🍴　麦(むぎ)ごはん　揚(あ)げ魚(さかな)の味噌(みそ)でんがく　じゃこのあえ物(もの)　塩豚(しおぶた)汁(じる)　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうはお皿(おさら)のおきかたのマナーについて教えたい(おしえたい)とおもいます。みなさんは普段(ふだん)ご飯(ごはん)を食べる(たべる)とき、お皿(おさら)を置(お)く場所(ばしょ)を意識(いしき)していますか？ここ夏(なつ)雲(くも)小(しょう)では、収納(しゅうのう)の関係(かんけい)で、茶碗(ちゃわん)がなく、一般的(いっぱんてき)な食器(しょっき)の使い方(つかいかた)ではないので試し(ためし)づらいですが、場所(ばしょ)の位置(いち)は決(き)まっています。ごはんがはいっている茶(ちゃ)碗(わん)は自分(じぶん)の手前(てまえ)の左(ひだり)側(がわ)におき、汁(しる)椀(わん)は右(みぎ)側(がわ)におきます。そしておかずなどは茶碗(ちゃわん)と汁(しる)椀(わん)の奥(おく)におきます。きょうの給食(きゅうしょく)のお皿(おさら)の置く(おく)場所(ばしょ)を見(み)て、右(みぎ)にご飯(ごはん)がきていたり、左側(ひだりがわ)に汁(しる)がきていたりしないかを確認(かくにん)して違っ(ちがっ)ていたら直しましょう(なおしましょう)。食事(しょくじ)をする上(うえ)で、マナーは大切(たいせつ)で、大人(おとな)になってもきちんとしたマナーを持つ(もつ)ことが必要(ひつよう)になるので、意識(いしき)して楽しい(たのしい)食事(しょくじ)ができるようにしましょう。

写真は、４年生理科「すかたを変える水」の学習の様子です。
温度の変化によって水がどのように変化するのか実験していました。グループで役割を決めながら、実験が進められていました。

学校支援員さんも加わり、安全に実験がなされていました。

２年生が算数の授業で「長いものの長さ」について学習しています。そこでは、「cm」だけでなく「ｍ」も習いました。今日は、１ｍものさしと３０cmものさしを使って様々な物をはかっていました。活発に取り組んでいます。

１年生が夢中になって工作に励んでいます。
スチレン容器を切って「ふわっふわっゴー」を作ります。
ぱたぱたと風を送ると「すーっ」「ぱたぱた」「ふわっふわっ」と動いていました。

「校長先生来てきて」と…中休み子供たちに呼ばれました。
その場に行くと…大発見をしたようです。
子供たちは興奮気味に、小豆色の三つ葉のクーバーを見せてくれました。

好奇心旺盛な姿に嬉しさを感じました。

🍴　スパゲティナポリタンソース　　野菜のピクルス　
さつまいもと黒ごまのケーキ　牛乳(ぎゅうにゅう)　🍴
　きょうは、豚肉(ぶたにく)の話(はなし)です。豚肉(ぶたにく)は給食(きゅうしょく)にも欠かせない(かかせない)もので、よく登場(とうじょう)します。豚肉(ぶたにく)の栄養(えいよう)にはビタミン(びたみん)B(Ｂ)１がはいっていて、ごはんなどにはいっている糖(とう)をエネルギーに変える(かえる)働(はたら)きがあるといわれているので、いまの成長(せいちょう)の時期(じき)に必要(ひつよう)な栄養(えいよう)になります。それと、豚肉(ぶたにく)の部位(ぶい)によって味(あじ)も栄養(えいよう)もかわってくるので、料理(りょうり)によって選んで(えらんで)食べる(たべる)といいですね。食べ過ぎる(たべすぎる)と、太って(ふとって)しまう原因(げんいん)にもなるので普段(ふだん)の食べすぎ(たべすぎ)には注意(ちゅうい)しましょう。

先生がお休みしている学級の掃除の時間をのぞいてみました。
写真の通りです。立派です。感心しました。

今日は日が出ているので比較的あたたかいです。
写真は中休みの様子です。
１枚目…「ドン・チッケッタ…」男女分れての対戦。クラス遊びです。
２枚目…「どうする？次の作戦は…」みんなで相談しています。
３枚目…「鬼が来たぁ〜逃げろ。」

写真は、朝の読書タイムの様子です。
１年生の教室には、動物に関する本がたくさん並んでいました。国語の学習「動物の赤ちゃん」にちなんで担任が準備した本です。子供たちは動物に関する本を進んで選び読書に励んでいました。

写真は、提案授業後の協議会の様子です。
私たちは、提案授業を参観して、感想や疑問点を視点に沿って話し合います。そこでは、学習計画の意図を確認したり、さらに具体的な手だてを考えたりします。そして、最後に講師の先生（今回は練馬区教育委員会の指導主事先生）からご指導・講評をいただきます。

私たちは、専門性の向上・指導力の向上のために日々研鑽に努めています。これらの行動はすべて子供たちの学力向上のためです。今後もさらに力を付けていきたいと考えています。

本日午後は、研究全体会でした。
初めに提案授業です。３年間生活科・総合的な学習の時間を柱に研究を深めてきました。最後の提案授業は、２年生「めざせ　野さい作り名人」でした。野菜の育て方や気をつけることを出し合い、１年生に教える計画をしていました。とても積極的に活動する様子に嬉しさを感じました。

🍴　ビビンバ　キムチチゲスープ　ピーチヨーグルト　牛乳(ぎゅうにゅう)🍴
きょうは、ヨーグルトの話(はなし)です。みなさんは、ヨーグルトがどのように作(つく)られているか知(し)っていますか？　ヨーグルトは、牛乳(ぎゅうにゅう)に乳酸(にゅうさん)菌(きん)を入(い)れてかき混(ま)ぜて作(つく)ります。牛乳(ぎゅうにゅう)から作(つく)られているので、骨(ほね)を強(つよ)くするカルシウムがたくさん含(ふく)まれています。また、ヨーグルトにはおなかの調子(ちょうし)を整(ととの)える働(はたら)きもあります。ヨーグルトを食(た)べると免疫力(めんえきりょく)がアップして、風邪(かぜ)のウイルスから体(からだ)を守(まも)ってくれるそうです。きょうも残(のこ)さずいただきましょう！

昨日、新タブレットが搬入されました。
約５００台…ダンボールが積み重なっています。現在配付の準備をしています。子供たち、楽しみにしているようです。

今日は雲に覆われていて外に出ると寒いです。
そんな中、子供たちは元気に外遊びをしています。

🍴小松菜ビスキュイパン　カレーシチュー　ツナサラダ　牛乳🍴

きょうは、ビスキュイのお話です。初めて聞きました、ビスキュイ！
フランス語でビスケットをビスキュイと書くそうです。語源はここからで、
「ふんわりと軽いスポンジ生地」のことです。ビスケットは固いけどビスキュイは
軟らかい。今日のビスキュイパンはふわふわの生地が上にかかっています。
味わって、いただきましょう！

社会科「くらしのうつりかわり」の学習で、３年生が洗濯板を体験しました。汚れたタオルなどを洗う子供たち…「汚れが落ちていく」と驚いていました。子供たちは、人々の暮らしの知恵や工夫を肌で感じたようです。
近いうちに七輪でお餅焼き体験もするそうです。子供たちの笑顔が今から浮かんできます。

本日、１年生が「株式会社 明治」の方を招いて「なるほどがいっぱい ミルク教室」を開催いたしました。学習では、牛乳が届くまで、乳牛の一生、酪農の仕事など多岐にらたってお話を伺いました。
勉強を終えた感想に「牛乳は苦手だけど、少しでも飲むように頑張りたい」とありました。開催してよかったと思いました。

中休み別の場所では、５年生のスマイルの班長が「スマイルお別れ会」の準備をしていました。「スマイルお別れ会」では、６年生へメッセージカードをプレゼントします。休み時間に取り組む姿。とても尊いと感じました。

中休みに校舎内を回っていると音楽室から楽器の音が聞こえてきます。
中に入ると…数人の子が楽器練習をしています。
練習している子供たちは、音楽クラブでした。発表会に向けて、「ツバメ」の合奏に取り組んでいました。休み時間に練習する子供たち。偉いですね。
そこに寄り添う先生も素晴しいです。

今日は日向に出ていると暖かく感じます。
写真は、３年生体育ポートボールの学習の様子です。
子供たちは、夢中になってゲームに取り組んでいました。