黙々と作業を頑張っています！

１年生が１学期から育ててきたあさがおの弦を使ってのリースづくりです。出会いの路で広がってまずは支柱にからまった弦を取り除く作業です。１年生の保護者の皆様もサポートでご来校いただいています！ありがとうございます。

５年生はしおりを持参し、移動教室の振り返りの作文を書いていました。本当にいろいろな出来事があったので何をどのように伝えるか迷いながら書き進めています！

卒業アルバムの写真撮影の日でした。今日は学校のいろいろな場所でグループ写真を撮影する日でこちらのグループは校長室で撮影をしました。校長室にあるいろいろなものをもったり、身に着けたりして撮影しました。大谷選手のグローブを身に着けているお友達もいました。

練馬区では４年前から英語４技能検定をすべての小学６年生で行っています。英語の話す・聞く・書く・読むの力について検査をすることで英語の力を高めていくきっかけとすることを目的に行うようになりました。先週、本校の６年生が受けました。ちょうど５年生が移動教室中ということで、受検しやすいように１クラスを２つの教室に分かれて試験を行いました。専用の端末やヘッドホンを使って行う試験です。小学校の現場にいるものとしても、ひと昔前と比べ時代の移り変わりを感じます。６年生、頑張って受けました！

４年生は、今週デフリンピックの観戦に出かけます。応援できるように応援グッズも用意します。写真は４年生がつくった素敵な応援ボードです。４年生が全校朝会でも紹介したサインエールと応援ボードで応援を盛り上げてくれることでしょう！

１年生の体育、折り返しリレーです。広い校庭でコーンとコーンの間をリングバトンをつないでリレーで楽しみます。思いっきり走る姿がたくましくなってきた１年生です。

くすのき学級の１年生の活動です。紙コップに好きな色のセロハンを思い思いにつけて見える世界を楽しんでいます！

５年生と出かけてきた軽井沢はすっかり紅葉でしたが、谷原小も紅葉がすすみ今週は落ち葉も増えてきて主事さん方の業務も落ち葉集めが大変になってきました。あらためて木々を見てみると少しずつ色づいてきて太陽の光にあたると綺麗に光っています。

中休みの持久走がスタートしました。今日から２週間です。今日は、２・４・６年とくすのき学級のお友達が走りました。低学年は４分、中学年は５分、高学年は６分です。それぞれ自分のペースで走り続けます。みんなで音楽にあわせて走ると気持ちがいいですし、みんなで走るので頑張ろうという気持ちにもなります。私も一緒に走りました。今日は１年生が見学でコースの内側にいて上級生の応援をしてくれました。応援してくれると何だかパワーをもらえるのだと感じました。

今週と来週の２週間、中休みに全校で持久走に取り組みます。全校一斉はスペース的に難しいため、２・４・６・くすのきのグループと１・３・５年のグループにわかれて隔日で行います。そのことについて体育委員のお友達からお話がありました。持久走カードが配られるのでそのことについても説明がありました。

今日の全校朝会は、校庭で行いました。１１月中旬とは思えないような日差しとあたたかさでした。次回からは、寒さを考慮し、オンラインでの朝会となります。
今週も６年生の挨拶と言葉からスタートしました。

私からは、１１月１５日からスタートした東京2025デフリンピックのことについて話しました。デフとは、耳が聞こえない、また耳が聞こえにくいことで、世界中からデフの選手が集まって行うスポーツのお祭りであることを紹介しました。私自身恥ずかしながら、東京オリンピック・パラリンピックが終わったあと、ポスターが掲示されているのを見るまで東京デフリンピックのことを知りませんでした。今回、デフリンピックの大会に東京都の小中学生が観戦することができます。谷原小からは、総合的な学習で福祉について取り組んでいる4年生が観戦します。今週水曜日にバスで出かけます。
例えば、陸上のスタートでは、ピストルの音や笛の音が聞こえないため、光で知らせること、サッカーなどのレフリーは旗で知らせることを紹介しました。そして、デフリンピックを支える人たちが今回、選手に応援がうまく届くように「サインエール」を考えたそうです。私からは、その中で「行け！」と「大丈夫、勝つ！」のサインエールを紹介し、実際にみんなでやってみました。４年生は既に学習していたので知っているお友達もいました。

私は、このサインエールの事を知ったとき、先週軽井沢移動教室に出かけたときの５年生のアイコンタクトを思い出しました。５年生は、「礼儀正しく」を目標にして移動教室を素敵なものにすることができました。そのときに、話している人をすぐに見ることや話しを聴く雰囲気づくりがとても上手でした。５年生のサインは話し手にとって安心させてくれるものだと感じ、そのことを各クラスでも広げていってほしいことを伝えました。

今日の献立は「親子丼・吉野汁・牛乳」です。
給食の親子丼には、鶏肉・玉葱の他にも人参・高野豆腐・糸こんにゃくが入っています。
だし汁と調味料で煮た具材に、片栗粉でとろみをつけて溶き卵を入れて仕上げます。
今日は1釜でたっぷりの具が出来上がりました。
親子丼は家庭でも定番なので、とても食べやすいようで美味しい!とたくさん感想をもらいました。

無事に学校に到着しました。予定よりも早い到着で、６時間目の授業の終わった６年生が手を振って迎えてくれました。室長のみなさんの司会の声でさっと話を聞くことができる姿が成長を感じさせてくれる５年生。保護者の皆様にもそのことが伝わっていれば嬉しいです。３日間お世話になったバスの運転手さんとガイドさんに手を振ってお別れをしました。お力添えをいただいた保護者の皆様、ベルデ軽井沢の皆様、この移動教室を支えていただいたすべての皆様に感謝申し上げます。５年生のこれからが楽しみです！

４年生の理科の学習に関連して、学校に移動プラネタリウムに来ていただきクラスごとに星の学習をしました。半球隊のエアドームの中にプラネタリウムができあがりました。不思議な感じですが、星や月について立体的に学ぶことができました。ご指導いただいた先生、ありがとうございます！

今日の献立は「カレーライス・和風サラダ・牛乳」です。
今日は月に1度のカレーライスの日です。みんなとても楽しみにしてくれ、おかわりが足りないクラスもありました!
谷原小のカレーは、小麦粉・カレー粉・油・バターでじっくり炒めたルウ(写真2枚目)と野菜を煮込み、仕上げに生クリームが入っています。
後味に辛味もありますが、まろやかなカレーです。大きな釜いっぱいで作るカレーは家庭では中々出せない味に仕上がります。

紅葉の美しい自然史博物館の中庭でベルデで用意していただいたお弁当を食べています。お弁当を食べ、バスで練馬に戻ります。予定通りに動いています。お天気に恵まれた３日間だったと実感する気持ちのよい気候と景色です。

恐竜の実物大の骨の模型など見てすぐにわかる迫力のある展示が次々に展開される魅力ある博物館です。あっという間に見学の時間が過ぎていきます。

群馬県立自然史博物館の見学が移動教室最後の活動です。
予定通りに到着し、大きなカブトムシの前での記念撮影を行いました。説明を聞いて行動班での見学です。

閉校式を行い、３日間過ごしたベルデ軽井沢とはお別れです。家に帰ることは嬉しいことですが、この場を去るのが少し寂しい気持ちもみんなあるようでした。心を込めて感謝の気持ちを伝えました。５年生は「礼儀ただしく」というめあてをもってこの移動教室にのぞんでいましたが、「礼儀正しく」とは感謝の気持ちから発するものでそのことをきっと５年生一人ひとりが感じたことでしょう！帰りもスパイダーマンさんをはじめ、最後まで見送っていただきベルデ軽井沢を出発して今日の目的地である群馬県立自然史博物館に向かいます！