の様子を紹介してくれました。２年後の中学校での部活動イメージや憧れをもつことができたようです。